深化改革下工科院校研究生会打造精品活动路径探索

崔伟 任峰 张冰

摘 要：高校研究生会是党领导下的管理高校研究生工作的主要学生组织，是学校联系广大学生的桥梁和纽带。在深化改革的新形势下，党和国家对高校学生组织有了更高的期盼和要求。打造精品活动是各高校组织落实党和学校工作、服务学生和丰富校园文化建设的主要手段，而工科院校与其他普通院校相比，在学科设立和学生培养上具有特色性和专业性，要想高质量的发挥工科院校研究生会在管理高校研究生工作中的重要作用，就要在深化改革的大环境下，从实际出发，探索高校研究生会打造精品活动的新途径。

关键词：深化改革;研究生会;精品活动;路径探索

为深入贯彻新时代中国特色社会主义思想，共青团中央、教育部、全国学联共同制定了《关于推动高校学生会（研究生会）深化改革的若干意见》（中青联发〔2019〕9号）（以下简称《意见》），《意见》中强调了学生会、研究生会在高校中的组织属性和职能定位，学生会要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以加强对同学的政治引领为根本，以全心全意服务同学为宗旨，及时向同学传达党的声音和主张，引导广大同学自觉把个人理想融入到党和人民的共同奋斗中去[1]。高校研究生会要做好引领研究生思想政治教育的重要工作。

随着近年来研究生招生数量的不断扩大，高校研究生的管理工作也时刻面临考验。研究生与本科生相比存在年龄跨距大、入学前学生学历和社会身份千差万别等特殊性。而研究生会作为高校学生管理工作的重要组织，必须要在深化改革的大环境下，结合院校特色，在研究生管理工作日愈严峻的形式下找到一条高效可行的道路。

一、高校研究生会在打造精品活动中所存在的问题

高校研究生会是满足校内广大研究生群体需求的服务型组织，举办精品活动不仅能实现研究生会最本源的价值，还能提升自身组织的影响力和威信力，真正地让研究生成为校园文化建设的主人，极大增强同学们的参与感和幸福感。当前高校研究生会在打造精品活动上虽形式多样，但褒贬不一，虽取得了一些实效，但也存在一定的问题。

（一）活動缺乏新意，学生积极性难调动

随着时代的发展，高校研究生也呈现出了新的特征，在校时间短、学术压力大、毕业要求难等使得研究生不得不把自己的时间主要分配到学习中去;另有一部分专业型硕士因导师要求，需要进企业工厂进行实习工作，而且实习时间较长，仅存的在校时间也难以有心校园活动。所以相对于本科生来言，研究生的确存在活动难以组织，学生积极性难以调动等问题。除此之外，研究生会开展的各项工作和活动，基本都是沿袭上一届的传统和老路子，缺乏特色和吸引力，因此逐渐造成学生参加不积极，组织者热情不高涨，活动耗时耗力耗财但举办却意义不大。

（二）学生干部能力不足，培养质量不高

当今研究生的学业时间一般为2-3年，相比本科阶段来说时长几乎减少一半，于是对于学生干部的培养很难精准把控。高校研究生会学生干部从了解学生工作到管理学生工作的时间很多都不足一年，因此缺乏工作经验和专业技能，在执行工作和筹办活动时很难对整个流程的重点和难点进行整体把握和统筹解决。而且不同时期都会有不同的任务重点，但很多学生干部的分析问题的能力较差，不能做到顺应时代潮流和随机应变。

（三）宣传工作不到位，工作质量难保证

在信息量爆炸的今天，宣传报道作为一种便捷迅速的信息传递方式，对于高校优秀文化的传播起到至关重要的作用。研究生会一般设立宣传部来进行内外宣传工作，对于打造精品活动而言，前期的对内宣传覆盖面广、力度大，宣传方式新颖有趣都能极大的激发同学们的好奇心和参与感。但是，宣传工作对工作人员的业务能力提出了很高的要求，现有的研究生会宣传成员在进入宣传部时并没有一定的专业能力，对新闻稿件的撰写和照片素材的获取，以及宣传海报和宣传视频的的制作都只是停留在初学者水平，这使得高校研究生会宣传工作质量差、效率低，从而影响了精品活动的宣传质量。

二、工科院校研究生会打造精品活动的意义

打造专属工科院校的高质量精品活动不仅可以丰富研究生繁重科研学业之外的多彩校园生活，而且研究生也能在精品活动中不断提升自身的各项能力，同时也是对党的十九大精神和习近平总书记关于青年工作重要思想的具体落实，是新时代培养德才兼备高层次人才的根本要求。

（一）全面提升研究生综合素质的内在要求

高等教育是一个国家发展水平和发展潜力的重要标志，而研究生是高校中学历层次最高的学生群体，研究生的教育水平和方法直接关系到我国先进人才能否在社会主义伟大事业中肩负起历史使命。步入新时代新征程的今天，我们党和国家需要的是综合素质过硬、专业能力更强的德才兼备高层次人才，而高校研究生会有责任、有义务，在“自我教育、自我管理、自我服务”的教育模式下，通过打造各种服务并提升研究生综合素质的精品活动的形式，真正切实的做到研究生的“自我教育”。

（二）缓解研究生学业压力的重要途径

近年来，全国高校研究生因学业压力而走向极端的例子已经屡见不鲜，繁重的学业压力和苛刻的毕业条件使得很多高校研究生不能很好的适应整个学习环境，逐渐产生各种消极情绪，更有严重者轻易选择放弃生命。虽然众多高校里已设立大学生心理健康中心并配置专业的心理健康导师，但学生与导师的数量比例悬殊、实际的心理健康治疗质量没有达到预期效果。而高校研究生会凭借其校园影响力，更有机会、更容易走进学生内心世界去发现真实的心理问题，不仅可以通过一些心理健康部门来对学生进行同辈辅导，还可以举办一些喜闻乐见的精品活动来缓解研究生学业方面的压力、调节和平衡不健康的心理状况，引导学生选择积极向上的生活方式。

