新时代高职大学生的犯罪现状及预防*

黄柳清 黄淑燕

梧州职业学院，广西 梧州 543002

我国进入了一个信息技术多样化、价值多元化的新时代，我国职业教育也获得了较大的发展和进步，越来越多的青年学子可以进入高职院校深造和学习。但由于在校高职大学生大部分处在未成年或刚成年时期，自身辩证思维的不足，往往容易受到社会上和互联网上各种不良思想所干扰。同时，面对父母与自我的期望、学习压力、就业竞争压力、同学间的攀比等因素影响，使部分高职大学生无法冷静处理从而误入歧途甚至走上犯罪的道路。

一、新时代高职大学生犯罪的现状及特点

通过司法大数据的调查研究，高职大学生发生的主要犯罪行为有：故意伤害、盗窃、故意杀人和强奸、聚众斗殴、诈骗等犯罪。结合近几年高职院校大学生犯罪行为进行分析，呈现了一些新的特点。

（一）犯罪手段呈现智能化

在网络信息技术飞速发展的时代下，新技术的智能化有时就成为了犯罪手段智能化。在多个高职院校出现大学生群体“刷单、刷信誉类”网络诈骗、参与“套路贷”系类敲诈勒索与涉嫌传销行为等案件。这类型网络诈骗运用到网络智能化手段。这类诈骗操作过程对于求职心切、抵制诱惑能力弱、学习能力强的高职大学生并非难事。但他们被犯罪分子抓住了弱点，成为了受害者，后期因无知、轻视前期的违法行为延伸发展成为了犯罪的一份子。部分自受害的高职大学生，通过同样方式拿回本金，此心理影响理性行为，最终构成犯罪。

（二）犯罪时间呈现不固定性

相同的犯罪行为，犯罪的时间具有一定的特殊性。在校高职大学生根据自己的课程安排参与学校活动，在多出来的部分闲暇时间里，对于积极上进的同学会合理规划用于提升自我，但对于自律性差、攀比心强的学生来说，这闲暇时间有可能就成为了他谋划盗窃、强奸等犯罪的重要节点。不同高职大学生相同的犯罪行为与不同种类的犯罪，呈现的犯罪时间也就具有了不固定性。

（三）犯罪场所呈现特定性

高职院校在是在校高职大学生成长、生活、学习的场所。高职院校大学生上课的场所，与初高中不同，为使教学资源得以充分合理的利用，通常实行流动教室制度。此外，大学生公寓和宿舍是一个容易产生矛盾的场所。相关调查表明，“86%的盗窃案件、100%的传销案件、75%的暴力性案件都发生在宿舍区域”[1]，从这些数据可以看出，高职大学生犯罪的场所多数集中在宿舍区域，具有特定性。

二、新时代高职大学生犯罪的原因

（一）社会价值观多元化

当前，随着经济、文化、网络、科技的迅猛发展，社会上存在着享乐主义、拜金主义、极端个人主义等负面价值观，“向前看、向后转”的句子在网络上以被个别人改为“向钱看，向厚赚”，成为了青年人的口头禅，甚至成为了部分青年人上大学的奋斗目标。同时手机、电脑等新媒介的发展，纷繁复杂的网络资讯和社交软件的漏洞，对高职院校大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着很大的冲击。

（二）学校对德育与法治教育不够重视

我国很多高等职业院校正处在转型发展期，很多高职院校将重心放在对高职大学生的技能进行培养上，但没有积极将法制教育与道德教育重视起来，大部分高职院校对在校大学生的普法教育不够深入。随着高职院校的蓬勃发展与招生的不断扩大，在校学生人数的逐年增多，学校对学生管理跟不上形势，对学生管理也存在不够系统情况，往往使部分学生存在侥幸与轻视心理，从而容易误入歧途。

（三）家庭教育不科学

据相关调查数据显示，近年来我国法院审结的未成年人犯罪案件中，来自流动家庭、离异家庭、留守家庭、单亲家庭、再婚家庭的未成年人排名前五，这充分说明上述家庭中的相关因素对未成年人健康成长影响巨大，家庭教育也应是开展未成年人犯罪预防工作的重点。

