“三全育人”视域下大学生思想政治教育的主要途径探析

摘 要：随着新时代经济的快速发展、互联网的普及以及信息的日趋多元化，大学生的思想受到更多因素的影响。因此大学生的思想政治教育需要各个方面的齐心合力，更需要探索多方位的途径，这样能够进一步形成全员、全过程、全方位育人，从而培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。文章主要从“三全育人”视域下探析大学生思想政治教育的主要途径。

关键词：三全育人;思想政治教育;途径

大学生的思想政治教育在高校育人体系中占据着重要的作用。习近平总书记在全国高校思想政治会议上指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”由此可见，探索多种途径进行大学生思想政治教育能够使“三全育人”立场更加坚定。

一、打造各支队伍，逐渐形成全员育人

（一）依托组织建设进行大学生思想政治教育

“三全育人”体系中的组织育人是加强和改进高校大学生思想政治教育中占据着重要的作用。《高校思想政治工作质量提升实施纲要》中强调要“把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责。”高校中大学生组织建设是加强高校思想政治教育的重要途径之一。依托党组织、团组织、班级组织等组织建设进行大学生思想政治教育能够有效地推进高校思想政治教育。

（1）以党建带动大学生思想政治教育

要发挥党组织的组织领导作用，党组织要努力实行全员育人，积极动员学校各部门、各组织积极开展大学生的思想政治教育工作。建立强有力的党组织领导班子，多方面协调配合，形成全方位而又一致的教育合力，努力部署大学生的思想政治教育。充分发挥学校党委、院系党总支的组织作用，努力形成合力对大学生进行思想政治教育。同时要充分发挥学生基层党组织的战斗堡垒作用，做好学生的党员发展过程，在发展学生党员的过程中将马克思主义理论以及新时代以习近平为指导的思想和大学生的思想政治教育相结合。让先进的学生党员树立好先锋模范作用，并端正学生的入党动机，做好入党积极分子培训，积极组织学生学习马克思主义理论和党的基本知识，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，从而为大学生的思想政治教育提供强有力的组织保障。

（2）以团建带动大学生思想政治教育

作为党的有力后备军，团组织为大学生的思想政治教育提供了重要保障。高等学校团组织要把加强大学生思想政治教育工作摆在突出位置，充分发挥在教育、团结和联系大学生方面的优势，竭诚为大学生的成长成才服务。高校团组织应该积极加强自身建设，加大团组织的育人力度，以学生的成长成才为中心，努力推进青年马克思主义者的培养工程，积极开展各种大学生社会实践活动、社团活动、科技文化活动等，同时充分利用第二课堂平台，积极鼓励学生开展各种适合大学生发展的活动，如文体竞赛活动、演讲比赛活动、英语“挑战杯”竞赛活动等，将大学生的思想政治教育融合于各类活动中，从而为大学生的成长成才提供有力的保障。

（3）以班级组织带动大学生思想政治教育

班级作为一个整体，在大学生的思想政治教育中起着重要的作用。班级是学校根据教育、管理的需要而组建起来的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。因此，要积极发挥好班集体在大学生思想政治教育中的作用。首先，健全班级制度建设，形成良好的学风、班风。比如：操行评比制度、班干评聘制度、班干例会制度、主题班会制度、奖助贷评定制度等，以制度来规范大学生行为，使大学生形成良好的行为规范，从而促进良好班风、学风的形成，使大学生的思想政治教育在自律中达到良好的效果。其次，发挥班干带头作用，积极召开促班风建设会议。要求班干部以“从我做起，向我看齐，我为榜样”的要求起到示范带头作用。以学生班干部工作为龙头，能始终坚持把学生骨干建设工作与校风建设结合起来。学生干部、學生学习积极分子的模范带头作用可以有效地促进班风建设，进而在大学生的思想上起到引领作用。最后，以学生活动为导向，积极有效开展活动。学生活动是进行大学生思想政治教育的重要载体。因此，积极召开主题班会、文体竞赛、社会调查、社会实践活动等活动，使学生的思想政治工作更加具备活力性、导向性和实效性。

（4）基于教师、辅导员队伍建设进行大学生思想政治教育

随着时代的发展，大学生的思想政治教育对教师和辅导员提出了更高的要求，尤其要注重教师和辅导员的思想政治理论修养。首先，要求教师在教学方法和方式上进行改革，要适应大学生思想政治发展的需求，注重学生的自主学习能力和实践创新能力的发展。在教学过程中将思想政治教育贯彻到底。其次，明确辅导员职能，重视其思想政治教育职能，辅导员要从明确自身任务重点出发，切实认识到学生的思想政治教育工作对学生而言的重要性，从而真正地做到重视其思想政治教育职能。同时要不断丰富高校辅导员的思想政治教育理论知识，学校可以专门针对辅导员的思想政治理论进行培训，提高和丰富其思想政治理论知识。辅导员也可以利用空闲时间通过阅读相关的文献，通过不断的学习来丰富自己的相关知识。最后，教师和辅导员应该注重因材施教，深入多样化的思想政治教育。教师和辅导员可以在思想政治教育中不断自我反思和不断提升相关的思想政治教育知识，从而提升自身的思想政治理论修养，为大学生的思想政治教育打下良好的基础。

