沈阳高校体育教育资源社会化服务调查研究

张立男 辽宁广告职业学院

一、引言

高等院校作为文化传承、知识传播、人才培养、科技创新的基地，为所在区域的文化、政治、经济和居民生活、社会进步提供能量、生机与活力，是其发挥的社会责任。高校应该积极开拓基础建设社会化服务的空间，不断创新管理体系，这也是其他发达国家已有的成功经验。高校体育教育资源面向社会，可以通过创新机制、搭建平台以及资源整合等措施有效实现社会化服务的内部和外部环境，这样既符合国家对高等教育注重实践能力、注重技能培养的应用型人才培养模式的需要，又能促进高校与地方经济社会的进一步发展。突破学校的围墙，把高校体育教育资源面向社会，向社会大众开放，在社会文化体育生活中起重要作用，不仅能够使在校学生学以致用，同时可以丰富市民文化生活，提高高校教育资源利用率。以高校所在地区行政区域为单位，就近开展高校体育教育资源社会化服务，既可以有效利用社会公共资源，又可以为学生提供社会实践与创新创业的机会，最终形成互利双赢。

二、高校体育教育资源服务社会的价值体现

2008年第29届奥运会在北京召开后，中国体育运动主体的构成发生转变，逐渐由专业运动员构成的精英体育向普通大众构成的健身体育发展，全民健身热潮开始兴起。2016年6月23日，经李克强总理批准，由国务院印发的《全民健身计划（2016-2020年）》，其中对于发展群众体育、深化体育改革、倡导全民健身新时尚、推进健康中国建设做出了周密部署。政府逐年加大了对于群众健身场地以及体育设施建设的资金投入，但总体而言，由于我国的人口规模比较大，虽然社区的健身场地以及体育基础设施建设与过去相比有了一定改善，但从数量与质量上看，仍然不能满足广大社区居民的健身需求，而健身场地和体育设施是参与体育健身活动的基本物质基础和必要条件。因此，统筹全民健身场地设施，将高校体育教育资源面向社会开放，方便群众就近健身，可以为推动全民健身事业的发展贡献力量。

三、高校教育资源服务社会的相关对策

（一）建立多元化全民健身服务体系

在全民健身服务体系建设过程中，我们的目标是实现人民群众公平享有体育健身服务的权利。努力寻求社会体育资源联合高校体育教育资源共同发展，利用好现有高校体育教育资源，来满足区域内人民群众的健身需求，以此来解决体育场地设施不足与全民健身需求之间的矛盾，即可以减轻全民健身需求方面的压力又可以充分提高高校体育设施的利用率。

（二）高校体育资源、社会化开发利用为社会和谐发展和区域经济建设服务

高校体育教育发展和社会的经济、政治发展存在着紧密的联系，对社会的发展具有积极的正向作用。沈阳地区许多高等院校，如辽宁大学、沈阳师范大学，沈阳航空航天大学等，他们的校内体育资源建设，目前处于相对领先的水平。合理利用高校体育教育资源优势，为地方区域经济社会提供服务，体育资源的公共利用率越高，区域范围内全民健身体育活动搞的就越好，对社会和谐发展和区域经济利好起到的作用就越大，这种正向作用会成为高校体育教育资源社会化服务的新动能。

（三）发挥高校体育资源特色和优势为群众提供更加优质的服务

地方高校具有人文与自然的资源特色，体育教育资源在规模、数量、种类、装备水平等方面都具有一定的优势，在全民健身活动发展中起到了正向的积极作用。可以通过扩大开放高校体育资源程度来缓解全民健身体育设施不足的问题，高校体育场馆面向社会开放，由事业型转变为经营性，提高相关管理技术人员的业务水平，提供多类型的群众体育服务项目，使参加体育锻炼的广大市民能够得到更为规范性和专业性的指导，为参与体育运动的市民提供更加可靠、优质的服务，可以体现出高校体育教育资源的特色和优势。

（四）依托人文环境，提升全民体育素养

群众体育的可持续发展有赖于体育人文环境的改善和全民体育素养的提升。高校拥有一大批高素质的体育教师队伍和学生体育运动团体，能够从专业角度进行运动方法的指导和运动项目的推广。积极创新适合全名健身的新方法和新项目，尽力满足不同年龄、不同层次和不同身体状况群众的需要。充分利用高校现有的体育教育资源和自然条件，开展体质监测工作，开发具有高校人文特色且多样的全民健身运动。通过科学实践与研究，进而发现群众体育的规律和特征，进一步发挥地方高校教育资源的优势，为深化高校体育资源社会化综合开发利用提供必要的科学理论和数据。

四、结语

综上所述，通过整合服务资源、构建合作平台与创新体制机制等措施将有利于全民健身资源的平衡，对促进地方经济繁荣和社会和谐发展起到积极作用。以行政区域为单位开展高校体育教育资源社会化服务，既可以有效利用社会公共资源，又可以为大学生提供社会实践与创新创业的机会。大学生也可以把专业知识和掌握的技能学以致用，通过实践提高自己的业务水平和综合能力，为毕业后面向社会，走入工作岗位奠定坚实基础。