认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的效果观察

刘晶

【摘要】目的：观察分析认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的效果。方法：将经本院确诊患抑郁症老年患者106例选定为研究对象，就诊时间为2019年3月至2020年3月，分组采取随机方式，组别设立常规和观察组，分别采取传统护理和认知性心理护理，观察护理效果。结果：经对比，观察组患者干预后抑郁及生活质量得到明显改善，指标评估得分较常规组良好（P<0.05）。结论：认知性心理护理，可调节抑郁症老年患者心理状态，具有优势性护理作用。

【关键词】认知性心理护理;老年抑郁症;干预;效果

【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.

随着我国人口老龄化时代到来，患抑郁症老年患者明显增加，抑郁症作为心理障碍性精神疾病，患者个人情绪、心理状态、个人行为等均可在疾病影响下发生较大变化[1]。临床诊疗的开展，能够使抑郁症老年患者病情得到进一步控制，为增进临床诊疗实施效果，改善患者个人心理状态，采用认知性心理护理方式对其进行干预，积极引导患者心态，能够有效提高患者心理健康水平，降低疾病影响，护理干预作用显著，现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

将经本院确诊患抑郁症老年患者106例选定为研究对象，就诊时间为2019年3月至2020年3月，随机分配为两组，常规组：53例，男、女比例31：22，年龄61岁至83岁，中间值（70.55±1.45）岁;观察组：53例，男、女比例32：21，年龄62岁至81岁，中间值（70.03±1.47）岁，经对比，资料无差异（P>0.05）。

1.2方法

以传统护理干预常规组，以认知性心理护理干预观察组，详细方法如下。

（1）认知重建：积极和患者交流，为降低患者抵触情绪，护理人员可受限进行自我介绍，日常诊疗期间多参考患者所提出意见和建议，拉近彼此距离后，从患者角度出发，逐步对患者疾病认知、个人观念、诊疗积极性等方面进行引导，纠正其心态，提高主观配合意愿，从而使患者身心状态均得有效调整。

（2）心理疏导：心理疏导的开展应从临床护理及家庭两个方面入手，临床护理期间，需从专业角度入手，干预、引导患者个人情绪及心理状态。和家属讲解老年抑郁症疾病危害性，提高家属对疾病重视程度，从家庭角度入手，对患者进行关怀、照顾，使患者充分感受家庭温暖，以此平复患者不良情绪状态，调节其心理健康水平。

（3）安全护理：和患者家属进行沟通，引导家属协同临床护理工作，配合护理人员对患者进行管理，管控病房中刀具、明火及玻璃制品的使用，诊疗期间做到24小时持续监护，预防存自杀倾向患者自我危害行为，维护患者生命安全。

（4）状态引导：为充实患者日常生活，在护理期间，组织患者参与社会性活动，积极培养其兴趣爱好，例如绘画、唱歌、跳舞等等，使患者注意力得到充分转移，引导其保持轻松、愉快的个人情绪，扩大其交友范围，以此改善患者生活质量。

1.3观察指标

以抑郁、生活质量量表对患者实施测试，各量表评分均为100分，抑郁得分越低，生活质量得分越高，患者心理及个人状态越好。

1.4统计学处理

本次研究认知性心理护理干预在老年抑郁症护理中的效果，数据分析应用统计学软件SPSS21.0，t检验计量资料，用（x±s）表示，X 2检验计数资料，具有统计学意义表现为P<0.05。

2 结果

护理前，常规组抑郁、躯体状态、精神状态、社会功能、生活环境等指标项评估得分分别为（79.33±5.41）分、（23.53±4.18）分、（23.69±3.52）分、（24.18±5.09）分、（22.15±2.46）分，与观察组指标各项得分（79.54±5.28）分、（23.30±4.38）分、（23.34±3.37）分、（24.49±5.47）分、（22.30±2.26）分相比，统计学计算结果无差异（t值分别为0.202 2、0.276 5、0.522 8、0.302 0、0.326 8，P>0.05）。

护理后，观察组抑郁、躯体状态、精神状态、社会功能、生活环境等指标项评估得分分别为（50.12±2.09）分、（61.48±3.69）分、（65.72±3.84）分、（64.93±2.27）分、（65.40±3.81）分，与常规组指标各项得分（67.24±3.59）分、（49.11±5.07）分、（50.34±2.82）分、（48.42±2.99）分、（51.48±2.73）分相比，统计学计算结果差异明显（t值分别为30.0033、14.3613、23.5017、32.0171、21.6208，P<0.05）。

3 讨论

随着现今生活压力不断增大，子女在繁重的工作、生活中无暇对父母做到充分陪伴和关怀，由此引发老年人群情感缺失，加剧抑郁症发病几率[2]。

为降低老年抑郁症对患者身心状态不良影响，在临床诊疗期间，采取认知性心理护理对患者实施干预。认知性心理护理是以患者疾病认知为入手点，从多角度出发，引导患者建立正视自身疾病，调整心理状态，以此改善患者心理健康水平[3]。将其应用于老年抑郁症患者临床护理中，在护理过程中，帮助患者进行认知重建、疏导其心理状态，可以使患者对自身病情、疾病成因等做准确了解，调节其心理健康水平;加强诊疗期间安全管理，组织患者参与社会性活动，能够充分保障患者个人行为安全性，转移对自身疾病注意力，充分调动患者生活积极性，从而使疾病干扰性影响得到进一步控制，抑制病情进展的同时，改善其生活质量，降低疾病危害性。

综上所述，将认知性心理护理干预应用于老年抑郁症护理当中，可使患者个人心理状态及情绪得到有效调整，提高其身心健康水平，在临床上具有显著使用推广价值。

参考文献：

[1]敬红菊，樊凡.认知性心理护理在老年抑郁症护理中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志，2020，8（06）：125-126.

[2]牛格琴，严冬，张建芳.认知性心理护理应用在老年抑郁症护理中的临床价值探讨[J].心理月刊，2020，15（04）：93-94.

[3]葉明珊，李军.认知性心理护理在老年抑郁症护理中的应用分析[J].世界最新医学信息文摘，2019，19（90）：293+295.