基于立德树人的初中体育高效课堂的构建

唐 灿

(江苏省无锡市港下中学 江苏 无锡 214000)

在立德树人的背景下，越来越多的学校重视起学生各方面的培养，也由此明白了教育不仅仅是学习知识，还要培养学生拥有健康的人格，在走出校园之时能够担当起责任。教育中的每个学科都有其存在的意义，体育在学生的成长中必不可少，作为一名体育老师一定要重视起来，在课上通过各种各样的措施培养学生的体育素养，并在其中通过德育来引导学生。初中生已经不同于小学生，课业的增多，压力的增大，更需要体育来使学生进行放松。通过丰富教学内容、采取教学措施吸引学生的注意力，使课堂变得更加高效，让学生从体育教学中学到知识，愉悦身心，也养成爱锻炼的好习惯，同时也能认识到德育在教育中的重要作用。下面是我对基于立德树人的初中体育高效课堂构建的浅谈。

1.以学生为本，注重德育渗透

立德树人已经成为当今教学中的重要背景，越来越多的教育者都在寻求一些不同的教育模式来不断渗透德育教育，并逐渐提高学生各方面的素质。教育的本质就是要以学生为本，学生应该是学习中的主体，老师对于其来说只应该是辅助作用，是给学生加油的加油站。体育这门课程对于部分学生来说是不擅长的，这可能与学生自身的素质有关，因此身为老师就要对这部分学进行不断地鼓励，平等对待，告诉他们坚持下去就是最棒的，毕竟体育最重要的就是不放弃。这样就是在教学中为学生为本，并逐渐渗透德育教育的一种方式。

例如，跑跳这些训练时体育课堂中最常见的，但有很多的学生都是比较不擅长的，可能会跑的比较慢、跳的不远，这对于初中时期的孩子来说会造成一些负面的情绪，因此老师要对此进行关注，并在这些学生快要坚持不下去的时候对其进行鼓励，如说一句：加油！胜利就在前面、你是最棒的、我相信你是可以的等等这些话语。虽然是一句简短的话，但是对于学生来说这就是动力。不要在这种情况下呵斥学生、蔑视学生，给予他们鼓励就是对他们最好的德育教育。

2.组织各种比赛，培养学生美好的品质

对于一件事情，独立完成和合作完成是两种不同的体验过程，并且在这个过程，学生还能认识到合作、团结的重要性，独立自主的成就感等等，所以在体育课上老师可以通过一些项目的比赛来是学生体会到这种感觉，从而认识到在人的成长过程中，独立完成与团结合作都是十分重要的，同时也在此过程中，增进了学生之间的友谊和成员之间的合作，也贯彻了德育教育，因为在此过程中遵守了以学生为本，在其中感受美好的品质。

例如，老师可以将每学期的课程分成几部分，利用这几个部分来个同学们讲述足球、篮球和羽毛球的规则，再用课上时间和课余时间进行练习，最后进行一场比赛，足球和篮球比赛就是在培养团队之间的默契程度和配合能力，羽毛球单打比赛就可以让学生认识到通过自己的练习得到成功是多么的快乐。两种不同的比赛形式会让学生转换自己的角色，从而明白个人与集体都是十分重要的，但也要在不同的场合采取不同的形式，并且还能让学生通过这种形式了解一些体育项目，让学生成为更好的自己。

3.讲名人案例，以此激励学生

学习一些名人的案例可以给学生很大的启发，并且能够给予他们精神上的激励，在体育教学中也是一样，一些体育名人身上的一些品质可以让学生学习，也可以让学生从中对这项运动感兴趣。在课上除了老师讲之外，还可以给学生播放一些有关名人比赛的视频，让学生在视频中感受到当时比赛的激动人心和为国争光的自豪感，也让学生明白想要获得这样的成功就要在平时进行不断的练习，虽然我们可能不会像他们一样，但也要在平常的学习中做到坚持不断的练习，遇到困难不要放弃，才能达到自己想要的成绩，这也是立德树人的一种较好方法。

例如，老师可以在每学期找出几节课给学生们讲一些体育健将的事情，并播放一些有关视频，让学生感受他们身上的品质与精神，也同时让学生了解到一些有关体育方面的知识，提高他们的体育素养。毕竟立德树人就要要通过德育来引导学生、激励学生成为更好的自己，所以在讲完或者看完视频之后，可以让学生们说一说自己的感受和对自己今后的学习、生活有什么样的影响。比如，老师可以给学生讲女排教练郎平、乒乓球队的张继科、刘国梁等等，激发学生的爱国情怀，明白不放弃、坚持不懈是多么重要。

总结

体育是学生成长过程中必不可少的一门课程，它不仅可以让学生学到课本以外的知识，还能让学生锻炼身体，并且也是进行德育教育较好入手的一门学科，因为在体育课上有许多项目都是锻炼学生的意志，老师的一句鼓励、一句夸奖都可能让学生更加坚持、有不放弃的勇气，也能够有更大的信心，一举多得。德育教育不仅仅是说说而已，是在教育中必须要落实的。所谓立德树人就是要用德育来感化学生、引导学生，让学生成长为各方面都能很好发展的人才，而不是只会学习的学生，让学生也从中学习到一些品质，例如坚韧、耐心等等。