传承美好非遗 创造幸福生活——上海视觉艺术学院非遗研培着力培育非遗品牌

上海视觉艺术学院

上海视觉艺术学院作为文化和旅游部、教育部、人力资源社会保障部“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”的第一批承办院校，自2015年至今，已举办了12 期非遗研修班。2018年，按照文旅部、上海市文旅局要求，专注于扶持和支持非遗品牌发展，整合优化国内外专家师资、商业、品牌、设计、艺术等各项资源，以非遗研培计划为载体，为优秀的传承人学员搭建非遗品牌研修平台，通过非遗研培计划的实施，持续孵化非遗品牌，培养“以一人带动一片”的优秀传承人学员的“领头人”能力、可持续发展的传承创新能力和实现商业转化的能力。2019年，我校非遗研修班以非遗品牌建设和跨界技艺创新为主旨，课程设计紧扣文旅部非遗研培理念“见人见物见生活”，在社会与生活形态中探索非遗传承的可行路径，围绕2019年上海视觉艺术学院非遗研培主题——“美好非遗 幸福生活”，在“强基础、拓眼界、增学养”的研培方针指导下，进行课程设计，助力非遗传承人群传承非遗之美，为人民创造美好生活。

一、三省一市一地区整建制研修特色

2019年，在上海市文旅局非遗处的指导下，我校得到了联合国教科文组织驻华代表处、四川省文化和旅游厅、云南省文化和旅游厅、江苏省文化和旅游厅、扬州市文化和旅游局、景德镇市非物质文化遗产研究保护中心等单位的大力支持，承办了4 期研修班，包括三省一市一地区，其中四川省、云南石林（基于伴手礼的跨界创新，邀请了贵州松桃和赤水、景德镇传承人加入）、江西景德镇是整建制研修班。4期研修班分别是：第13 期“四川省跨界技艺非遗品牌智造研修班”、第14 期“世界遗产地可持续生计项目石林撒尼刺绣技艺非遗品牌智造研修班”、第15 期“景德镇陶瓷技艺非遗品牌提升研修班”、第16 期“长三角跨界技艺非遗品牌提升研修 班”。

2019年我校非遗研培项目培养了来自三省一市一地区的93 位传承人，涉及6个民族、70种传统技艺。相较于2015—2018年，2019年4期学员整体年轻化，学历有所提升，其中70 后30 位、80 后31 位、90 后25 位，大专生31 位、本科生40 位、硕士生4位。

第13 期“世界遗产地可持续生计项目石林撒尼刺绣技艺非遗品牌智造研修班”共计17 位学员，来自云南石林、贵州松桃和赤水、江西景德镇四个地区，包括汉族、回族、彝族3个民族。研修班以云南石林撒尼刺绣技艺传承人群为主，整合贵州松桃苗绣技艺、赤水竹编技艺和江西景德镇陶瓷技艺传承人共同参与研修，旨在跨界技艺融合创新，进行以石林刺绣为主体的伴手礼创作。本次研修班涵盖的技艺有：手工刺绣制作技艺、阿诗玛弹唱技艺、撒尼刺绣技艺、苗族刺绣技艺、竹编技艺、陶瓷“半刀泥”原料配制技艺。

第14 期“四川省跨界技艺非遗品牌智造研修班”共计31 位学员，来自四川省成都市、绵竹市、德阳市、阿坝藏族羌族自治州等22个地区，包括汉族、藏族、彝族3个民族，涵盖26种技艺：双河酱粑酱油技艺、绵竹年画技艺、凉糕技艺、川北老银制作技艺、皮雕艺术技艺、绵竹木版年画、竹编技艺、青神竹编技艺、油纸伞技艺、唐卡技艺、漆器技艺、蜀绣技艺、叶脉画技艺、王凉粉制作技艺、江安竹簧技艺、阴沉木木雕技艺、龚扇技艺、道明竹编技艺、文昌年画技艺、竹纸制作技艺、荥经砂器技艺、高坪竹编技艺、安岳石刻技艺、糯米咸鹅蛋技艺、东柳醪糟酿造技艺、巴中皮影戏技艺。

第15 期“长三角跨界技艺非遗品牌提升研修班”共计20 位学员，来自上海，云南红河，浙江嵊州、杭州，江苏扬州、南京、宿迁、铜山、无锡、苏州、徐州，贵州黔西等12个地区，包括汉族、侗族、苗族3个民族，涵盖19 种技艺：顾绣技艺、苏绣技艺、上海绒绣技艺、侗族刺绣技艺、蜡染、扎染技艺、蓝染技艺、云锦织造技艺、手工妆花织锦、建水紫陶技艺、竹编技艺、木雕技艺、雕漆技艺、漆器制作技艺、俞氏百宝镶嵌制作技艺、剪纸技艺、侯氏毛笔制作技艺、制扇技艺、扬州文人香制作技艺。

第16 期“景德镇陶瓷技艺非遗品牌提升研修班”共计25 位学员，全部来自江西景德镇，涵盖19 种技艺：扒花技艺、雕塑技艺、薄胎瓷技艺、手工制瓷技艺、青花瓷技艺、陶瓷文房雅器、粉彩技艺、墨彩瓷技艺、釉下五彩花鸟技艺、陶瓷书法技艺、新彩山水技艺、珐琅彩技艺、陶瓷雕刻技艺、釉上水点技艺、民窑陶瓷美术、粉彩花鸟、墨彩、粉彩人物、陶瓷艺术制作。

