湖北省潜江市青少年体育参与现状调查与分析

郑 雪

1 前言

随着青少年学生的营养水平和身体形态发育水平不断提高，青少年学生的部分体能素质指标却持续年下降；超肥胖学生的比例也迅速增加，城市中超重与肥胖的男生已接近四分之一，青少年学生视力不良检出率居高不下，中学生的视力不良率已经超过了三分之二，大学生的视力不良率高达83%，面对这一不争的事实如何提高青少年体质健康水平已刻不容缓[1]。体育参与是学生在体育课堂或课外体育活动中身体、心理等方面的投入，同时又指体育课程目标之一，其特征为参加活动过程中身体和心理两部分的不同表现及其相互关系[2]。在本研究中，体育参与包括学生对体育的认知、参加体育锻炼的基本情况、体育消费、体育服务需求等内容，并从这些方面入手，调查分析潜江市青少年体育参与现状，以期更好地了解青少年体育参与水平，进而有效地制定促进青少年体育参与的计划和措施，为切实提高青少年的体育参与和体质健康状况提供助益。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以湖北省潜江市青少年体育参与现状为研究对象。根据研究目标，在湖北省潜江市江汉油田高级中学、广华中学等7所中小学中各抽取100名、共计700名青少年作为调查对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

根据本研究的需要，从中国(CNKI)学术文献库、中国期刊全文数据库、万方数据库、维普科技期刊全文数据库等相关网站 ，搜集了关于本论文研究内容的上百篇相关著作和文献，为论文的撰写工作提供了理论依据。

2.2.2 访谈法

对潜江市体育局相关领导进行访谈，了解他们对青少年体育发展现状和本研究计划的看法，针对他们提出的意见和建议进行总结和分析，不断改进研究计划，确保研究内容的科学性。

2.2.3 问卷调查法

依据研究大纲的基础上设计论文中所需要了解问题的指标，同时整理出研究对象所涉及的指标，结合专家和教师的意见和建议修改问卷内容，在设计出“湖北省潜江市青少年体育参与现状调查问卷”。

为了保证本研究的科学性和有效性，特别请教了体质测试和青少年体育方面专家对问卷的内容进行效度评价，同时参考了结构效度、内容效度和整体效度三个方面进行调研，大部分专家和体育工作者对问卷给予了较多肯定，认为其问卷设计效度较高，符合其研究条件。

问卷采用“二次重测法”进行问卷的信度检验。对40名青少年两次发放问卷，两次相隔时间为15天。利用SPSS20.0进行稳定性分析，计算出两次的稳定性系数为0.971，结果高度一致，卷满足研究的信度要求。

2.2.4 数理统计法

采用Excell对问卷结果进行数据的初步处理，使用Spss20.0数据处理软件包对回收问卷进行数据的录入，采用常规统计分析，绘制相应表格。

3 结果与分析

3.1 青少年对体育的认知

青少年对体育的认知态度直接影响着青少年体育锻炼的参与情况，本研究通过调查青少年对体育功能和体育与学习关系的态度，反映青少年对体育的认知态度。

3.1.1 对体育功能的认知

调查结果显示，青少年认为体育有强身健体作用的占96.1%，认为体育可以锻炼意志的占20.5%，认为体育可以增强社会适应能力的占8.4%，认为体育没有什么作用的占1.2%，对体育功能并不了解的占2.7%。

分析可知，潜江市青少年对体育的强身健体功能还是比较认可的，绝大多数学生都能认识到体育对于身体健康的重要作用，但是，对于体育的锻炼意志和增强社会适应能力的功能青少年的认识还是不够，分别仅有20.5%、8.4%，特别是对于增强社会适应能力的认识，更是不足，同时，仍有2.7%对体育锻炼的作用并不清楚。

3.1.2 对体育与学习关系的认知

在调查的青少年中，有23.4%的青少年认为体育锻炼可以促进学习，有26.6%的青少年认为体育锻炼对学习没有影响，有46%的青少年认为体育对学习有阻碍作用，有4%的青少年表示对体育锻炼与学习的关系并不清楚。

