利用微信群助力班级管理探索

张掖市第一中学

利用微信群进行家校沟通已成为大多数班主任的主流选择。但如何才能让家校群发挥最大的作用，让自己的教学管理工作更轻松高效，还是有很多的技巧。当网络平台逐渐成为家校沟通的主流平台时，班主任在接手新班的第一时间，要明确对家校沟通网络平台的管理意识，明确群规，把线上的舆论平台管好理顺，才能起到应有作用助力班级管理工作。

一、班级群的建立

接手一个新班级时，班主任可让家长通过扫群二维码或者面对面建群等方式，把全班的家长加入所在的班级群。家长也可邀请拉进自己家庭其他必要成员入群。有一点要注意，就是统一群昵称要求。最好让家长们把群昵称改为“某某爸爸/妈妈/爷爷/奶奶”，一目了然，方便查找。科任老师也在本群呢称改为“某某（学科）老师”，方便家长有事单独联系。

二、班级群形态可以是多样的

班级群可以分为班级家长群，参与人员为本班家长和各科老师，发布每周通知，及时周知家长，适用于日常信息集体沟通。学生问吧，专用于学生课余自由向老师提问。由各科老师协助解答，就共性问题可再次讲解，相当于一个课余在线辅导站。家长吐槽吧，进行班级事务的发布和征询，畅所欲言，闲聊和吐槽亦无妨。核心研讨群，邀约家长骨干核心力量，共同就班级事务进行定期研讨，协助班级进行课程设计，预先商量班级大事，再交由班级群发布。

三、精心用好班级微信群

1.布置作业，处理班务。老师每天在微信群里布置作业是班级群的一个重要的功能。通过微信群，老师把当天的作业（可编辑为文字信息或者以照片、视频和附件等方式）传达给家长，然后要求他们督促孩子认真完成，共同做好学生的教育工作。有了微信群，班主任繁琐的工作变简单了。利用微信群，学校布置的每一项任务都能第一时间传达给家长，如上交材料（监护人信息等各种学生信息登记表的填写），组织活动，比如秋游、春游，运动会注意事项，合唱比赛，选举家委会成员等都可以在群里通知。到了寒暑假，老师可以通过微信群传达假期注意事项，如防溺水、烟花爆竹燃放安全提示等，让家长提报平安信息，也可以把下学期的电子课本发给家长收藏，提醒家长引导孩子提前预习。

2.家校互动，加强沟通。作为班主任和老师，应巧妙地将家长参与的热情与群的高效运转结合起来，主动对接，让出舞台，增强班级群对所有家长的吸引力。如将一些家校群内的工作交给家长进行统计或传达，让家长充分感受到老师的信任，取得非常好的效果。每个家长都关注自己孩子的成长，所以我们不妨利用微信群发布孩子在校生活的视频、照片等，让家长及时发现孩子的闪光点，如把听写满分的同学、上课表现优秀的同学拍一张合照展示，这种变相的表扬让家长倍感欣慰。展示学生的优秀周记时，教师可发布一些学生的优秀作文图片或是其他的优秀作文，让学生互相学习，让家长了解自己孩子的学习情况。为了使家长配合学校工作，我们可以晒出自己的心得感悟，甚至是苦恼，这样家长就会理解、支持我们，进而积极参与到学校教育活动中来。在家校群里，老师对学生的负面信息不宜公开，可私下与家长联系，维护家长和学生的尊严，这样沟通的效果会好很多。

四、运用家校群要注意的问题

1.家长有意见时这样解决。家长如对学校教师有意见，采用“小窗”私聊方式直接联系相关教师，必要时可与教师协调好时间当面沟通，不在群内公开发布意见建议；家长不在群中发布带有煽动性、过激性的言论；教师不得与家长发生争执；当家长在群内出现负面情绪时，应予以耐心劝导疏解，并采取有效方式予以解决。

2.制定家校群运用规则。在运用家校群有效促进班级管理的同时，一定要研究制定班级微信群教师公约，合理有效使用家校群。如不能在班级群发一些跟学习无关的内容，比如不能在群里发广告、拉票，更不允许发不健康的链接等；群里不以任何形式公布学生成绩；不在群里公开批评个别学生；表扬面广，内容多元，注重发挥激励作用；遇到非共性事件，可以让家长单独添加老师微信号私聊，而不是在群里公开讨论；不能利用班级微信群让家长承担职责以外的工作等。

利用微信平台辅助教学的方式，是一种有效的教学思路和方法。我们在班级管理也可以充分发挥微信群的作用，与时俱进，通过微信群将家长、学生、老师三者紧密地联系起来，构建更牢固的联系纽带，使其成为教师、家长、学生的“连心桥”。