公共图书馆研学旅行服务调研

作者简介：薛俊霞（1999.09-），女，新疆喀什地区伽师县人，大学本科在读，辽宁师范大学政府管理學院。

摘 要： [目的/意义]公共图书馆是文化和旅游公共服务体系建设的重要环节，因此公共图书馆在研学旅行方面提供了许多服务，本文旨在调研开设文化旅游服务的公共图书馆，总结服务方式，提出研学旅行服务优化方法。[方法/过程]调研十二个公共图书馆对研学旅行开设的服务。

关键词： 研学旅行;公共图书馆;文化旅游服务

【中图分类号】G258.2 【文献标识码】A 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.36.274

1 引言

随着研学旅行热度的发酵与文旅融合的进行，图书馆与研学旅行的融合势在必得，公共图书馆可以发挥自身又是，开展研学旅行活动，建设专题数据库、利用周边环境组织研学旅行活动和提供研学旅行服务，本文将对此进行详细阐述。

2 公共图书馆开展研学旅行服务的意义

如今自媒体日渐发达，在短视频、社交软件平台中，各类官方账号的运营与影响力和关注度密切相关。此时公共图书馆要敢于打破常规，通过主动拓宽文化旅游服务范围，与文化旅游、研学旅行相结合，让更多读者了解图书馆，扩大公共图书馆的影响力，提升社会认知度。

公共图书馆的空间价值进一步拓展，不再仅是满足于作为读者阅读、学习的场所[1]。在现代公共图书馆，读者将更为自由、高效的利用图书馆提供的一切资源。

3 公共图书馆提供研学旅行服务的方式

3.1 研学旅游信息服务

公共图书馆系统地收藏了与当地风土人情、历史发展、地理风貌、名胜古迹、社会信息等当地特色文献资料，可以根据研学对象的类型和需求，提供个性化的旅行服务信息。见表1。

3.2 研学旅游宣传服务

公共图书馆具有比较高的社会关注度，因此作为公共文化服务的宣传方，图书馆可以开展实地旅游阅读推广的活动和线上网络推送研学资源的方式，扩大宣传本地的研学旅游产业，进一步促进旅游业。见表2。

3.3 研学旅行践行服务

公共图书馆作为文化旅游的重要支撑，在研学旅行过程中作为发起方，可以借助景区的宣传辐射效应，吸引广大读者参与其中，让游客了解当地文化与民俗，一方面在自然景区的环境下读者可以轻松愉悦的增长见闻，另外一方面也扩大了景区的宣传。

4 公共图书馆研学旅行实践

4.1 阅读推广

进行旅游专题讲座，公共图书馆开展文化旅游主题讲座是一种拓宽公众旅游信息获取渠道的社会教育方式，引导听众将旅游见闻与阅读思考相结合，进而提高图书利用率。在扩大图书馆的社会影响力的同时起到了对旅游业的宣传推广作用。[2]例如山西省图书馆2016年起举办的“发现陕西”系列讲座，以山西省独有的旅游资源为切入点，邀请各名家向公众解读山西的历史、改革发展、当地风貌中的特色内涵，促进了当地旅游文化资源的宣传。

进行文化体验活动，在研学旅行过程中，寓教于乐，因地施教使得研学旅行的参与者亲自体验当地的特色文化，提升参与者的感性认识。例：宁波市图书馆自2016年开设“走出图书馆，探寻越文化的”阅读研学活动。山西省图书馆组织“少儿文化冬令营”，邀请了本地的非遗继承人为参与活动的读者现场展示了具有地方文化特色非遗技艺。促使读者对山西本土文化的了解更为深刻和认同，达到了传承本地传统的目的。

4.2 旅游专题展览

公共图书馆举办多元化主题、新颖的本地文化旅游相关的展览，是宣传本地本馆的途径，同时还提升了本地旅游资源的知名度。

进行旅游资源展示，绍兴市图书馆的“绍兴印象”石碑展出。上海图书馆开设的上海“红色旅游”微网站，游客可以依据历史时间轴与路线与革命先烈同游上海。山西省图书馆开展了“铜镜文物展”、“华严经石刻拓片展”等展览。

4.3 数据库建设

各大公共图书馆都致力于建设属于本地的地方特色文化数字馆藏，并以此建立的专题数据库作为地方特色。如：①湖南图书馆官网设立了“湖湘人物”、“潇湘画廊”等特色数据库。②深圳图书馆开设了“深圳记忆”专题数据库，读者可以直观了解深圳的发展与变革。③江西省图书馆建立了江西旅游文化资源库，介绍了江西省的概况与当地的旅游资源和文化特色。

5 结语

“文化是旅游的灵魂，人文资源是旅游的核心资源”。在文旅融合的推动下，公共图书馆也应及时做出应对之策，积极主动参与其中。在研学旅行环节中，公共图书馆依靠资源优势，极大的发挥了宣传当地旅游资源的作用，主动开展组织研学旅行，不仅顺应文旅融合大背景的趋势，也体现出了服务意识的提升，进一步满足读者日渐增长的文化需求。公共图书馆通过多种服务方式，积极推动研学旅行的发展，逐渐转变为现代的先进的文化阵地，区域影响力进一步提升。

参考文献

[1] 吴晋斐.公共图书馆开展文化旅游服务的实践与思考——以山西省图书馆为例[J].图书馆研究与工作，2020（03）：70-73.

[2] 吴晋斐.公共图书馆开展文化旅游服务的实践与思考——以山西省图书馆为例[J].图书馆研究与工作，2020（03）：70-73.