二、工作坊项目制创新孵化研修模式

在深入调研和总结的基础上，针对非遗传承与创新的可持续发展问题和商业转化需求，我校非遗研培项目定位“非遗品牌智造”。2019年，按照不同地区非遗项目的发展状态和阶段性发展需求细分为基础班和进阶班两类：基础班——“非遗品牌智造研修班”，进阶班——“非遗品牌提升研修班”，以传承人群思维的拓展与突破为教学目的，形成科学方法指导创新实践的工作坊项目制研修与管理模式。

11 月6 日 至12 月5 日 第13 期 四 川 班、第14 期石林班，在课程设计上，两期研修班严格遵循“强基础、拓眼界、增学养”的研修宗旨，分别设置6个模块：构建“改变”的概念、设计研发与创新、市场定位与品牌塑造、非遗品牌的视觉传达与营销传播、实践调研，以及研修创新成果展览展示。这6个模块相互衔接，互相促进，综合多种授课形式。12 月6 日至12 月31 日第15 期景德镇班、第16 期长三角班在课程设计上，主要围绕设计研发与创新、非遗新传播以及品牌与视觉传达3个模块展开，从创新产品设计到文创产品设计，再到产品的呈现——新媒体交互设计，到最后品牌的提升——视觉传达深入工作坊设计训练。课程以文旅部的“强基础、拓眼界、增学养”要求为主旨，以品牌为主线，贯穿其中。在4 期研修班课程安排中，我校根据不同地区非遗项目的发展状态和阶段性发展需求，第13 期和第14 期、第15 期和第16 期在工作坊的安排上有分有合。

4 期研修班课程包括：行业专家领衔的密集工作坊、专家讲座、学术研讨、实地考察、传统技艺与创新方法的融合创作等，力求做到理论与实践、课堂与市场的多维度融合，以创新理念弘扬传统文化，普及并提升非遗品牌发展意识，增强非遗技艺商业转化能力与可持续传承发展能力，通过品牌智造带动非遗技艺的新生发展。4 期研修班通过密集型工作坊设计训练，开展设计研讨与创新，在工作坊的授课中，我校筛选本科学生一起加入，学生和传承人结对，传统技艺与学生创新性的思维创意相结合，共同完成创作。4 期研修班结业研培成果展内容大部分都来源于这些工作坊的设计成果。

第13 期、第14 期研修班，请了22 位海内外具有丰富教学和实践经验的专家、教授，60余名本科生参与到教学中来。第16 期、第17期研修班，邀请了14 位专家、教授，50 余名本科生共同参与。

三、研培成果累累

第13 期四川班3个工作坊完成了79 件作品（包括小组与个人）：以市场、品牌为导向的产品设计密集式工作坊完成产品设计及产品概念设计展板32个，产品设计工作品牌包装设计小组完成16个，手作材料与造型设计体验工作坊完成泥望作品31个。

第14 期石林班3个工作坊完成了49 件作品（包括小组与个人）：非遗技艺与时尚密集式产品工作坊完成产品设计及产品概念设计展板17个，包装设计&品牌视觉传达工作坊完成视觉日志15个，手作材料与造型设计体验工作坊完成泥塑作品17个。

第15 期长三角班完成了40 件作品（包括小组与个人）：非遗与科智艺术工作坊导电墨水互动小组完成作品4个，设计创新与品牌工作坊产品概念设计小组完成作品7个，品牌视党传达工作坊小组完成19个小视频制作作品，文创产品开发工作坊小组完成6个品牌概念ppt 设计方案作品，塑造一个有故事的品牌课程小组完成4个品牌金字塔设计方案作品。

第16 期景德镇班完成了63 件作品（包括小组与个人）：品牌与公共艺术工作坊景德镇在地性公共艺术概念小组完成作品19个，非遗与科智艺术工作坊导电墨水互动小组完成作品6个，文创产品开发工作坊小组完成7个品牌概念ppt 设计方案作品，包装设计&品牌视觉传达密集式工作坊完成25 件包装设计作品，塑造一个有故事的品牌课程小组完成6个品牌金字塔设计方案作品。

四、2020年着力“以一人带动一 片”

秉承“见人见物见生活”的非遗传承理念，顺应文旅融合的国家发展战略，在上海市文旅局非遗处的指导下，我校2020年非遗研培将以非遗传承助力脱贫攻坚和带动非遗项目所在地振兴发展为使命，发挥我校优势持续搭建非遗品牌智造孵化平台，强基础、拓眼界、增学养，培养“以一人带动一片”的优秀传承人学员的非遗品牌建设能力、“领头人”能力、可持续发展的传承创新能力。研修整建制、非遗品牌智造、工作坊项目制、驻地培训将是2020年我校非遗研培的关键词。

2020年，我校非遗研培工作计划中实地调研与课程设计并重，组织深入非遗学员项目所在地的回访工作，在严谨调研的基础上完善2020年非遗研培工作，依据调研数据针对培训对象的痛点问题及发展需求，进行有的放矢的课程设计，制定整套孵化工作的切实规划。按照上海市文旅局非遗处的要求，将上海与非遗项目所在地的培训资源有机结合，创建上海“跑码头”+驻地培训“走出去、引进来”两地结合的培训模式，帮助非遗传承人群更好地夯实基础，提升非遗传承与创新能力，以一人带动一片，助力家乡非遗传承与经济发展。