（三）落实党和国家重要精神的主要载体

《意见》中强调，高校研究生会要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，要以加强同学的政治引领为根本。也就是说研究生会的各项工作都要在党的领导之下，把政治任务作为首要任务，引领学生树立政治意识、坚持正确的政治立场。对于党中央和上级组织下发的重要文件和精神纲领，研究生会要积极配合党委和党建工作小组来切实可行地完成，实行方法要得当，既不能扭曲了原有的正确精神内涵，也不能采取强硬蛮横、学生反感的硬手段。转变工作方式，在紧密切合党和国家重要精神的主题下，以举办特色精品活动为主要载体，来让最广大的学生学习、感受、理解、实践重要精神，做合格的社会主义接班人。

三、深化改革下打造精品活动的路径探索

（一）深化改革，完善研究生会党团领导的制度建设

制度建设是高校研究生会在进行学生工作过程中强有力的保障，没有合理可行的制度，研究生会就是一盘散沙，制度建设不完善不具体，学生工作将会处处纰漏，引起各种矛盾。《意见》对高校研究生会的制度建设提出了新的要求，学校在大格局中要构建学校党委统一领导、学工部统筹负责、团委具体指导、各部门协调合作的工作机制。研究生会要在党团的指导下制定完善相应的规章制度，制度不能是一纸空文，应当经得起实践的检验，落实实处，并且制度要从同学中来、到同学中去，用制度来约束管理自己，更好地服务同学。

（二）深化改革，搭建高效的研究生会组织架构

在新的改革模式下，研究生会由之前的主席领导、副主席协助，各部门部长具体负责、干事完成工作任务的运行模式更改为：“主席团+工作部门”模式。主席团集体负责学生会重大事项，不再有主席和副主席之分，只设立执行主席，执行主席牵头负责日常工作。执行主席由主席团成员轮值担任，轮值周期为一个学期。对于研究生会工作部门要坚持精简原则，优化组织架构和人员规模，拒绝重叠和复杂、人浮于事。深化改革中强调，学生会若需举办重大工作或活动，可根据需要以项目化方式招募志愿者，鼓励同学积极参加，在活动期间承担所需部分责任。

（三）深化改革，提高精品活動的普及性和实用性

研究生会作为服务于广大学生的组织团体，在打造精品活动、引领校园文化建设方面应做出更加充分的思考，从问题意识和需求导向出发，真正走进学生中去发现问题、发现需求，不能硬着头皮做事情，也不能为了完任务而做活动，要举办高质量、高水准、受喜欢、广好评的校园文化精品活动，把研究生会的能力发掘出来，把周边的资源利用起来，把学生的精神活力和创造力真正调动起来，真正实现自我教育、自我管理、自我服务。

党的十八届五中全会上，习近平总书记系统地阐述了五大发展理念，首当其冲的就是创新的发展理念。在研究生会的学生工作和日常活动当中，也应坚持创新发展理念，活动不能老套无新意，应当新颖有意义。研究生会打造什么样的精品活动，需要成员在群体中深入调研，通过线上线下的调查问卷、校园采访或者茶话会等形式来了解同学们的心声，发现同学们的需求，提高活动的普及性和实用性。深化改革下，工科院校在打造精品活动上应进行更为积极创新性的路径探索，以学校自身课程特色、专业优势出发，打造品牌学术活动，如举办常用的科研软件培训，解决新生科研工作入门难、上手慢的问题;举办博研论坛，利用本学院或专业的优秀师生资源，讲同学们最易懂的学术报告。除此之外，打造同学们喜闻乐见的精品校园活动，比如举办生活日常分享会，学理财、学摄影等生活常用技巧;打造丰富多彩的文体精品活动，比如校园歌手大赛、跨学院互动联谊、趣味运动会等让同学们放松身心、减轻压力。

在全国高校研究生会深化改革下，工科院校研究生会打造独具特色的精品活动是保证学生工作长效进行的重要手段，是引领高质量校园文化建设的重要载体，是培养高层次人才的重要环节。落实党委全面领导、团委具体指导，结合自身专业优势、发挥领域特长，了解学生真实需求，用心用力办好事，齐心协力半真事，不搞花里花哨，反对铺张浪费，将经费花在刀刃上，将精力放在质量上，这才是新时代深化改革下工科院校研究生会打造精品活动的路径探索方向。

参考文献

[1] 共青团中央，教育部，全国学联.《关于推动高校学生会（研究生会）深化改革的若干意见》[Z].中青联发〔2019〕9号.

[2] 刘佳艳.高校研究生会现状与建设的探讨[J].法制与社会，2018（06）：202-203.

基金项目：北京化工大学2019年研究生教育教学改革专项研究项目立项资助课题：“以需求导向的专业学位教育改革初探”（G-JG-ZD201901）;北京化工大学2019年研究生党建和思政教育研究课题：“新时代高校研究生党建工作品牌建构路径探究—从发挥学科专业优势的角度”（G-SZ-YB-201906）。

作者简介：崔伟（1995- ），山东诸城人，2018级硕士研究生，研究方向：思想政治教育。

**通信作者：任峰（1982- ），陕西延安人，博士，副教授，，研究方向：思想政治教育。