大学生社会支持与就业焦虑分析

文/ 陈岩

近年来，我国高等院校大幅度扩招，这符合国家制定的高等教育大众化的目标，与此同时，高校的入学率大幅增加，大学生数量急剧增加[1]。这种情况下，每年的毕业生数量也在逐年增加，形成了严峻的就业压力。大学生的就业焦虑持续上升，影响到大学生的心理健康，不利于大学生顺利就业。

大学生在求职过程中很容易产生不同程度的就业焦虑，要对这种心理现象进行科学分析。从积极方面来看，大学生的就业焦虑可激发其求职积极性，促使大学生充分发挥个人潜能实现就业[2]。另一方面，大学生长期处于就业焦虑状态下，会对其心理健康产生严重危害，甚至还会引发严重的心理疾病。分析发现，在大学生就业产生焦虑过程中，很多因素都会产生作用。主要可分为大学生自我认知评价及外在的社会支持，这是最主要的两种因素。近年来，针对大学生就业焦虑的心理研究逐渐深入，并得到学界高度重视。当前针对大学生个人认知评价与就业焦虑的研究比较深入，但是关于外在社会支持与大学生就业焦虑的关系研究则比较少。

为了深入研究社会支持与大学生就业焦虑之间的内在联系，本文选取某地部分大学生作为研究对象，收集研究对象的相关信息，组织研究对象填写“就业焦虑量表”“就业焦虑问卷” 和“社会支持评定量表” 等评测量表，在此基础上科学准确分析大学生就业焦虑的程度、范围、表现形式、男女差异、缓解方式等，同时注重分析大学生就业焦虑与社会支持之间的内在联系。通过本次研究，有助于准确掌握当前大学生就业焦虑的发生情况及其表现形式，为科学实施大学生心理健康教育打下基础，为推动大学生身心的健康发展提供支撑，为促进大学生的顺利就业提供必要的支撑。

一、研究方法

（一）被测对象

本次研究选择某地10 所大学共1000 人作为研究对象。其中男性520 人，女性480 人；其中本科700 人，专科300人；其中城镇户口400 人，农村户口600 人。

（二）研究工具

为了全面准确掌握大学生就业焦虑发生情况以及与社会支持之间的关系，本次研究针对1000 名研究对象进行问卷调查，具体问卷包括“就业焦虑量表”“就业焦虑问卷” 和“社会支持评定量表” 等评测量表。通过以上量表的测评分析，掌握当前大学生在就业过程中个人焦虑情况，分析社会支持与大学生就业焦虑之间的关系。

（三）研究实施

1. 开放式问卷调查与访谈。在调查过程中，为了确保调查对象具有良好的代表性和随机性，从而有效反映当前大学生的就业焦虑情况，本次研究在问卷调查环节采用随机抽取以及不记名的方式进行。针对某大学内部各个专业各个学科的学生进行现场访谈和问卷调查，强化调查的科学性、有效性和准确性，在此基础上对调查结果进行收集整理。

2. 问卷调查。为了准确掌握大学生的就业焦虑表现形式、产生原因、焦虑程度及其特点等信息，组织研究对象完成“就业焦虑量表”“就业焦虑问卷” 和“社会支持评定量表” 等评测量表的填写。研究过程中一次发放1000 份问卷，回收1000 份，剔除不合格问卷50 份，得到有效问卷950 份。

3. 数据统计分析。通过计算机录入有效文件结果，采用SPSSl9.0 软件进行对数据统计分析，数据统计和处理采用了独立样本T 检验、相关系数检验等方法。

二、问卷结果

（一）大学生就业焦虑程度分析

调查结果显示，大学生群体中就业焦虑的发生率为34.72%，其中焦虑程度为轻度的占比21.53%，为中度的占比9.72%，为重度的占比3.47%。

（二）大学生就业焦虑原因分析

根据调查结果，导致大学生产生就业焦虑的首要原因是巨大的就业竞争压力，其次则是缺乏就业支持，再次是大学生个人自信心不足，最后是对就业前景的担忧。根据这一调查结果，有必要在后续工作过程中强化针对大学生的就业社会支持，这明显有助于缓解大学生的就业焦虑。

（三）大学生就业焦虑性别差异分析

通过对调查结果进行分析，发现大学生群体中，女性的就业焦虑程度明显高于男性。分析引起就业焦虑的各个具体因素，发现在就业竞争压力、缺乏就业支持和个人自信心不足方面，男生的焦虑程度要低于女性，女性针对就业前景的焦虑明显比男生更为严重。

（四）大学生就业焦虑在学历层次上的差异分析

根据调查结果，本科生的就业焦虑发生率低于专科学生，本科生就业焦虑程度也低于专科生。分析发现，导致专科生产生就业焦虑的因素很多，具体包括就业过程中缺乏社会支持、个人自信心不足以及严峻的就业形势等。需要注意的是，调查结果显示，本科生对于就业前景的担忧要大于专科生，这是因为本科生往往对自我的定位更高，因此在就业过程中倾向选择满足个人要求的工作，这种情况下，就业前景往往不够明朗。专科生注重实践技能的培养，其就业过程中往往倾向实践岗位，因此他们更容易获得具体的操作工作岗位。

