黄玉娟
四川省成都市双流区棠湖小学
作为一名小学英语的一线教师,笔者最开始对绘本教学也未能引起充分的重视,更多的是将其作为一种教学拓展工具。但是经过一系列的教学实践证明,绘本教学在英语教学中具有巨大的发展潜力和颇高的教学价值。在英语教学中倘若能够对绘本教学加强研究和分析,有效地解决其存在的问题,必定能够对英语教学的发展起到很好的助力作用。因此,笔者认为对小学英语绘本教学存在的问题及解决策略进行研究分析,是非常有必要的。
1.对绘本教学了解不足。
部分教师对绘本及绘本教学的了解,仍旧停留在其属于一种教学工具的层面上,对其专业的教学知识和教学理论的学习与汲取并不是很充分。在社会变革中,思想理论往往起着引导的作用。同理,在教学中要想让教学改革和改进工作取得更好的成效,教师应当要加强对教学理论知识的学习。
2.绘本选择不够恰当。
随着我国科教事业的不断发展,市面上迎合教学需求所发行的各种英语教学绘本已经非常的多样,种类繁多。其中一些绘本是基于教师的教学需求所编撰的,能够很好的帮助教师解决一些教学知识的重难点问题,具有较高的实际运用价值。而有一些绘本则编撰的不够合理,不太适合运用到英语教学之中。教学绘本之间存在的较大差异,质量参差不齐,导致许多教师在选择教学绘本时,难以抉择。很多教师选择的教学绘本不够恰当,比如选择的绘本类型过于单一化,或者是选择的绘本内容过于简单浅显等等。这都会在很大程度上影响到绘本教学的开展,因为学生在绘本教学过程中,会不断地受到绘本内容的感染和熏陶,所以教学绘本选择不恰当,必定会影响到学生对英语知识的学习,这对于提高学生的英语素养来说,会存在一定的问题。
3.绘本内容和教材内容缺乏衔接。
就笔者所了解到的绘本情况来看,目前市面上所畅销的大部分绘本,几乎都是作为课外读本发行的。这也就导致教师所选择的教学绘本存在一个问题,那就是绘本内容和教材内容之间缺乏有效的衔接。要知道在英语教学过程中,教材内容是教学的基础,是教学的重中之重,这一点在绘本教学过程中也是必须要坚持和贯彻的,是不可违背的。所以绘本内容和教材内容之间的衔接不紧密,必然会在一定程度上影响到小学英语知识的讲解和传授。
4.传统教学理念影响绘本教学价值的发挥。
部分教师沿袭传统的教学方法和教学理念,这严重地限制了教师教学思想的活跃性和创新性,对许多教学工作的开展和落实产生不利影响。例如,在开展绘本教学时,受到传统教学理念的影响,部分教师仍旧以进行知识讲解为主,影响到了绘本教学价值的发挥。这严重的影响到了绘本教学的质量,会影响到绘本教学的长远发展。
1.增加对绘本教学的了解。
要想让绘本教学在小学英语教学中发挥出更好的作用,教师必须要加强对绘本及绘本教学的了解。要先从理论上武装自己,强化自己,才能够在开展教学实践工作时,更好的运用理论知识指导教学实践。只有真正的了解和掌握绘本教学具有的教学特点和优势,才能够发挥出绘本教学所具有的价值,从而强化对学生的英语培养。
2.合理选择教学绘本。
笔者认为教师应当结合实际教学需求,根据教学绘本之间存在的差异性,谨慎的选择教学绘本。教师在选择教学绘本时可以以实际运用价值较高,能够更好地满足教师教学需求的绘本为主,再挑选一些内容较为有趣,故事性较强的绘本作为教学辅导资料。这样可以让教学绘本的内容变得更加的丰富,同时两种不同类型的教学绘本,可以相互弥补其存在的不足,从而有效地提高绘本教学的质量。
3.促进绘本内容和教材内容的衔接。
绘本教学不仅是一种进行课外学习和拓展的重要途径,同时它也是一种促进课内知识学习,帮助学生提高课堂学习效率的重要方法。教师在开展绘本教学的过程中,一定要坚持以教材内容为基准,努力的寻找绘本内容和教材内容之间的相通之处,促进绘本内容和教材内容的衔接,密切二者之间的关联。这样可以使绘本教学更好的融入小学英语教学之中,也能够让小学英语教学能够得到更好的发展。
4.革新教学理念,进一步发挥绘本教学价值。
绘本教学是一种较为新颖的教学方法,因此传统的教学理念势必无法很好的适应绘本教学。教师应当革新教学理念,这不仅是为了能够更好地促进绘本教学的发展,也是为了小学英语教学能够更好地适应新时代教学发展的趋势,满足向素质教育转变的需求。但是在革新教学理念的过程中,教师一定不能够急于求成,而是要坚持循序渐进。因为思想的革新是一个缓慢的过程,过于急功近利,反而容易产生反效果,不利于教师思想观念的转变。
充分的认识和了解小学英语绘本教学中存在的问题,是解决教学问题的基础,同时也是促进绘本教学发展的基础。因为只有充分的认识问题,了解问题,教师才能够给出更加具有针对性和指向性的策略予以解决,使得小学英语绘本教学能够早日突破教学困境,迈入发展新局面,从而更好地为开展和落实绘本教学扫清障碍,为实现小学英语教学的稳健发展,探索出一条更具价值和更加高效的教学路径。