海南自贸区自贸港对旅游管理专业发展的影响

■李湘婷刘孟莹袁紫帆/三亚学院

一、前言

习近平总书记于海南建省办经济特区30周年会议之上，表示党中央针对海南岛建立自由贸易试验区持支持态度。而在2018年，党中央再次颁布多项扶持政策以促进海南不断探索以及稳步促进中国特色自由贸易港的建设，并扶持海南构建国家体育旅游示范区。可见，海南自贸区自贸港的建设，不仅对我国经济发展产生了一定影响，对旅游管理专业也产生不同程度的影响。为此，旅游管理专业也需要结合时代发展，丰富课程教学内容以不断发展。而海南自贸区同自贸港之间关系也引起人们的广泛关注。

二、海南自贸区自贸港建设的价值

第一，海南构建自贸区自贸港需要承担针对国内进行市场化改革的重任，对外则承担有对外开放市场的责任，通过海南的本次探索，可以为其他地区提供可以复制或是普及的开放方法，有助于我国全面深化改革的开展，从而达到扩大国内市场开放的新型渠道，并积累开放过程中所产生的经验，对拓展我国改革的深度以及广度而言具有积极意义。

第二，海南自贸区自贸港的构建最终目的是促进更为开放、平衡以及供应等全球经济化，借助不断对改革开放的深化以及开放领域的扩大，于目前整体逆全球化愈发明显的环境之下，我国积极参加经济全球化的发展，对促进全球经济化稳定、持续的发展而言具有积极意义，而我国积极参加与促进全球化经济发展，也可形成一种更为高层次的开放类型经济模式，对我国经济进一步发展而言具有积极意义，也可以显著提高国内企业在国际市场之中的竞争能力。

第三，海南自贸区自贸港也成为具有我国特色社会主义的一大特征。海南省自成为经济特区至今已经历经了30余年，期间也确实取得了骄人的成绩，从而证实了我国改革开放政策的正确性。基于改革开放政策的进一步落实、深化以及扩大与开放，自贸区自贸港的落实也使得海南将具有我国特色社会主义制度所具有优越性得到显示。

三、海南自贸区自贸港对旅游管理专业的影响

（一）丰富了课程教学内容

海南自贸区自贸港的建立为旅游管理专业提供了新的研究内容与思路，教师可以将该内容作为核心，讨论自贸区自贸港的旅行社业务、有关政策、经济、地理以及市场营销等有关内容，使得学生对自贸区自贸港的建设意义、建设价值、旅游资源、国家政策发展方向以及海南当前经济状况有更为深入的了解。不仅如此，教师也可将海南自贸区自贸港作为案例，要求学生从中总结经验，并讨论我国其他地区是否适宜于建设自贸区自贸港，海南自贸区自贸港的建设对其他地区是否有一定的启示以及其他地区在开展自贸区自贸港建设所需要考虑的内容。该案例可以用于旅游管理之中的任意课程内，包括旅行社管理、旅游经济学以及酒店管理学等，学生通过真实存在的案例可以加深学生对有关课程教学内容有更为深入的了解，而学生在学习期间，也是对我国相关研究的补充与丰富，对提高学生创新精神以及创新能力而言具有积极意义。

不仅如此，在实践教学环节中，如旅游行业调查以及旅游企业业务实习等过程中等，教师也可要求学生对海南自贸区自贸港旅游行业现状进行调查，如中国旅游集团获得海南省国资委无偿转让其所拥有的海南省免税有限公司的51%股权、国家政府关于赛马运动的鼓励以及邮轮产业的发展，并要求学生对上述内容出现的原因以及未来所产生的经济效应予以分析，并进一步挖掘海南自贸区自贸港的旅游资源，如建立主题公园等，从而提高学生对知识的运用能力，也提高学生创新能力。

（二）建立有特色专业

对高校而言，无法将目前已经存在23个其余院校所建立的国家级旅游管理特色专业作为资深特色的专业，所以各个高校也需要合理运用这一政策的颁布与落实，建立不同于其他高校旅游管理专业特色。学校也需要鼓励教师积极结合本地实际情况建立特色专业。

以海南各大学为例，海南自贸区自贸港便为海南各个高校供应了一个较为广阔的平台，各个高校旅游管理专业的特色便可将自贸区自贸港作为核心以及基础建立课程体系并设计合课程内容，从而使得自贸区自贸港成为高校旅游管理特色专业建立的基础背景，将培养海南自贸区自贸港专业旅游管理人才作为目标，结合自贸区自贸港现实情况进行建设。同时，不同高校在专业设立方面可以设定为互补关系，而并非设定为竞争关系，使得各个高校能够在不同的方面以及环节构建具有自身优势以及特点。

（三）改变人才培养目标

海南自贸区自贸港的建立意味着国内市场进一步开放，同时也意味着高校人才培养的目标以应用型人才为主。传统教学方式一般以理论知识教授为主，重点向学生介绍有关理论。海南自贸区自贸港的建立要求高校输送更多的应用型人才。故而，在未来教学工作中，专业应调整理论课程同实践课程之间的比例，而教师在教学工作中，也需要通过情景创设、参观学习等教学方式，使得学生真实感受岗位实际工作，并可以将自身所学知识应用于实务工作之中。不仅如此，旅游管理专业还需加强学生跨文化交际能力。跨文化交际能力代表同与自身文化背景之间存在差异的人交流过程中，满足语言针对环境以及关系适应性原则，从而令交际目标可以达成的一种能力。而该能力主要是就各个国家之间愈发开放，使得文化之间开始出现碰撞的情况下提出的，这也与海南自贸区自贸港的建立背景相符。故而，旅游管理专业需要培养学生跨文化交际能力，使得学生确实可以处理跨文化交际过程中现实问题的能力，从而妥善处理中外游客于交流期间所产生的障碍以及困难。如教师可从文化知识、情感态度以及交际能力进行教学，并在课程结束之后开展对学生的文化测试，以了解学生针对国外语言、文化以及交际习惯的了解，从而提高学生人才跨文化交际能力，为海南自贸区自贸港建设提供服务。

四、结语

海南自贸区自贸港的建设不仅对我国经济发展产生了明显帮助，同时也反映了未来旅游行业对人才的需要，为旅游管理专业人才培养指出了方向。而高校旅游管理专业也需要结合市场的实际需要，及时改变课程教学内容以及人才培养方向，使得高校所培养的人才能够更为适应市场的实际需要，提高学生综合素质，同时也促进我国海南自贸区自贸港的建设与发展。