对话教学在小学语文教学中的应用

江苏省东台市五烈镇学校 汪雅霁

构建良好的对话过程，这不仅可以很好地为课堂教学增添趣味性，也会显著提升学生的教学参与程度，创设良好的整体课堂氛围，让学生在这样的学习环境中有更多学习收获。在小学语文课堂上，教师可以通过对话式教学的良好融入，为课堂教学增添更多活力和色彩，并且提升学生的教学参与程度。教师可以用多样化的方式构建对话，不仅可以让师生间的交流互动更加充分。教师也要引导学生多和文本进行对话，并且和自己熟悉的生活展开对话，这会让学生更深入地进入到文章学习的氛围中，加深学生对文本的理解程度。同时，这也可以显著提升学生的阅读感受力和文本的剖析解读能力，能够让语文课堂教学取得更好的综合实施效果，让学生的学科能力得到良好的培养与构建。

一、让学生和文本展开深入对话

对于语文阅读课的教学过程而言，为了让学生充分理解文章，很重要的一点是让学生和文本展开深入对话。不少教师在语文课程教学中，没有充分激发学生的学习主动性，阅读过程中学生也会过于依赖老师的分析解读，并没有独立分析文章的意识。对此，教师要进行相应的教学优化与革新，要采取更加多样化的教学指导方法，并且在课堂上鼓励学生多和文本展开深入对话。教师可以给学生提供充裕的自主阅读空间，让大家有更多自主阅读的经验和体验。学生如果还没有具备很好的独立文本分析能力，教师可以结合文章内容有针对性地创设思考问题，让学生带着具体问题有效地分析解读文章。这样的教学训练过程更加有助于学生学科能力的锻炼与提升，会让大家在自主文本分析中，和文章有深入对话，学生的阅读感受力和综合学科素养，也会在这一过程中得到很好的锻炼。

例如，在进行《陶罐和铁罐》一文的教学时，教师可以首先让学生自行阅读课文，通过阅读总结故事大意，并具体分析这篇文章彰显了陶罐怎样的品质，教给了我们什么道理？让学生带着这几个问题展开自主阅读，这给大家提供了很好的阅读方向。学生会边读边思考这几个问题，并且能够慢慢进入文章的故事情境中，对文章的理解也会更加深入。随后，教师可以组织学生以小组为单位，就自己的阅读感受和体验做分享交流，让学生分别谈谈自己对这几个问题的理解与看法。这样的阅读教学训练方式，更加有助于学生学习独立性的锻炼，能够建立学生对文章的深入理解，并且可以让学生在阅读交互的过程中体验到乐趣，这才是高质量的语文课堂教学应当采取的实施方法。

二、组织创设师生间的交流对话

在语文课堂上，组织与创设良好的师生交流对话，这同样是对话教学的一种展开形式。在进行文章的分析解读时，教师要多激发学生就具体问题展开分析讨论，并且让大家通过问题的解答建立对于文章的理解程度。教师和学生展开对话的方式有很多种，除了可以提出问题让学生思考以外，教师也可以多和学生一同就文章的主题内核做解读，并且可以在交互的过程中激发学生思维的多样性和开放性。这种师生间的交流对话过程，能够有效引发学生的思考，同时，教师也可以在交流对话中，带给学生一些思维上的引导与启发。这会帮助学生更充分地解读文章内涵，能够提升阅读教学的综合成效，并且有效提升学生的综合学科能力。

例如，在教学《纸的发明》时，教师可以利用提问的方式和学生展开交互对话：“同学们，你们知道现在我们用的纸张是谁发明的吗？最开始人们是在什么上面写字呢？”随后教师让学生带着问题阅读文章。教师可以在学生对文章的内容有了整体的理解后，进一步提出更加深入的问题，并且和学生一同就这几个问题展开分析解读。这种师生交互的过程，很好地激发了学生在课堂上学习的主动性，并且对学生的文本分析和探究方式带来了良好引导。这样的教学模式，能够让阅读教学的整体效率得到提升，学生也会在课堂上获得更加多样化的学习收获。

三、让学生和生活展开有效对话

在组织与构建语文课堂时，教师要让自身的教学思维更加开放与多元，并且通过不同的教学指导方法，丰富学生的课堂学习收获。应用对话教学推动语文课堂时，教师不仅可以构建和学生间的良好沟通与交互，以及让学生和文本做深入交流对话，教师也可以引导学生和生活展开交流对话。课本中很多阅读范本都有强烈的生活化色彩，在组织学生阅读分析这些文本时，教师可以有意识地激发学生的思维，让学生回顾自己有过的生活经验和体验，让大家通过和生活展开对话，来更好地理解感受文章。这样的阅读方法有很好的适应性，能够为学生理解文本内容提供很好的依托，是语文课堂上很值得展开的教学模式。

例如，在学习《荷花》这篇课文时，在让学生自主阅读文章前，教师可以首先给大家创设阅读情境，并且提出一些相关的思考问题，如：“大家在生活中应该都见过荷花，荷花是在什么时候开放呢？荷花一般在什么样的环境中生长呢？”学生可以快速调动自己的生活经验，回忆自己平时在生活中看到的一些景象。这可以让学生快速进入阅读的氛围中，能够为学生理解文章带来一些辅助和依托。这种构建学生和生活间的交互对话的形式，在很多阅读范本的教学中都可以用到。这会引导学生更多地关注生活、体验生活，能够丰富学生的生活经验，这些都会为学生的语文课程学习带来很多有效的辅助。