高中物理课堂中如何有效渗透生活化教学

王永猛

【摘 要】 高中物理作为高中教育的重要内容，是高中教学中与生活联系较为紧密的学科之一。随着教育改革的深入，对高中物理课堂的生活化渗透程度提出了更高的要求。本文研究了高中物理课堂有效渗透生活化教学的理念、理论依据和具体措施。

【关键词】 高中物理课堂  生活化教学  理论依据  措施  理念

在课改的大趋势下，社会对教育的生活化越来越重视，高中物理作为与生活联系紧密的学科之一，在高中物理课堂中有效渗透生活化教学成为当下物理教育事业的重点发展方向，对高中物理教学的发展具有巨大促进作用。

1. 高中物理课堂中有效渗透生活化教学

高中物理是高中教育中的重点学科也是难点学科，复杂繁重的理论知识和教学内容导致物理教学一度成为多数学生的短板科目，高中物理教学内容对学生的逻辑性和思维能力要求较高，需要教师改善教学理念和教学方式，改善教学现状，促进高中物理教学的发展。随着教育的深化改革，人们的教育理念有所改变，教育层面对高中教育与实际生活的紧密联系提出新的要求，生活化教学成为高中物理教学事业的重点发展方向。生活化教学能够有效改善物理教学现状，缓解学生的学习压力，帮助学生快速掌握物理知识，是培养学生逻辑能力、思维能力和物理素养的有效途径。

1.1 高中物理课堂中有效渗透生活化教学的基本理念

高中物理作为实验性和生活化浓厚的高中科目之一，在高中物理课堂中有效渗透生活化教学旨在将物理理论知识与实际生活理念相结合，联系实际生活中的物理实例充分运用物理理论知识，帮助学生快速掌握物理理论知识并且学会实际运用。因此，在高中物理课堂中有效渗透生活化教学即要求教师引导学生发现生活中的物理问题，充分运用物理知识和物理思维解决实际问题，有效培养学生的物理思维和逻辑能力，促进高中物理教学的发展。

1.2 高中物理课堂中有效渗透生活化教学的理论依据

虽然生活化教学受到越来越广泛的应用，但是生活化教学的概念由来已久。高中物理课堂有效渗透生活化教学是国内外生活化教学研究成果、高中课程改革和高中物理教学理念及性质综合决定的，是提升高中物理教学质量、提高教学效率，培养学生逻辑能力和物理思维方式的有效方式。国内外关于生活化教学的研究历史已有近百年的时间，不论是国内的生活化教学研究还是国外教育家关于生活化教学的研究，都认为教育即生活，生活即教育。国内外的生活化教学研究成果表明在教学中，要注重实际与理论的结合，在理论知识的教学中融入生活信息，实现理论与实际的有機结合，能够有效提高学生的自主学习能力和逻辑思维能力。同时，随着高中物理课程的不断改革，新课标要求高中物理课程注重学生的学习能力和个人技能的培养，加强教学内容与当下社会的热点内容和新型科学技术的结合，提升学生理论联系实际的能力。除此之外，高中物理课程的基本性质也要求教学内容与实际生活的充分融合，使学生充分认识高中物理知识对实际生活和当今科学技术发展的实际意义，将高中物理知识实际应用到生活中，实现高中物理课程教学的生活化。

2. 高中物理课堂中有效渗透生活化教学的改进措施

在高中物理课堂中有效渗透生活化教学是当今教育改革大趋势的潜在要求，对高中物理教学效果和教学质量有很大提升作用，是高中物理教育事业未来发展的重要方向。但是，由于传统教学理念和模式的影响，高中物理的生活化教学现状不容乐观，仍存在很大改进空间，需要教师充分重视高中物理教学中的生活化教学，充分结合生活信息和物理理论知识，引导学生将物理思维运用到实际生活问题的解决上，实现高中物理的有效化教学。

2.1 结合生活实例

在高中物理课堂中，教师应当注重实际生活例子与物理教学内容的融合，重视生活化教学。如，在压强的物理知识的教学过程中，可以通过游戏的方式引入教学内容。教师可以准备简单的瓶子和纸张，将瓶内灌满水后倒立过来水并未流下，让学生观察现象后共同讨论，联系实际解决问题。

2.2 结合生活素材

教师在教学过程中，应当注重生活素材的应用，能够有效增加学生的体验感和参与感。如，通过一根细线和橡皮块制作为物理的单摆实验，让学生真实的体验单摆实验，自主总结单摆规律，能够有效提升教学质量和教学效率。

2.3 有效运用物理器材

物理课程作为实验性课程，多数高中院校都配套物理实验室，教师应当有效利用物理实验器材提升教学质量。如，在加速度实验中，教师可以带领学生进行小车加速度实验，让学生记录实验数据，自主总结加速度规律，再对比理论规律总结实验经验，帮助学生快速掌握物理知识。

3. 总结

总而言之，高中物理教学与实际生活息息相关，教学内容来源于生活也服务于生活，实现高中物理的生活化教学已然成为高中物理教学的重点关注方向。实现高中物理教学的生活化要求教师将理论知识与实际生活充分融合，利用教学仪器和科学的教学方式引导学生理论结合实际，实现生活化教学。

参考文献

[1] 王木华.高中物理课堂教学生活化初探[J].考试周刊，2017（15）：104.

[2] 张小雨.高中物理课堂有效开展生活化教学的策略与方法[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（12）：275.