学习成绩在小学语文学习中的提高策略

罗梦洁

摘  要：在小学时期，学生需要学习小学数学、小学语文还有一些其他的课程，这些课程可以帮助学生在以后的生活中能够更加轻松，小学学的课程都是比较基础的，这些知识都能够运用到生活中。学生学习小学语文是为了学生认识每个字，小学语文除了要认识汉字之外，还要学习写作和阅读等等。对学生来说，学习成绩是最重要的，教师除了要教学生学会课本上的基础知识外，还应该帮助学生把自己记住的知識能够写到试卷上，只有这样才能够在考试时得到更高的分数，这样才会使学生的总成绩提高。

关键词：小学语文;学习成绩;知识重点;卷面书写;检验意识

学生学习的小学语文可以培养学生的写作能力和阅读能力，在考试过程中才不会使写作和阅读丢分，这样学习成绩才会改善。在教师讲授的语文知识中有许多都是重点，学生应该重点学习和把握这些重点，同时在考试时一定要注意自己的卷面书写，把自己的字体写得工整一些，这样教师在批改试卷时才会给学生得高分。在考试时，写完自己会做的题之后，一定要从第一题开始检验，防止因为粗心大意而写错。本文笔者结合自身多年的教学经验，分享学习成绩在小学语文学习中的提高策略，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、掌握知识重点

在课堂上教师讲课时会给学生着重讲解知识重点和难点，学生应该根据教师讲的内容，把这些重点都记到笔记本上，同时学生还应该重点掌握和了解这些知识，只有把这些知识全部掌握好，才能够在考试过程中很好地运用知识答题。课堂上如果教师一直给学生讲解课本上的内容学生就会感觉到厌倦，因此在课堂上学习的效率就会大打折扣，教师需要变换自己的教学方式来引起学生的兴趣，让学生体会到学习的乐趣，这样才可以加深对知识的印象和理解，这样才会使学生更好地学习，才会使学生的成绩提高上来。

例如，本节课要讲解的是《坐井观天》，坐井观天是一个成语，同时还有一个小故事，这个故事讲的就是青蛙相信天只有井口那么大，在讲解这节课时，教师首先要和学生一起来学习，这节课需要认识的字词，要把这些字词给学生一个一个讲解清楚，然后还要给每个字组一个词让学生把这些字词全部记到课本上，这节课的重点内容就是字词，在教师讲解完字词之后，开始给学生讲解课文的内容，最后教师应该给学生布置课后作业，让学生在课下把这篇文章读熟练，然后把字词写到作业本上写三遍。

二、规范卷面书写

学习语文不仅要教学生认识汉字，还要让学生会写汉字，并且还要把汉字写得工整漂亮。刚开始学习时，教师会给学生讲解每个汉字的结构和顺序，之后学生要根据教师的讲解来练习写字。在考试时，学生需要把字体写工整，这样才能够让阅卷教师看得更清楚，同时阅卷教师也会给学生打高分。卷面书写是非常重要的，教师在平时布置作业时，就一定会要求学生把字体写工整，这样能够让学生养成一个良好的习惯，除此之外教师还会让学生买与课文相符的同步字帖，在每学完一篇文章就练一张字帖，这样才可以让学生把字练好。

例如，这节课要讲的是《慢性子裁缝和急性子顾客》，这篇文章讲的是一个慢性子的裁缝，还有一个急性子的顾客之间发生的故事，在讲解这篇文章之前，教师可以先让学生提前预习这篇文章，然后在上课时可以运用一种游戏的方法来讲解这篇文章的字词，学生预习课文时需要把文章中的字词全部会读，之后开始玩一个游戏，输了的学生就要给其他学生讲解一个生字，在学习完这篇文章之后，教师可以让学生用情景再现的方式把这篇文章演绎出来，这样可以加深学生对这篇文章的印象，最后教师让学生临摹一张同步字帖。

三、培养检验意识

检验意识是学生必须要培养的意识，教师在平时的训练中，一定要嘱咐学生，让学生做完题之后再重新把自己做过的题检查一遍，这样做是为了防止自己把题写错，这样在检查时就能够把自己应该做对的题全部写对。在做题过程中，教师还要让学生训练自己的做题速度，这样才能够让学生在考试过程中有足够的时间做题，还能有足够的时间检查一遍。在平时训练过程中，学生除了要提升自己的做题速度之外，还要提高自己的正确率，这样才能够，在考试过程中，保证把自己会做的题做得又快又正确，这样才能够在语文考试中得到高分。

例如，本节课讲的是《陶罐和铁罐》，讲解这篇文章最重要的是字词，这次教师可以让学生在课下先把这篇文章的生词全部会读会写，在课堂上，教师给学生提生字并且让学生默写，默写错误的要有惩罚，默写正确的要有奖励，在默写完成之后，教师要给学生几分钟的时间，让他们检查一下自己默写的情况，这样能够帮助学生养成检查的习惯。在完成生字的认识之后，让学生把这篇文章读熟练之后，来找学生分角色扮演一下，这样才可以让学生更快地记住本篇文章的内容，在学习完课文之后，教师给学生布置作业让学生练一张字帖。

总而言之，提高学习成绩的方法有很多种，学生要寻找适合自己的方法。在课堂上学生一定要把教室讲解的重点内容总结一下，这样方便在课后的复习，同时还可以提高复习的效率。无论是平时的训练还是考试，一定要把字体书写工整干净，这样才能够为自己的成绩加分，除了要理解重点知识和书写工整的字体之外，还要培养学生的检验意识，这样可以让学生把那些做错的题改正，这样可以提高做题的正确率，才可以改善学生的语文成绩。

参考文献：

[1]吴春华.论小学语文学习中学生预习的重要性[J].教育现代化，2017，4（35）.

[2]刘海荣.新时期提高小学语文成绩的几个方法[J].华夏教师，2016（04）.