浅析高职业院校大学生网络思想政治教育现状和对策

■陈 昕/江苏护理职业学院

大学生网络思想政治教育是一种新兴的教育模式，在推广过程中显示出了自身的有效性与高效率，但由于发展时间不长，在摸索的过程中出现种种问题导致其不能顺利进行。这对大学生来说是一种极大的损失，也不利于教育体系的发展。因此，网络思想政治教育的实施过程中，我们要不断发现问题，积极解决问题，从而促进大学生的综合发展。

一、大学生网络思想政治教育的现状

随着互联网的快速发展，网络在大学生中的应用基本达到了百分之百，这为网络思想政治教育的发展提供了良好的环境。通过利用网络这个大学生喜欢的交流方式，有利于大学生网络思想政治教育的实施。

为了大学生能更好的学习应用网络思想政治教育，各高校也都顺应新时代的要求建立了自己的校园网站，它们利用自身的校内教育资源，极大地促进了网络思想政治教育的发展。很多社会热点问题都会上传到校园网站的互动栏目，学生就这些问题进行交流，畅所欲言，充分发表自己的意见和看法，使校园网的网络氛围变得十分活跃。随着大学生网络思想政治教育逐渐被重视，在教育内容极大丰富的同时，教育形式也在逐渐发生着变化，教育者尝试用各种不同的方式向大学生灌输思想政治教育内容。网络思想政治教育能将学生平时很少接触的思想政治教育内容通过各种多媒体形式生动地展现出来，以新颖、活泼、富有感染力的形式对大学生进行思想政治教育工作，使大学生的思想境界在这一过程中得到升华。它还可以编制各种生动有趣的网络课件，通过幻灯片和视频的形式展现出来， 使大学生对于这样的传统课程产生了新鲜感，能够更加投入到思想政治教育中来。

二、网络思想政治教育存在的不足

（一）教育工作重要性认识不足

有的高校只是盲目地把思想教育课程搬上网络，没有进行深入剖析，没有充分意识到开展这项工作的重要性。有的高校的确很早就开始实践网络教育，也积累了一些实践经验，但由于认识不深入，这些措施一直停留在表面，没有很好地发展下去，没有形成集政治、教育、娱乐为一体的综合性网络思想政治教育平台，没有把其打造成宣传先进文化的前沿阵地。有的高校仍然漠视大学生网络思想政治教育工作，只是“空喊口号”，“空对付”，甚至为了应付领导做一些花哨的一次性工程，没有形成长久机制。

（二）教育方法不够多样化

一些高校在网络思想政治教育工作中取得了一定的经验，总结了一些比较实用有效的教育方法，如建立校园思想政治教育网站、在网站上开设网络教育培训班等。但很多高校在建立好这样一套系统之后就满足了，从不对教育方法进行改进和升级，使得这些方法不能适应飞速发展的网络要求。而且实施这些方法的硬件基础是网络环境，在长期的校园网建设中，很多高校基础设施不够完善，投资少，导致校园网网速比较慢甚至卡顿，无法满足学生的正常上网需求。

（三）对大学校园网络监管力度不足

网络所包含的信息内容复杂多样，这使得大学生网络思想政治教育工作越来越复杂，舆论监督、监管的难度也变得越来越大。目前，很多高校的网络思想政治教育工作网站都没有设置监督、监管的窗口，不能很好地收到教师和学生的反馈意见，一些实时的信息发布也没有进行审查，都是自动进行的。除此之外，高校对大学生的网络使用缺乏有效的管理制度，对其日常的网络行为也缺乏有效的管控。

（四）教育者的网络综合素质普遍不高

网络日新月异、时刻变化，有很大的不确定性，这样的环境给教育工作者提出了更高要求。教育者需要有更丰富的思想政治教育工作经验，需要具备与网络时代相适应的思想政治理论知识，需要有驾驭当前网络的科学手段。如今，很多教育者虽然具备思想政治教育的经验，但是对于计算机操作非常陌生，缺乏有关计算机和互联网的知识和技能，不能够熟练运用技能在网络中与大学生进行有效的交流和沟通，不能够通过网络把自己丰富的教学经验传播出去。有些高校开设的专门针对教育者的网络培训课程过于简单、死板，不能紧跟时代，严重脱离现代网络发展的实际情况。

三、高职院校保障大学生网络思想政治教育实施的对策

（一）适应发展，转变教育观念

随着互联网的快速发展，大学生能够通过越来越多的方式得到知识与信息。从某种意义上来说，它丰富了大学生的精神世界。大学生通过多种渠道来获得知识与信息，对于很多事物的认知程度也在逐渐加深，这帮助大学生树立了自己的世界观、人生观与价值观。这表明如今教育资源不仅仅在课堂上获取，而是遍布社会的各个角落。大学生对事物有了自己的认识与判断，他们可以主动接受教育。因此，必须要加强与大学生的沟通交流，对他们做出正确合理科学的引导。

我们要改变原来老师为主体的教育模式，结合网络使得教育模式多样化，要用大学生熟悉的网络语言、生动贴切的方式与学生交流，引导他们用科学的观点分析各种网络及社会现象。

（二）积极运用网络，扩大教育影响

1、大学思想政治教育者要及时关注网上信息，与大学生做到及时沟通交流

高职大学思想政治教育者要主动关注学生的各种动态信息，及时了解学生的思想政治情况。一方面，在网络中大学生可以畅所欲言地表达自己的思想，这为大学教育者掌握学生思想动态提供了重要的现实依据；另一方面，大学思想政治教育者通过网络直接把自己的观点展现在学生面前，更容易为学生所接受，也能够通过大学生及时的回应了解很多当面沟通所不能了解的信息。

2、开设网络教育专栏

高校或思政教师可以创建一些网络教育专栏，内容要与大学生活相关并充满趣味性，形式要多样，可以充分利用电子校刊、校园微信公众号、抖音、微博等媒体传播思政教育内容，加强思政宣传，引导学生就网络上传播的相关信息进行思考展开讨论，搭建起多样化的沟通教育平台。

3、加强教育针对性

目前来说，网络思政教育依然是一个新生事物，还不够完善。因此，大学生的思想观念、价值取向等很大程度上还是要通过日常的思想政治教育工作来进行引导，我们要帮助他们树立正确的网络道德意识，提高他们辨别信息的能力。只有充分把握这种互相结合的教育方式，才能更好的发挥思想政治教育的效果，加强教育的针对性。

（三）加强网络基础设施及内容建设

学校要加强网络基础设施建设，提高网速，增加覆盖面，保证校园网的稳定性。可以在图书馆、机房增加公共电脑的数量，推动网络思想政治教育的网络化、数字化，加强数字图书馆、数字思政平台等网络化建设，积极开展思政网络课程，鼓励学生自觉学习思想政治知识，营造良好的网络学习氛围。

学校也可以与社区加强合作，积极引进地方思政网络信息资源，与社区工作者一起在网络上共享优秀的思想政治教育成果。统一管理各院部网站，创办富有特色的思想政治教育栏目，增加生动的教育事例。

（四）加强人才队伍建设

思政教师在网络思想政治教育中起着举足轻重的作用，因此教师在提高自身思想政治教育水平的同时也要提高自己操作计算机的水平，时刻关注大学生的思想变化，及时在网络上开展思想教育工作。除此之外，网络技术人员也十分重要，网络技术人员要结合岗位职责加强网络知识学习，积极配合网络教育活动的开展。

四、结语

高职院校积极开展大学生网络思想政治教育迫在眉睫，是对传统课堂上思想政治教育的补充与发展。教育工作者、学校要共同努力，促进大学生的全面健康发展。