分析可知，青少年在体育对学习的影响上认识还不到位，仅有23.4%的青少年肯定了体育与学习的促进关系，对于体育对学习抱有消极态度的占46%，接近总人数的一半，这些人主要认为体育锻炼会耽误学习时间，使他们对学习分心，根据调查表明，这一部分青少年的年龄在调查人群中偏大，可能是因为这一类学生处于高年级阶段，需要面对较大的学习压力和考试压力有关。

3.2 青少年体育锻炼情况

体育锻炼是青少年参与体育的重要方式，通过对青少年参加体育的频率、时间、项目、场所、动机、形式等方面的调查，反映出青少年参加体育锻炼的基本情况。

3.2.1 青少年体育锻炼频率

调查结果表明，在被调查的青少年中，有9.7%的青少年平均每周的体育锻炼次数在3次及以上，有57.9%的青少年平均每周的锻炼次数在1-2次，仍有23.8%的青少年只是偶尔参加体育锻炼，并没有一定的规律，有8.6%的青少年从来不参加体育锻炼。

根据“青少年平均每周参加体育锻炼的次数调查表”分析可知，有一半以上的青少年平均每周的锻炼次数在1-2次，我国体育人口的标准是平均每周进行三次锻炼，能满足这一标准的青少年仅占9.7%，一层不到，这充分反映出青少年体育锻炼参与程度不高。

3.2.2 青少年体育锻炼强度

调查结果显示，在青少年中，有25.5%的青少年每次的锻炼时间在30分钟以下，有60%的青少年锻炼时间在30-60分钟，在锻炼时间为1-2小时的青少年占14.5%，锻炼时间在两小时以上的学生占青少年总数的1%。

分析可知，绝大多数的青少年锻炼时间能够满足锻炼身体的需要，也就是说绝大多数青少年的体育活动起到了锻炼身体的目的，这一结果说明青少年的体育锻炼热情较高，对于每次参加体育锻炼的机会也比较珍惜，充分体现了青少年对于体育运动的热爱。

3.2.3 青少年体育锻炼的主要项目

在潜江市青少年中，有16%的青少年参加跑步或散步进行体育锻炼，有19.8%的学生参加乒乓球、羽毛球进行体育锻炼，有26.7%的青少年参加篮球、足球、排球进行体育锻炼，有6.4%的青少年参加健身健美进行体育锻炼，有8.7%的青少年选择武术、跆拳道进行体育锻炼，有13.7%的青少年选择舞蹈进行体育锻炼，还有8.7%的青少年参加其他的体育项目进行锻炼。

3.2.4 青少年参与体育锻炼的场所

调查结果表明，青少年参加体育锻炼的场所中有58.3%的是在学校，选择在社区进行体育锻炼的青少年占23.4%，选择在公园里进行体育锻炼的青少年占9.7%，选择在家里进行体育锻炼的青少年占3.4%，选择在收费活动场所进行体育锻炼的占5.2%。

分析可知，学校仍然是青少年参加体育活动的主要场所，学校体育的发展对于青少年体育习惯的养成至关重要，因此，要加快学校体育基础设施的建设和校园体育文化的建设，培养学生参加体育锻炼的良好习惯。除此之外，在社区进行体育活动的青少年占23.4%，说明潜江市社会体育的发展有待提高。

3.2.5 青少年参与体育锻炼的形式

在被调查的青少年中，有34.2%的青少年选择和朋友一起进行体育活动，有11.9%的学生选择和家人一起进行体育锻炼，有22.9%的青少年选择自己单独进行锻炼，有27.4的青少年是通过学校组织的活动进行体育锻炼，有3.6%的青少年是通过社区活动进行锻炼。

分析可知，与朋友一起进行体育活动是青少年体育参与的主要形式，这样的活动形式更具有体育活动氛围，同时也能增进朋友之间的情感交流，对青少年来说意义重大。选择与家人一起进行体育活动的比例较低，这反映了家庭体育的氛围不高，家庭体育教育理念不强，家庭环境是影响青少年体育习惯的重要因素。

