浅析信息化教学在教师教学能力比赛中的应用

兰州石化职业技术学院 颉方正

1 信息化教学大赛基本要求分析

（1）注重信息技术，回归教学理念。教育主管部门越来越重视教师能力比赛，将考察的重点放在教师对信息技术的应用上，从多个角度考察教师的教学能力。基于此，教师应当在实际的教育教学过程中灵活运用信息技术，巧妙整合数字资源，为学生提供更多优质的信息化学习资源。

（2）关注教学过程，重视教学效果。举办信息化教学大赛，是为了考察教师运用信息化手段开展教学的能力，能否为学生提供先进的学习环境。近几年来，“教学效果”成为了信息化教学比赛中的重要评分指标，由此可见，信息化教学从重视信息技术在教学中的应用效果，逐步转变为重视教学效果。除了这点转变外，信息化教学大赛也越来越重视观念的转变，重在提升教师的信息化教学素养。

2 以赛促教，提高教师的信息化教学能力

为了促进信息技术在教学中的应用，切实提高教师信息化教学的能力，教育主管部门开设各种各样的大赛是十分必要的。通过参加大赛，教师能够把握信息化教学的最新动态，提高自身的信息化教学水平。

2.1 培训是提高教师信息化教学能力的先决条件

要想真正提高教师的信息化教学能力，积极主动地参加多种多样的信息化教学培训是非常关键的。一般而言，经过专门培训的教师往往能够理解信息化教学的含义，也能以一定的信息技术储备为底气，积极报名参加信息化教学比赛。因此，培训是提高教师信息化教学能力的先决条件。例如，我学校已举办了微课、慕课等一些信息化教学能力大赛，在开设比赛初期发，不少教师对微课等信息化教学方式内涵的理解并不透彻，也没有真正掌握一定的信息技术，在微课的设计制作上存在很多问题。面对这样的现状，学校多次安排教师外出学习，观摩先进的信息化教学模式，从而提高自身教学素养。在长期的学习过程中，教师的信息化教学水平有了显著提升。

2.2 参赛机制是提高教师信息化教学能力的保障措施

为了提高教师的信息化教学能力，学校应当建立一种有效的信息化教学机制。该机制中应当涵盖信息化教学量化考核方案、比赛模式、奖励措施等方面，这样就能清晰地量化教师信息化教学的工作量，鼓励更多的教师参与到信息化教学实践中，从而推动信息化教学改革的进程。对在各级比赛中表现突出的教师，学校应当给予奖励，增强他们信息化教学的信心，同时他们也可以成为其他教师学习的榜样。值得注意的是，在组织校内信息化教学比赛时，学校要严格参照国家级、省级赛事的评分标准，并基于本校实际情况，制订详细的比赛方案。

2.3 参赛是提高教师信息化教学能力的强劲动力

当前，随着各级教学能力比赛的开展，信息化教学改革呈现出良好的发展趋势。教师参加教学能力比赛，可以强化信息化教学理念。随着信息化教学大赛要求的不断变革，教师在参赛过程中对信息化教学的认识也在不断变化，已经能够有意识地去学习信息化教学的理念与模式。其次，参加教学能力比赛能够帮助教师完成优质的教学设计。需要注意的是，教师的信息化教学设计能力不是凭空产生的，需要在实际的教学活动中积累经验，进行教学反思，才能切实提升信息化教学水平。教学能力大赛是一个优质的平台，教师们不仅可以了解信息化教学设计的新兴理论，还能和同仁们一起学习切磋，交流经验。因此，在这样良性竞争的环境中，教师的信息化教学能力将会得到质的提升。

3 信息化教学在日常教学中的应用

2016年，教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》中指出，教育主管部门应当积极组织推进多种形式的信息化教学活动，创设多种多样的信息化教学模式，让信息化教学模式成为常态。如果把信息化教学大赛比作为演练场，那么教师的日常教学活动才是提高教师信息化教学能力的主战场。当前，“互联网 +”已经成为新的时代浪潮，为教育教学的信息化建设开辟了新的发展路径。在这样的时代背景下，一线教师可以充分依托信息化平台，利用全新的教学手段进行教学改革与创新，进而提高自身的信息化教学能力。例如，在开设相关课程的过程中，教师可以在课前将课程的背景资料上传至云班课中的资源库中，同时设置一定的课前任务。课前通过平台预习，学生能够提前了解到课程的背景，对即将要学习的内容做到心中有数。教师在课程开始时可以通过提问检查学生的预习情况，从而有针对性地进行课程教学。课后，教师可以布置作业和测验检查学生的学习效果。在信息设备的辅助下学生能够随时随地获取知识，形成多元化的学习方式，教师也能在此基础上，调动学生的学习积极性，挖掘学生的信息化潜力，让学生通过自主查找资料的方式，制作相应的学习课件，之后教师可以进行筛选、整合，上传至教学平台，让更多的学生学习和交流。这样一来，既丰富了学生的知识面，开阔了学生的视野，也进一步充实了教学资源库。

4 结语

作为新时代的教师，应当自觉肩负起育人使命，在实际教学中巧妙融入时代元素，为学生打造与时俱进的新时代课程。为了进一步提高教师的信息化教学能力，激发学生的学习兴趣，学校应当积极创设信息化教学资源，有效推动信息化教学进程。