江水长流 师恩永志

口述人：栾继生（哈尔滨师范大学教授）

我1981年来到游先生门下，1984年，经先生推荐，留到哈尔滨师大历史系任教，并兼任先生的助手。有幸跟随先生，聆听教诲14年。先生的成就和品格，都使我深受教益。转眼间，先生离开我们已经26年了，但当年我随先生学习的情景仿佛就在昨天。每当我仰望着照片上先生那慈祥的目光，心灵就会得到一次净化，历历往事浮现眼前。

在当代书法史上，游先生作为李瑞清、胡小石学术与书风的继承人，晚年书名斐然。先生的墨宝，经常作为中外友好交流活动的礼物，远播海外，倍受珍视。那时候，书家鬻字已渐成风气，但是，先生对求书者有求必应，却从来未取分文。不仅如此，先生还经常拿出工资去周济亲朋，自己一直过着十分清贫的生活。先生的房间，地面是普通的水泥面刷油漆，先生的卧榻是一张行军床。室内除书籍之外，并无家具陈设，只有几把折叠椅和一张不大的折叠桌，先生的许多作品就是在这张桌子上完成的。一台黑白电视机是先生生前最现代化的家用电器了。就是在这样的条件下，先生仍孜孜不倦地进行着研究与著述。先生的衣着更是十分俭朴。1985年，首届教师节，当时的黑龙江省省长前来慰问先生，学校特意为先生赶制了一套西服，这是先生晚年最好的一套衣服了。人非有品不能贫，先生这种安贫乐道的精神，正是先生高尚情怀的体现。

先生从不说教，对学生精神境界的培养总是润物无声。记得1983年，我20岁生日的时候，请求先生写一幅字作为纪念，先生书写了唐代诗人李群玉诗《书院二小松》：“一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。从此静窗闻细韵，琴声长伴读书人。”这是我得到的第一幅先生墨宝，细细品读，先生是在以小松超凡出尘的风神启发后生高洁情怀，勤奋读书。1985年，先生又赠我一幅字，内容是：“博学于文，行己有耻。”这两句出自《论语》，清初学者顾炎武以此概括为士人的治学立身之则。这幅作品一直挂在我的书房里，作为座右铭，每次瞻仰，都使我感到振奋。这句格言，先生还曾写给了许多同学。

1986年，黑龙江孙吴县一位素不相识的小学生给先生来信说，自己喜爱书法，但山区偏远，没有字帖，也没有老师指导，希望能得到先生的指教。先生当即给这位小学生写了一幅字，选了几本字帖，其中包括先生刚刚编印的教材《历代书法选》。又嘱咐我写一封回信，说明学习方法，一起寄去。如今，不知当年那位小学生是否在书法上取得了成绩。先生这种平易近人的品格一直令我十分感动。

我入师门时，先生已76岁了，每天早上，教学楼刚一开门，先生就来到位于五楼的文物室，开始工作。当时我班教室在三楼，我就经常在第一节课前去向先生请教。工作后，听系里的老师说，这是先生多年的习惯。先生85岁时，退休在家，依然笔耕不辍。88岁高龄，仍撰文讲述自己的治学经验，指导后学。

20世纪80年代初的哈尔滨师大，在游寿先生、周齐先生、王大安先生等老一辈著名书法家的带动和指导下，全校兴起了学习书法的热潮。游先生对学生们的学习活动始终热情支持，与先生在一起，真是如沐春风。1984年春，校学生书法协会成立一周年，举办纪念展览，同学们请先生题词，先生欣然挥毫，写下“旦旦临池，期尔之成”八个大字。这个题词，一语双关，既可以理解为“每日练习，一年来你们取得了成绩”，还可以理解为“每日练习，期望你们走向成功”。巧妙典雅地肯定了同学们的学习成绩，又寄予了殷切的希望。

游寿 楷书杜甫《戏为六绝句之三》

我每次拿着书法习作向先生请教时，先生总是给予肯定和鼓励，多次题上“继生同学书法日日新”等评语，还经常为我临帖示范，这使我兴趣倍增。三十多年后的今天，再看我当年的习作，我深深地体会到，年届八旬的先生对弱冠之年的学生是多么爱护啊！每次拜读先生当年为我临写的钟鼎、石刻、苏黄等诸家法书，我都激动不已。