3.2.6 青少年参加体育锻炼的动机

由调查结果可知，青少年参加体育锻炼以强身健体为目的的占23.9%，以消遣娱乐为目的的占25.7%，以减肥瘦身为目的的占12.1%，以减缓压力为目的的占9.7%，以增进感情为目的的占7.0%，以社会交往为目的的占5.2%，以提高技能为目的的占16.4%。

分析认为，潜江市青少年体育锻炼目的较为分散，主要集中在强身健体、消遣娱乐、提高技能三个方面，说明青少年对于体育功能的认识不足，与本研究中对体育的认识调查的结果相一致。

3.3 青少年体育消费情况

3.3.1 青少年体育消费水平

调查结果表明，潜江市青少年每月体育消费在0-50元的占总数的8.8%，每月体育消费在50-100元的占61.5%，每月体育消费在100-300元的占27%，每月体育消费在300元以上的占2.7%。分析可知，潜江市青少年体育消费水平较低。

3.3.2 青少年体育消费结构

调查结果显示，在青少年体育消费中，有82.1%的消费用于购买实物，青少年消费的观赏类消费占青少年体育消费的14.3%，青少年消费的参与类消费占青少年体育消费的3.6%。因此，青少年体育消费还是以实物消费为主，主要用于购买运动服、运动器材等，说明潜江市青少年体育消费结构仍处于较低水平状态。

3.4 影响青少年参与体育锻炼的因素分析

本研究也对影响青少年参与体育锻炼的因素进行了探究，希望能够通过调查找出影响青少年参与体育锻炼的因素，针对其原因提出相关意见，为潜江市体育决策部门提供参考。调查中，将影响青少年体育参与的因素大致分为7类，分别是：没有时间、学习压力大、没有运动兴趣、没有爱好的运动项目、没有足够的场地器材、家人不支持、其他原因。

结果表明，有20.9%的青少年认为没有时间是影响体育参与的主要因素，有26.8%的青少年认为学习压力大是影响体育参与的主要因素，有9.2%的青少年认为没有运动兴趣是影响运动参与的主要因素，有10.1%的青少年认为没有爱好的运动项目是影响体育参与的主要因素，有12.5%的青少年认为没有足够的场地器材是影响体育参与的主要因素，有17.4%的青少年认为家人不支持是影响青少年参与体育的主要因素，还有3.1%的青少年认为是其他因素。

4 结论与建议

4.1 结论

湖北省潜江市青少年对体育的强身健体功能还是比较认可的，绝大多数学生都能认识到体育对于身体健康的重要作用，但是对于体育的锻炼意志和增强社会适应能力的功能青少年的认识还是不够，，青少年的体育锻炼热情较高，对于每次参加体育锻炼的机会也比较珍惜，充分体现了青少年对于体育运动的热爱，但部分青少年缺乏运动技巧，敷衍了事，锻炼的效果是不明显的，从而没有养成体育运动习惯，大多数青少年都站在娱乐消遣的基础上，自我组织体育运动的意识很欠缺，大部分青少年都是在被动体育，即使青少年喜欢体育运动，但也会受到环境的影响，例如家庭体育的氛围不高、教育理念不强，家庭环境是影响青少年体育习惯的重要因素。再一次说明了潜江社区体育的发展程度不高，对于体育文化的传播和体育的发展有一定的阻碍，对于青少年体育的发展是不利的。

4.2 建议

体育政府部门建立相应的体育职能部门对青少年体育进行相应的宏观调控，营造体育气氛，加强体育与学习的关系并进行传播与发展，出台相应的法律法规，定期向教育和培训机构进行检测，提高教师技能，增加多形式趣味教学，让青少年喜欢体育并且加深青少年对体育的认知度，政府也应该投资一系列的体育设施和训练场地，解决青少年体育运动不方便和运动难等问题。

学校机构也要定期的开一些体育类家长座谈会，让家长了解体育与学习的关系，并且积极鼓励青少年参加体育运动，营造家庭气氛并且理性的支持青少年体育类的消费，学校加强对青少年体育的文化思想教育，让青少年认识到体育的重要性，充分了解体育与学习的关系，定期的举行的各类体育活动，让喜欢体育运动的青少年积极参与进来，从而发展体育。