大数据背景下金融工程专业创新人才培养研究

摘 要：近年来，随着信息技术的发展速度越来越快，金融工程专业创新人才匮乏的问题日益严重。作为推动社会经济的重要服务部门，金融工程专业离不开高素质的人才，只有解决金融人才匮乏的问题，才能更好地推动金融行业的发展。文章将针对大数据背景下金融工程专业创新人才培养的现状来进行分析，提出有效的应对策略，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。

关键词：大数据背景;金融工程专业;创新人才;培养

一、 引言

现阶段，互联网金融行业发展迅猛，传统金融行业受到了较大的冲击和挑战。在大数据背景下，金融行业需要拓展更多、更专业的业务，例如，网上资金融通、支付等，这就要求从事金融业的人员要具备充足的专业知识和信息技术，但目前金融行业严重缺乏高质量的金融人才。要想培养出高质量的金融专业创新人才，就要及时转变单一的人才培养模式，利用大数据信息的资源优势，不断提升金融人才的综合素质能力和专业服务意识，从而有效解决金融人才匮乏的问题。

二、 大数据背景下金融工程专业创新人才培养的现状

（一）培养金融创新人才的模式单一

通常情况下，从事金融业的人员要想掌握专业的金融知识理论和计算机信息技术，往往需要花费三年的时间来进行系统课程的培训。现阶段，我国金融行业竞争激烈，多数金融公司无法支撑长期的员工培训费用，并且培养金融创新人才的模式单一，员工在这种环境下无法提升自身的专业能力和实践能力，同时也对金融风险防范的认识不足。

（二）高校未能发挥人才培养的作用

近年来，金融行业和市场有了很大的变化，过去高校的人才培养计划无法满足市场需求，一些高职院校没有意识到金融创新人才发展的重要性，校企合作深度不够，学生的实践机会较少，进而无法培养高质量的金融专业创新人才。

（三）师资队伍匮乏

师资力量是培养高质量金融专业创新人才的关键。现阶段，我国各高校的师资队伍组建不完善，部分指导教师缺乏充足的专业知识和业务能力，还有一部分教师缺乏金融行业的从业经验，无法为学生提供有针对性的教学内容，同时也不能满足金融行业的人才培养需求。

三、 在大数据背景下培养金融工程专业创新人才的策略

（一）转变传统的人才培养模式

与传统金融行业相比，大数据背景下的金融行业对人才要求相对较高。因此，各高校和企业要及时转变传统的人才培养模式，明确不同岗位人才的培养方向，制订科学合理的金融人才培养计划，进而培养出具有创新思维的金融工程专业人才。同时，要加快金融工程专业建设的步伐，開展具有系统性、针对性、理论性的课程体系，不断提升专业人才的专业能力和服务意识，从而满足金融行业发展的需求，为我国金融行业输送更多的创新人才。

（二）改进原有教学方法，创新人才培养模式

在大数据背景下，金融行业有了全新的发展，过去的教学方法和人才培养模式已经无法适应，所以要及时探索有效的教学方法和人才培养模式。首先，教师要转变传统的教学观念，改进过去生硬的“灌输式”教学法，运用多样化的手段进行教学，例如信息技术的使用，激发学生学习的积极性，使学生可以提升学习主动性，进而加强学生的综合素质能力。

（三）加强校企合作

高校应加强与相关金融企业的合作，建立起完善的教学研究基地，开展全方位、多层次的合作形式，例如研究金融课题、教师挂职实习、企业讲座等，结合两方的资源优势，实现资源共享，从而为学生提供充足的实践机会和课程训练，同时也为金融创新人才的培养打下了坚实的基础。除此之外，还要加强教师与金融业务人员的沟通，帮助教师更好的积累教学经验，使教师可以改进教学工作的不足之处，进而发挥高质量的教学效果。

（四）组建优良的师资队伍

根据我国高校金融工程专业的发展现状来看，存在着师资队伍质量不高的问题。教师作为教育的主体，是培养高质量金融工程专业创新人才的关键，因此各高校要认识到师资力量的重要性，及时组建出优良的师资队伍，进而满足金融工程专业学生的学习需求。一方面，高校要利用大数据背景的发展优势，定期为教师进行计算机技术和金融知识的培训，加强金融学科的研究力度，使师资力量可以带动创新人才的培养。另一方面，高校要加强与企业的合作，让教师进入相关金融企业挂职训练，不断提升教师的教学水平和业务能力，从而满足培养金融行业创新人才的需求。

四、 结语

目前，我国金融行业缺乏高质量的金融创新人才，严重阻碍了金融行业的未来发展。因此，各高校及企业要转变传统的人才培养模式，发挥校企合作的资源优势，建立起完善的金融人才培养模式，从而进一步推动我国金融行业的发展。

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作者简介：王萍萍，青岛工学院。