先生是在广阔而深厚的文化背景下开展书法教育的，这是先生的书法教育与一般写字教学的根本区别。博学余暇，游手于斯，也是书法艺术的优良传统。业师吴中匡教授赞道，观先生书法，有如对钟鼎之感。“书者，心画也。”先生书法浓郁的金石气和书卷气，正是先生深厚的学术修养的流露，绝非笔墨所能追摹，亦非方圆浓淡可以蔽之。先生在回忆录中多次提道：“我不是写字的人，大部分时间考研文字。”“由于自己学习专业，便注意书法，经过多次改定。情性所好，初学颜书，后写汉隶，好看峥嵘之笔。有家学的底子，后来受师友熏陶，略有所悟。”“许多老友以贱书有金石气，非侪辈所及，这不过是专业所影响。”“我学字时间不多，大部分是教书，书本学习，取业余时间写字而已。”“我写字的过程，没有什么鸿宝、秘诀等欺世宏论。”

游寿 行书杜甫诗句

先生反复强调，书法不是单纯的写字技巧，只有品高学富，才能超凡脱俗。先生88岁时所作《学习寸得》说：“笔秃千支，此皮相之言也。吾最服膺：笔已成冢，不如读书万卷。”这是先生书学思想的根本出发点。先生经常书写杜甫诗句“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”来提醒学生，并谆谆教导：“要多看好帖，多读书。”但是，当时还是百废待兴之际，书店里的字帖非常少，先生就把自己收藏的字帖拿出来，给同学们观摩，需要重点临摹的，就让我去复印。我现在还珍藏着当年复印的《礼器》《华山》等汉碑字帖，每本都有先生的题签。当时，复印社为了节省墨粉，把墨色印得很淡，与今天的印刷技术相比，那字帖显得简陋了，然而这里面所饱含的殷殷深情，是任何精美印本都不能替代的。

先生是闽东人，虽壮游南北，却乡音无改，口音十分难懂，乍听起来，甚至像外语一样。比如，字帖的“帖”字，先生的读音是“特”，介绍的“介”，先生的读音是“概”，用刀剁东西，先生叫作“斩”。有一次，先生辅导书法协会的新同学时，指着我的师兄高润生说：“你们听不懂我的话，就让高润生来当翻译，他能听懂。”高润生接着自我介绍说：“好的，我是外语系七九级的……”这个巧合，把大家都逗笑了。

起初，我也听不懂先生那浓重的方音，先生就把许多词句写下来，直到我听明白为止。久而久之，我能听懂先生的方音了，还经常给前来文物室参观的人士做起了普通话翻译。先生给学生讲课时，因为方音难懂，也要边说边写，比别人付出了更多劳动。

在我的教学过程中，先生也倾注了大量的心血，给予了无微不至的关怀和指导。

我参加工作之后，与先生同在一间办公室，请教特别方便。我主讲历史文选和书法两门课程，备课过程中，遇到疑难，抬头可问。回想起来，当时有的问题问得很幼稚，而先生依然耐心地给我讲解。一次，我读到《战国策》所记苏秦游说赵王，取得成功，获“白璧百双，黄金万镒，……转毂连骑，炫煌于道”。其中的“璧”“毂”是什么形制，教材注释很简略，我向先生请教。先生告诉我：“《尔雅·释器》说：‘肉倍好谓之璧，好倍肉谓之瑗，肉好若一谓之环。’”先生一边讲，一边指着文物展柜里的玉璧详细解释，并说：“教历史文选，《说文》《尔雅》《考工记》都是重要的基础文献。”由此，我理解了原始文献的意义，后来就把《考工记图》整部抄录下来了。

我开始正式讲课时，先生已经八十高龄了，仍经常到我的课堂上听课，然后详细点评，使我获益不浅。那时候，每次见到先生坐在教室后面，就觉得有了坚强的依靠，心里非常踏实。回忆起来，当年先生为我付出的辛苦实在太多了。

我来自煤矿，在哈尔滨举目无亲，先生对我的生活也关怀备至。我成家后，先生十分欣慰，又赠我两幅字。一副六尺对联，唐李商隐《韩同年新居饯韩西迎家室戏赠》诗句：“云路招邀回彩凤，天河迢递笑牵牛。”另一横幅“仙鹤在沼，比翼云汉”，用的是先生亲手拓印上古玉纹饰的宣纸，精美异常。

三十多年过去了，先生的品格，一直激励着我，先生的泽惠，一直感动着我，1994年2月16日，甲戌正月初七，先生溘然长逝。我情不自禁地发出了一句肺腑之言：“江水长流，师恩永志。”这八个字，寄托着无限的思念和敬仰。当时，我协助先生选编先生的书法作品集，并函请沈鹏先生题写书名，不意邮寄耽误，先生未能亲见沈先生题字。沈鹏先生在唁电中说：“向游寿先生学习是我们后继者的历史责任。”是的，先生虽去，风范长存，先生的精神永远是我们学习的榜样。

游寿 楷书毛泽东《蝶恋花·答李淑一》