（四）高职大学生犯罪的自身原因

无论是现实生活中还是网络媒体上，都呈现着错综复杂的社会价值观。在此背景下成长的高职大学生，正处在青春易冲动期和个人世界观、人生观、价值观形成关键期，在遇到一些难以处理的生活琐事、感情纠纷时，因缺乏处理人际关系的社会经验、法律意识淡薄加之自尊心过强、兼职心切、虚荣嫉妒心和攀比心作祟等非健康心理的驱使下，容易形成滋生犯罪重要因素。

三、新时代高职学生犯罪预防的措施

高职院校大学生犯罪的原因是纷繁复杂的，高职院校大学生犯罪预防是一项巨大的系统工程，需要全社会、学校、家庭和大学生个人形成合力，努力打造完备的预防犯罪体系。

（一）进一步完善社会法治体系，弘扬社会主义核心价值观

第一，国家应进一步完善社会法治体系，“使高职大学生真正成为学法、懂法、用法、守法的公民，从而在整个社会形成‘有法可依，有法必依，执法必严，违法必究’的良好法制环境”[2]。第二，司法机关需进一步从网络源头严厉打击和治理于危害高职学生身心健康的“黄”、“赌”、“毒”；第三，建立健全网络安全宣传体系，开展普法宣传，落实体现“群众有所呼，相关部门有所应，解群众之所急”，践行社会主义核心价值观。

（二）充分发挥学校的立德树人作用，加强法制教育

第一，高职院校应该发挥顶层设计作用，常学常新，加强法制教育，明确“教育者先受教育”；第二，学校应建立完善的心理咨询机构，关注学生的健康成长；第三，进一步加强校园法律知识与法律案例宣传，开设法制学习讲座，提高学生对违法犯罪的认识；第四，进一步规范和完善校园管理制度，加强硬件基础设施建设，提高安保科技水平；第五，结合高职院校自身实际，增设相对应的法制课程，开展法律知识竞赛等活动；第六，高职教师应同时要提高政治站位和视野格局，深扎专业知识，关爱学生，把育人工作放在首位，结合课程灵活地加入法制教育元素，做好新时代高职大学生的引路人。[3]

（三）家庭教育既要适度的“严”也需要适度的“爱”

英国著名教育家赫胥黎曾说：“欲造伟大之国民，必自家庭教育始。”在预防犯罪方面，父母有着至关重要的责任。

1.育人先育己，高职大学生家长应加强对法律常识和德育知识，用律己正己、辩是非的思想和行动影响孩子。

2.父母要落实承担起为人父母的教养责任，做好孩子的榜样，倾听孩子的快乐与烦恼，鼓励取代训戒，做好子女成长路上的引路人。

3.父母双方应建立和谐的家庭氛围，睦邻友好，为子女提供友爱和睦、完整和谐的家庭氛围。

（四）高职大学生应加强自我教育与自我管理

新时代高职院校大学生出现犯罪行为，还需从自身出发寻找原因，积极加强自我管理和自我约束。第一，高职大学生应加强法治学习，通过观看法制节目与书籍加强法治意识，远离违法犯罪。第二，高职大学生应树立崇高理想目标，牢记大学生使命，学会规划时间，自我纾解压力。第三，修身养性，遇到问题时冷静分析，改掉易冲动易暴躁的性格。[4]第四，树立信心，克服不良心理，学会为人处世，团结友爱，乐于助人。

四、结语

在当下社会经济科技不断发展的新时代背景下，我们面临新的问题，新的挑战。青年兴，则国兴，青年强，则国强，高职大学生作为我的技术人才的重要力量，如何加强高职院校大学生犯罪预防的研究，是我们面临高职院校大学生人才培养的棘手问题，需要国家、社会、学校、家庭共同努力，形成合力，才能为高职大学生预防犯罪预防提供有力的支撑，才能真正培养出我国新时代发展所需要的人才。