基于疫情下思想政治教育的现代性反思

刘蔚军 湖南省新邵县疾病预防控制中心

现代化的社会发展，思想政治教育工作更需要顺应时代的发展需要。做好疫情下思政教育的现代性反思工作，加强思想政治教育的宣传力度，充分发挥其积极作用，有利于促进思想政治教育现代化的健康发展。

一、疫情下思想政治教育存在的问题

（一）缺乏理性的认知

在疫情肆虐的背景下，谣言成为正常防疫工作的重大阻碍，对于层出不穷的真假信息，政府官方部门要不断地进行辟谣工作。通过先进的信息技术手段，改变原有的口耳相传的传播方式，使大众媒介得到更好发展的同时提升了个人的认知能力，减少谣言的散播。谣言的危害不言而喻，不仅加剧恐慌，更能引发群众不明真相的愤怒，进而造成谣言的恶性循环。事件在发展过程中消息带有一定的模糊性，进而造成谣言不断滋生，信息的不对称以及无良媒体或个人的渲染与传播使得谣言愈演愈烈。而教育作为理性认知世界的手段，在谣言的传播过程中，能起到很好的导向作用，例如，通过基本常识与基本逻辑知识，能够更好地将其加以区分。思想政治教育工作应注重培养人们的理性分析能力，通过帮助人们树立自信的方式，提高人们的爱国情怀，能够以更加理性的思想正确看待疫情中的复杂多变的信息。增强思想政治教育有助于树立理性认知，对待未经求证的信息能够有清晰的判断，做到不随意传播与扩散。

（二）反思性存在不足

对于现代性的反思，不仅包括知识的修正、社会活动的调节，更包括社会的相关实践与常识的思考。因而，在疫情下更应重视、反思思想政治教育的作用与意义。现阶段，思想政治教育的实践领域以新媒体网络信息为载体，进行传播与共享。当下，要明确思想政治教育在疫情中的重要作用，有效化解当今社会的矛盾与纷争，进而解决好现实问题。总结好经验与教训，为防疫工作提供有效的指导。疫情发生的前期阶段，网络信息、言论真假难辨，主流媒体应对不得当、消极解释对于相关报道未及时跟进，导致真实信息传播渠道不畅。进一步说明了思想政治教育中缺乏有效的政治宣传以及面对突发事件的应急机制。与此同时，消极的工作态度使媒体人缺乏敏锐的政治嗅觉，对人民更缺乏负责任的态度。不正确的认知使得信息传播受阻，甚至在传播途中缺乏正向引导使得人们接受信息有误。所以，思想政治教育需要正确认识到其真正的价值，对突发事件能及时有效地将其进行合理、科学的转化，显示其强大的文化制度优势，进而满足人民群众对真实信息的需求。

（三）主体判定模糊不清

主体性主要表现在人们实践活动中体现出的自主、自由以及创造性等特点。当人与主体相融合时，能够通过与思想政治教育的结合，使其在客观世界中始终处于主动的地位。因而，思想政治教育的相关活动开展应正确认识人的主体性，充分尊重主体性，使接受者能够充分发挥其自身的主观能动性，转变具体意识，改善原有的被动认识，从而形成自觉意识。由于思想政治教育拥有独特的教育形式，拥有一定的政治思想意识，其代表了自上而下的思想灌输。因而，从客观角度来说，思想政治教育的单向性较强，但同时，也不能将其简单地定义为教育的主客体的单项教育。需要重视思想政治教育应用的广泛性，既要应用于教育领域，彰显国家正确理性的政治意识形态，也要将其广泛地应用于社会实践中。积极将传统教育的客体参与到思想政治教育活动中，使其成为政治价值的一部分。因此，需要对传统教育进行改善，积极发挥人的主体认识，进而使其能够得到全面的发展。

二、提高思想教育现代性的途径

（一）明确教育针对性，提升政治意识

思想政治教育中，提高政治宣传意识，有助于提高群众的政治敏感性，以及在面对事件能够理性做出判断的基础上，保持高度的政治定力。树立正确的价值观，充分发挥出思想政治教育的建设功能，积极引导群众正确认识政府决策内容，理性看待极端行为及个别偶然事件，提高自身的辨别能力与自我分析能力。避免盲从，理性看待社会事件。将为人民服务作为第一要素，做好事件的宣传与解释工作，落实宣传政策。充分意识到思想政治教育工作中的重要作用，做好团结群众、凝聚人心的工作。重视青年人的思想动态，做好青年人的思想教育引领工作，加强政治思想的宣传力度。进一步培养青年人的独立、理性分析能力，使其能够从实际出发，正确看待问题，并能够解决好现实问题。

（二）做好反思教育，建立宣传应急机制

疫情发展的前期阶段，存在疫情信息披露不及时的现象，为防疫工作带来一定的困难和阻碍。通过中后期的反思以及及时撤换不作为干部，在思想与行动中体现出政府对于防疫工作的决心。除此之外，更需要反思的是在疫情中作为主流媒体却未做好宣传教育、消极工作、缺乏应急管理措施等问题，对于思想宣传在舆论中的作用未予以相关的重视程度。思想政治教育若想要提高宣传工作需要重视舆论的宣传工作，发生突发事件时，舆论能够实现消除误会影响以及政策的传导工作。因此，需要制定相关思想政治的应急宣传工作机制，使其能够应对突发事件。同时，相关的宣传部门、职能部门需要做好组织联动工作，协调配合，实现信息资源的共享，不同部门的思想政治工作人员及时做好宣传与解释工作，通过正确的引导，使群众能够正确地认清形势、转变原有观念，做出正确的判断。除此之外，对于疫情的发展与相关信息做好官方定期信息发布，消除公众心理恐慌以及焦虑，做好稳定人心与社会整体局面的工作。与此同时，树立正面、积极的正能量人物事迹，提高公众的自信心，消除恐惧心理。

（三）明确教育目的，促进思想政治教育顺利开展

需要意识到思想政治教育的现代化需要将形式与内容进行全方位的结合和统一，对于不同的群体需进行不同的教育方式，使其能够符合现代社会的人才需求。注重思想意识与品质的培养，实现人才的全面发展，积极引导广大群众接受先进的思想政治教育，从而激发群众的参与热情，充分认识到思想政治教育的重要性，进而发挥教育主体的作用。将疫情的宣传作为思想政治教育宣传的契机，提高群众主动探索的能力，积极鼓励群众通过党的理论进行问题的分析与解决。积极引导和鼓励青年人进行社会实践，并能够投身社会实践活动中，在社会公共事业中发挥重要的价值。思想政治教育工作需要以党的思想理论为核心思想，不断地促进社会思想的进步，将疫情作为思想政治发展的契机，并通过与思想和制度理论相结合的方式，积极改变原有的单一、僵硬的教育方式方法，深入探索理论教育社会实践相结合的方法。思想政治教育是社会民生问题的思想抉择，因而需要以培养青年人独立自主的学习意识和分析能力为己任，进而能够为社会发展建设提供支持。除此之外，思想政治教育需要以现代化发展为基础，对于传统观念以及传统办法进行积极反思，创新思想政治教育模式，进而使其能够解决好现代社会在发展过程中所表现出的矛盾与问题。

三、结语

总之，我们要坚持与时俱进，重视社会现代化对思想政治教育的影响，要创新思想政治教育的发展，积极解决在发展中存在的实际问题。当前，全球新冠肺炎疫情还远未结束，我们还需众志成城、共同战疫，并坚持问题导向，做好疫情下思政教育的经验总结和反思工作，不断推动思想政治工作实现守正创新发展。