二、抓好关键阶段，逐渐形成全过程育人

（一）入学教育阶段

作为思想政治教育的一个重要环节，大学生的入学教育关系到大学生的角色转变的适应，也关系到大学生的健康成长，因此，做好大学生前期入学教育工作也是为大学生思想政治教育奠定了良好的基础。首先，增强大学生的热爱学校的教育，每一位大学生从中学生的角色转化为大学生，这需要一个适应的过程，所以为了学生尽快适应新的环境，学校应当以学校发展为目标，以培养人才为理念，汇聚人文关怀，积极深入科学的世界观、人生观和价值观的教育，使学生尽快了解学校的历史文化、发展现状以及环境等。其次，加强学生法规校纪教育，法规校纪是学校开展教育的有力保障，也是大学生将规章制度内化为自觉行动的动力。学校可以进行学生的学风教育，端正学生的学风态度，进而为良好的思想政治教育做好铺垫，同时学校可以定期开展法规校纪相关活动，制定学生违纪处理办法以及加强学生防范意识和安全教育等。最后，强化学生专业思想教育，比如，加强专业教师队伍的建设，向学生普及专业知识、专业前景和专业学习方法，让学生了解专业课程设置、专业课程体系以及必（选）修课等情况，同时可以邀请专家和专业教师做好学生的职业生涯规划。

（二）在读教育阶段

大学生的思想政治教育是一个循序渐进的过程，因此要把握好教育的每一个环节。在读阶段的学风教育是学生健康成长与发展的关键。因此，要抓好学生的学风建设任务迫在眉睫。首先，健全学风建设机制，比如严格课堂出勤制度，对学生的课堂出勤进行严格的考核，这样也为学生形成良好的学习态度做好保障;严格请假制度，对学生请假程序和审批进行严格的管理，这样可以严格学生的行为规范，为以后进入社会工作做好良好的准备。其次，召开主题班会，尤其是以考前教育和诚信教育以及学风建设主题的班会，强调考试纪律，严格端正考风，同时各班同学共同探讨学习目标、学习动力等问题，让学生清楚地认知学风正、班风好、凝聚力强对自身发展的良好影响。最后，鼓励学生参加校外学术科技活动，以及号召和组织学生积极参加学校和学院举行的各类校园文化活动，比如配音大赛、十佳歌手比赛、大学生英语竞赛等，同时可以积极鼓励和组织学生参加学校以及学院举办的党、团思想引领活动、团日活动、社会实践活动等。多种形式的课余文化活动，可以丰富同学们的课余文化生活，做到寓教于乐，使同学们有持续充沛的精力、良好的精神面貌投入到学习生活中。

（三）毕业教育阶段

毕业教育对大学生树立正确的择业观、人生观、价值观和世界观有着重要的作用，毕业教育也是提高大学生思想道德素质的重要手段。一方面学校要对大学生进行就业指导，为大学生普及科学正确的择业技巧，帮助学生把握就业方向，并进行形势政策引导。另一方面教师要结合专业教育开展毕业教育，让学生充分了解专业的发展前景，在专业知识中挖掘思想政治教育功能。同时，学生要积极参加社会实践活动和学校、学院提供的实习就业活动，让学生在实践中发现不足，增强自信，从而提高自我。

三、搭建各大平台，逐渐形成全方位育人

以学生为中心，助学生成长成才，这是三全育人的核心所在。全方位育人需要搭建各个平台形成合力，从根本上落实立德树人的任务。首先，以教师课堂教学为平台，将各类专业课程和思政课程同向进行，教师在课堂教学中不仅要传授知识，还要进行育人，尤其是加强思政教育的影响力，使学生的思想在教学过程中潜移默化地进步。其次，以活动为平台，广发开展丰富多彩的校园文化活动，争取打造精品活动，积极开展文体竞赛活动，调动学生的积极性和兴趣。同时，积极开展社会实践活动，有目的、有计划、有组织地引导大学生深入社会，深入实践活动中，从全面提高大学生思想素质。最后，以网络为平台，积极发挥网络育人的作用，注重校园网絡的规范化，加强手机短信、微信、QQ等新媒体建设，使大学生在网络育人过程中成长成才。

参考文献

[1] 坚持立德树人，实现“三全育人”[N].光明日报，2019-02-14（6）.

[2] 中共教育部党组.高校思想政治工作质量提升工作实施纲要（教党[2017]62号）[A].2017-12-05.

[3] 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报，2004-10-15.

[4] 大学生思想政治教育理论与实践[M].教育部思想政治工作司组编，高等教育出版社，2009.

作者简介：许晓艳（1989- ），女，陕西榆林人，硕士研究生，研究方向：大学生思政教育。