宋慧娟
【摘 要】目的:对小儿感冒预防护理与健康教育效果进行研究分析。方法:选取我院2019年2月-2019年9月间收治的76例小儿感冒患儿,随机分作2组,对照组38例患儿行常规护理,观察组38例患儿辅以预防护理与健康教育,深入研究分析其效果。结果:观察组感冒复发率7.89%低于对照组31.58%,疾病认知度评价则高于对照组,P<0.05,组间对比具统计学差异。结论:对小儿感冒实施预防护理与健康教育的效果确切,提升患儿家长疾病认知与家庭预防措施,降低感冒复发率,应用价值极高。
【关键词】研究;小儿感冒;预防护理;健康教育;效果
【中图分类号】R43【文献标识码】A【文章编号】1672-3783(2020)11-33--01
小儿感冒多由于多种病原引发,作为上呼吸道炎症之一,在临床较常见,这与小儿上呼吸道解剖、免疫特性有关[1]。预防护理与健康教育,对于各项危险因素予以明确,并积极回避,同时患儿家长的认知度也得到提升[2]。本文就我院收治的76例小儿感冒患儿分组实施常规护理以及辅以预防护理与健康教育,对照分析其效果,现报告如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料
选取我院2019年2月-2019年9月间收治的76例小儿感冒患儿,随机分作2组,对照组38例患儿行常规护理,观察组38例患儿辅以预防护理与健康教育。纳入标准:已确诊为感冒的患儿,其家长在知悉研究内容的情况下自愿签署知情同意书。排除标准:合并先天性疾病患儿,治疗依从性差,难以配合研究工作开展的患儿。
对照组:年龄0.8-6.6岁,均龄为(4.23±1.49)岁,男女比例23:15,病程平均(1.67±0.24)天;观察组:年龄0.9-7.3歲,均龄为(3.94±1.37)岁,男女比例24:14,病程平均(1.58±0.31)天。对两组患儿的性别、病程及年龄等信息数据进行比对,无统计学差异,P>0.05。
1.2 方法
对照组38例患儿采用常规护理,将治疗流程、注意事项等为患儿家属作详细说明,同时强调遵医嘱用药的重要性。
观察组38例患儿在常规护理基础上辅以预防护理与健康教育护理:
疾病宣教,为患者家长普及关于流行性感冒的发病因素、治疗办法、并发症预防等知识,加强对疾病的重视程度。讲解的过程中应当注意语言通俗易懂,态度温柔亲切,让不同年龄层、不同文化程度的人易于接受。叮嘱家长尽量不要带患儿进入人员密集的环境,在室内应定期通风换气,对于天气的变化特别关注,据此为患儿增减衣物,预防过冷过过热。在感冒高发季,可关注患儿的体温,适当增加水的摄入。适当增加体育锻炼,让小儿对于温差变化适应力提升。二、护理干预的加强,饮食干预在小儿感冒患儿治疗期间极为重要,以清淡食物为主,采取流质或半流质食物,患儿口腔或鼻腔中的异物应及时清理,保障其呼吸道畅通,如发现患儿的呼吸道内存在大量分泌物时,可进行雾化吸入治疗,确保气道湿润,提升患儿的舒适度。对于伴有发热症状的患儿,护理人员可给予物理降温,以酒精擦拭患儿的身体来改善其体温。如患儿持续高热,可依据医嘱服用退烧药物,特别注意用药时间、剂量及次数,与物理降温配合快速降温。
1.3 观察指标
运用疾病知识调查问卷对于两组患儿的家长疾病认知度进行评价,分值满分100,评分越高,认知程度越高。另外,观察与统计两组患儿感冒复发情况。
1.4 数据处理
采用SPSS16.0统计学软件分析研究数据,计量资料(疾病认知评价)采用均数±标准差()表示,t验证,计数类型资料(感冒复发率)以例数(%)表达,x2验证,P<0.05,组间对比具统计学差异。
2 结果
疾病认知度评价与感冒复发情况
从下表数据可知,经护理后观察组感冒复发率7.89%低于对照组31.58%,疾病认知度评价则高于对照组,P<0.05,组间对比具统计学差异。
3 讨论
小儿感冒在临床中极为常见,其传播速度迅速且具备较高传染性,秋冬季度更为高发,严重影响患儿的生活质量[3]。大量统计资料显示,有效的疾病预防与健康教育可大大提升疾病认知,降低疾病的复发率[4]。本文将日常生活中较常见的疾病诱发因素予以明确,并让患儿家属熟知并掌握家庭护理要点,同时加强健康教育,有效提升患儿家长对疾病的认知,重视程度普遍有所提升。通过在常规护理基础上加强预防护理与健康教育,明显促进患儿的康复,并改善其预后。
研究结果表明,经护理后观察组感冒复发率7.89%低于对照组31.58%,疾病认知度评价则高于对照组,P<0.05,组间对比具统计学差异。综上所述,对小儿感冒实施预防护理与健康教育的效果确切,提升患儿家长疾病认知与家庭预防措施,降低感冒复发率,应用价值极高。
参考文献
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