浅析高中英语现代化学习方式的可行性

赵海燕

【摘 要】学生要做好英语学习的自我管理，就要不断加强自身对学习能力的培养，在良好学习习惯的基础背景下学会自主、高效的开展学习。而现代化学习方式就是一种自主的学习能力，其主要是以学生为学习的主体，学习的自我管理是基于课堂教学以及网络教学平台开展的，以此提高学生学习英语的效率，增强英语知识的积累。本文目的在于探索高中英语现代化学习方式，也就是自主学习模式的可行性进行分析和探究，目的在于为了培养在英语学科下的核心素养人才。

【关键词】高中英语;现代化自主学习;网络学习平台;可行性

现代化学习的方式是随着时代发展进而演化的产物，是将传统课堂教育与现代化网络教学平台相结合背景下，学生作为主体进行自主学习的方式。高中英语学习是充满活力的过程，同样教学的重心在于学生自身能力的发展。由于高中英语知识量多、系统性完整、综合性完善，对学生在综合学习能力上有一定的考验。所以，教师在教学过程中应积极的给学生创造探究环境，激发学生内在的知识系统，引导学生在语言的运用能力、技能、知识等方面快速掌握一些正确的学习方法和技巧，以此增强学生在英语方面的综合学习能力。

一、转被动学习为主动学习

现代化的学习方式主要是以学生作为主体进行自主性的学习。自主性学习与被动性的学习相比较，可以充分发挥学生在课堂上的积极性，同样也是在基本英语知识掌握的过程中学生自主学习和交流的方式，进一步提升英语知识水平素养。

例如，在人教版的高中英语学习课堂中，目的是为了提高学生对于英语学习自主性，可以在班级内部组织guessing的游戏活动，让学生进一步增进交流和互动，可以使得学生学会将英语词汇、语法结构、固定用法组合在一起创造性的使用语言。这样可以带动课堂的学习氛围，还可以让学生比较容易的掌握本节课程的重心内容，进而提升学生的学习效率积极性和课堂教学效率。当学生感知到他们可以很好的控制自己的英语学习进度、可以根据自己的实际情况制定合理的学习目标、确定自己学习的相关内容、自主选择自己喜欢的学习材料时可以更加激发他们学习的积极性和增进学习的自信心。

二、合理应用网络平台进行学习

现代化的学习方式不仅是体现在学生自主学习的过程，还主要体现在现代化的时代下，学会应用对学生有利的网络平台进行学习。网络平台的学习在目前生活中占有很大一部分比例，在学生查阅学习资料、口语练习、听力练习等方面的学习上，网络平台带来的很大的便利和优势。

例如，在课堂中学习了今天课本中的内容：有单词的记忆、口语的练习、听力的练习等，教师可以在课堂内容讲解完后，让学生利用网络平台进行相应的复习打卡。如，针对课堂中的内容，教师可以创建微信交流群，供学生们在除去学校期间的学习中遇到问题交流和参考，还可以对课堂学习过的内容进行打卡复习。打卡的内容可以包括课堂学习的知识点、词汇阅读、听力复习、口语练习等。然后教师对于学生有错误单词发音、口语的练习等加以修正和提醒。这样不仅可以让学生对于课堂中学习的内容温故而知新，进一步加深了学生的记忆和理解，还可以有效锻炼了学生英语的口语能力、单词的发音以及词汇量的增加。除此之外，教师还可以在一周之内安排学生阅读打卡3次，利用网络平台查阅一些课外的英语阅读。这样丰富了学生的课外阅读知识，也可以增加学生的英语课外阅读量，还可以增加学生的英语词汇，有益于学生今后在阅读中可以更加容易理解文章。利用网络平台学习打卡，还可以让教师及时发现学生在英语学习时口语发音的错误化，并加以修正。

三、开设英语社团英语角

在教育制度改革发展的背景下，更加注重培養在英语核心素养教育下的人才。学校可以在课堂之外的学习中，开设英语社团或者英语角，积极鼓励学生参与其中。然后定期组织一次大型的英语口语交流比赛，每一位学生都对拥有一口流利的英语充满了渴望，英语口语交流比赛可以激发学生学习英语的积极性。这样可以有效培养并且增强学生对于英语学习的兴趣，并感受英语自身的独特魅力，进而提高学生学习英语的热情和学习水平，以此发挥学生们的积极性和创造性，为他们提供自我展示的学习平台，创造良好的英语学习氛围。英语角的成立，可以以英语口语练习为主，目的在于锻炼学生的英语口语表达能力和增加学生之间的交流。通过为他们创造良好的学习环境，学生之间的交流和互动可以提高英语的表达能力和口语的流利性，为学生有一口流利英语奠定了良好的基础。每次活动的主题可以以贴近生活实际，在活动开展之前可以出海报通知社团成员吸引广大爱好学习英语者。

四、结束语

综上所述，在现代化高中英语学习的过程中，要注重学生的综合素养培养，合理利用网络教学平台进行学习，加强学生自主学习英语的自我管理能力和自我学习能力的培养，进行全面和系统性的学习，增加学生对英语学习的自信心和有效激发学生对英语的学习兴趣。

【参考文献】

[1]王秀红.高中英语学习方式优化研究[J].课程教育研究，2019（36）：116-117

[2]许麟棋.优化高中英语学习方式的途径[J].中学生英语，2020（22）：80

（新疆哈巴河县高级中学）