如何为小学高年级学好数学做好准备

朱兰英

(江西省抚州市崇仁县第三小学 江西 崇仁 344200)

孩子小学一年级考试成绩不理想，但平时学生在订正试卷的时候一下就能改正过来，为什么会出现这种情况？究其原因，有两方面:

一、主观原因：1、基础不扎实；2、学习方法掌握不好；3、没有清晰的做题思路，也就是说逻辑思维欠缺；4、学习态度不端正，主要体现在计算能力不强，看错数字和符号，审题不清楚，书写不规范。

二、客观原因：一年级的孩子，识字能力、读题能力、审题能力欠佳。

接下来，我想谈一谈我对小学一年级数学学习的一些认识，如何为小学高年级学好数学做好准备。

众所周知，兴趣是最好的老师，兴趣，是表示主体对某种事物的关注强度，如果你对数学感兴趣，那你就会自发主动地投入到数学学习当中。显然，这种主动学习，接受知识的效率是非常高的。每一位大人都希望自己的小孩对数学感兴趣，兴趣不是天生，那么如何培养小孩子的兴趣呢？

1.提高基础

基础知识是学习的载体，没有基础，小孩会到处碰壁，一碰壁就打消学习的积极性，甚至大人一生气，小孩自己又觉得自己很笨，兴趣全没了，所以基础是前提，幼儿园的知识是一年级的基础，一年级的知识，是二年级的基础，然而，计算是基础中的基础，所以，作为小学生，每天至少要完成十道计算题的练习，利用闲暇时间，对基础知识查漏补缺，很有必要。

2.学习方法的掌握

如果不能掌握好学习方法，想要提高数学成绩也不是那么容易的，比如一年级学习了凑十法，上课明显感觉小孩听懂了，但回家做题却容易出错，原因就在于小孩确实懂了，但没有及时的去巩固，去练习，这好比我们大人去考驾照，教练教了我们怎么去开车，当时我们也听懂了，但放手让你去开的时候，你也会出现手足无措。大人如此，何况是孩子。显然，训练可以有效地促进学习方法的掌握。所以大人每天要及时监督，看看小孩对头一天知识的掌握情况，主要是解题方法的掌握情况。

3.逻辑思维的培养

思维是否敏捷，在平时大人的眼中就是小孩是否聪明，也有家长向我反映，我的小孩把我气蒙了，一道如此简单的题目，教了他十几遍还是不会做，我想大家都知道一句话，没有教不好的小孩，只有不会教的老师，智力正常的小孩，只要你教育方法得当，足够有耐心，尽力引导，知识都会掌握。只是有些小孩思维能力有强弱问题，思维能力强的孩子反应快些，思维能力弱的，反映慢些。会发现，只要引导久了，小孩坚持训练，自己慢慢便学会了思考，逻辑能力自然就提高了，但要注意，一年级的孩子以形象思维为主，逻辑思维能力的培养要建立在形象思维基础之上。

举个例子，如何引导小孩思考？比如15减9等于多少？我们非常熟悉，建立在形象思维上，这个题目先画图，画出15个小圈，圈出9个，圈出来的与未圈到的一共是15个，答案自然就出来了。一年级的孩子抽象思维很弱，如果初次接触，直接问他答案，很多孩子肯定很难反应过来。所以，方法需要巩固、训练，思维同样需要培养。

4.学习习惯的养成

大人经常反映，小孩一回到家就玩，家庭作业，非得吃完晚饭再写，一写就写到11点钟，第二天小孩上课又不在状态，也有小孩边做作业边和弟弟妹妹玩，甚至小孩边做作业，电视一边开着，家长在另一边打麻将，这些现象对小孩的良好学习习惯的养成没有一点帮助，相反会让小孩产生恶性循环。反正我一边在写作业，爸妈不会说的，即使说了，我也可以说是弟弟妹妹吵我，还让小孩养成了不诚实，遇到事情喜欢推卸责任的不良习惯，所以课后在家应该给小孩创造一个良好的学习环境，最起码让小孩找不到不写作业的理由，最好规定每天什么时候做什么事，合理安排时间，因为长期坚持基础知识的学习，方法的掌握，思维的培养便是为养成良好的学习习惯创造了一个良好的条件。

5.学习积极性的激发

可以说学习的积极性和学习兴趣有直接的关系，但还是不能等同学习兴趣，学习积极性分两种，一种是靠外界激发的，比如家长表扬或数学课老师夸奖，他可能一个礼拜对数学都很认真，会积极发言，认真完成作业。另一种是内在的积极性，就是自发的主动去学习，这就是刚才提到的学习兴趣，靠外界激发的积极性很容易反弹、消退，比如说下个礼拜不表扬他了，他下个礼拜积极性就减弱了，他会认为老师不夸奖了，觉得我表现不好了，相应的，数学课上的表现自然就不那么积极了。但是兴趣就不一样，不会轻易的因为外界的压力而消除，比如说小朋友喜欢阅读课外书，他不会因为该吃饭啦，不准他看书，就轻易的放弃对阅读的喜好。当然，如果外界的积极性持续下去，是很有可能转化为兴趣的，每个小孩的特点不一样，持续时间也不一样，所以，只要小孩不犯原则性错误，尽量以鼓励为主，增强小孩的自信心，保证小孩保持一颗开心快乐，积极向上的心态。

综上，五点看法会相互影响，方法要建立在基础之上，学习思维要建立在方法上培养。学习习惯要体现在提高基础，掌握方法，训练思维上，基础提高了，方法掌握了，思维清晰了，习惯养好了，大人们就会表扬，积极性自然就会提高了，积极性持续下去，学习兴趣就来了，所以为了小学高年级学好数学，我们应该努力做好以上五点，语文学习需要积累，数学学习同样需要积累！