（五）大学生就业焦虑水平的生源差异分析

本次研究还分析了不同生源地大学生的就业焦虑发生情况，结果显示，来自农村的大学生就业焦虑明显大于城镇学生，而且在各个维度上都超过城镇大学生，尤其是在缺乏社会支持和自信心不足这两个方面，农村学生表现得更为突出。这一结果表明针对大学生的就业辅导，尤其是针对来自农村地区的大学生，有必要结合实际注重强化大学生就业的社会支持，还要帮助大学生树立良好的心态，引导大学生科学正确认识就业问题，帮助大学生顺利完成个人就业。

（六）大学生就业焦虑与社会支持的相关性分析

根据调查结果，大学生就业焦虑的一个重要因素就是社会支持，社会支持程度及其效果与大学生就业焦虑的产生具有紧密联系，将影响大学生焦虑的社会支持进行细化分析，结果显示，客观支持和主观支持与大学生就业焦虑程度存在明显的回归效应，这一结果说明，大学生的就业焦虑受到社会支持的重要影响，提供改进大学生就业过程中的社会支持，有助于缓解大学生的就业焦虑，帮助大学生树立健康的心理状态。

三、分析与建议

当前我国大学生面临比较严峻的就业形势和环境，加上部分大学生个人自信心不足以及社会经验不足，影响到其就业效果，导致部分大学生会产生程度不同的就业焦虑。这个问题必须得到高度重视，因为大学生的就业效果不仅关系到其个人发展，也关系到社会整体稳定，关系到社会经济活动的顺利开展。分析发现，导致大学生产生就业焦虑的因素很多，为了帮助大学生树立积极健康的就业心态，有必要对具体的影响因素进行分析，制定相应的干预措施，为大学生创造良好的就业环境，缓解大学生的就业压力，推动大学生身心的健康发展，为顺利实现就业打下基础。

（一）政府方面的工作分析

当地政府部门要结合经济环境和大学生就业形势，制定针对大学生的就业服务机制。政府部门要设置专门的工作队伍，为大学生就业提供相应的信息支持和查询平台，为大学生提供大量就业信息。此外，还要结合实际建立相应的社会保障制度，强化针对大学生的保护，为大学生顺利完成就业打下基础，帮助大学生树立良好的就业心态。

（二）学校方面的工作分析

为了帮助学生顺利就业，减轻大学生的就业焦虑，高校在制定相应的专业及其课程内容的过程中，有必要结合市场环境和企业用人发展变化趋势，提高人才培养的科学性针对性，提高大学生知识结构和实践技能的实用性，提高在市场中的竞争力。此外，在教学过程中还要组织大学生参与相应的实践训练活动，不断强化大学生的实践应用能力，为促进大学生的顺利就业提供支撑。不仅如此，高校还要注重做好大学生就业过程中的指导和服务工作，具体来讲，要结合专业发展方向与市场环境变化，引导学生科学认识就业发展趋势，引导大学生找准自身定位，强化就业的科学性与实效性。

（三）学生个人需要改进的方面

大学生在就业过程中要做好个人职业生涯规划，一方面，要结合个人实际情况、行业发展趋势、专业自身特点等，注重从社会企业的需要出发，做好个人管理，不断提高自身业务能力，增强自身竞争力；另一方面，要准确认识到现实与理想的差距，在就业过程中积极转变不切实际的就业观念，做到以平常心参加就业，注重先就业再择业，推动大学生有效实现个人就业，缓解其个人就业焦虑情绪。

（四）社会支持分析

社会支持对于缓解大学生就业焦虑具有重要作用和价值，必须得到高度重视。本次研究发现，社会支持可以有效缓解大学生就业焦虑情绪，基于此，政府部门、社会主体等要基于市场需要和自身发展需要，同时积极参照大学生发展特点和就业需要，做好相应的社会支持工作，为大学生创造良好就业环境，推动大学生在良好的就业环境下实现个人发展和就业，帮助大学生树立积极健康的心理状态，有效缓解大学生的就业焦虑情绪。

四、结语

当前部分大学生在就业过程中会产生一定的就业焦虑，部分学生还会产生严重的心理障碍，影响心理健康，不利于大学生的健康发展以及顺利就业。本次研究选择某地部分大学生进行问卷调查，利用问卷调查分析大学生就业焦虑的程度、发生原因及其表现方式，此外还分析了不同影响因素对大学生就业焦虑的影响程度。分析发现，社会支持是影响到大学生就业焦虑的一个重要因素。基于此，有必要针对大学生实际情况制定完善的社会支持政策和策略，引导大学生树立健康的就业观，为大学生营造良好的就业环境，推动大学生顺利就业。