性别角色认同对大学生体育锻炼行为的影响——以湖南科技大学为例

（云南师范大学体育学院 云南 昆明 650000）

1、引言

随着生活水平地提高，体育锻炼与我们的生活密不可分。在过去的一些关于大学生体质健康的研究中，发现很多大学生的体质健康水平普遍较低，这影响到了大学生自身的发展，也对社会造成了一定的影响。在过去的很多影响体育锻炼行为的因素中，性别这个因素慢慢地被列入影响因素之中。具体到有性别角色、性别气质、性别角色认同。本研究通过调查当前大学生的性别角色特征对体育锻炼行为的影响。从性别角色认同的角度出发，发现体育锻炼行为的差异。为大学校园体育的均衡发展提出建议，为提高大学生用正确的态度去对待自己的性别角色，从而做出合理的选择。

2、理论基础——性别角色相关概念

性别角色的定义：性别角色是指个体在社会化过程中通过模仿学习获得的一套与自己性别相适应的行为规范，根据中位数分法可将性别角色类型分为：双性化、男性化、女性化和未分化。性别角色认同是指获得性别角色的过程，此过程不仅包含生理性别的认同，而且包含社会性别的认同，即指个体在认知自己和他人性别的基础上，在社会化过程中逐渐形成的具有性别特质的动机、态度、情感、价值观和行为方式。

3、研究对象与方法

3.1、研究对象

本论文主要是以湖南科技大学的大学生为调查对象对性别角色认同与体育锻炼行为之间的关系进行分析。

3.2、研究方法

本研究需要通过文献资料法、问卷调查法与数理统计法等方法，获取相关知识，寻找理论依据。随机在湖南科技大学中抽取185名大学生作为调查对象，发放185份调查问卷调查，将所回收的问卷进行整理并进行数据统计。

4、结果与分析

4.1、大学生性别角色认同现状

为了解大学生性别角色的类型分布状况，采用是性别角色量表（CSRI）来分析性别角色认同，从中选取了20各具有代表性的词，以1-7记分的方式来判断自己的性别角色类型 （1-完全不符合，7-完全符合），根据自己的实际情况进行选择，最后通过中位数的方法来判断性别角色类型通。统计结果如表1：

表1 大学生性别角色认同分布情况(N=181)

从表1描述的不同性别角色认同的人数所占的比例，双性化类型的人数最多。李少梅（1998）认为，双性化是一种综合的人格类型，即某一个体身上同时存在男性和女性的心理特征，尤其是心理气质方面具备男性和女性的长处和优点。为了适应当今社会的发展，培养更优秀的人才，男生在具备阳刚之气的同时也要具有柔性，刚中带柔，而女性也需要柔中带刚，更好地发挥自己的潜能和心理健康的发展。

4.2、性别角色认同对体育锻炼行为的影响

（1）不同性别角色认同对每次参与体育锻炼时间的影响。

在《学校体育工作条例中》中有明确规定学生每天应保证1个小时的活动时间。本部分主要调查了不同性别角色下每次参加体育锻炼的时间的人数分布情况，详情见表2：

表2 不同性别角色认同每次参与体育锻炼的时间频数表(N=181)

从男女生不同性别角色参与体育锻炼的时间的对比分析 （表3）可以看出，性别角色认同对男生参与体育锻炼时间具有显著影响（P=0.03＜0.05)，男生男性化这一类型的大学生，每次参与体育锻炼坚持的时间较长,因为男生其本身就具有吃苦耐劳的品质，再者性别角色认同趋向男性化，具有好动的特点。

表3 女生不同性别角色认同参与体育锻炼时间的情况的对比分析（X±S）

（2）不同性别角色认同对每周参与体育锻炼次数的影响。

本部分主要将对性别角色对每周参与体育锻炼次数的影响行研究，主要调查了不同性别角色下每周参加体育锻炼的次数的人数分布情况，详情见表4：

表4 不同性别角色认同每周参与体育锻炼次数的频数表（N=181）

表5 男女不同性别角色认同参与体育锻炼次数情况的对比分析(X±S）

根据表4可以看出，从不同性别角色类型参与每周参与体育锻炼的次数来看，女生男性化这一类型的大学生每周参与1-2次的体育锻炼的人数占11.6%，分析其原因可能是因为双性化这一性别角色综合了男性和女性的长处和优点。男生女性化每周参与体育锻炼的次数为5次以上的人数最多，分析其原因可能是因为女性化性别角色本身有着爱“美”的特征，而男生本身也有着爱运动的特点；正如现在比较流行的说法“请人吃饭，不如请人运动”，因此体育运动不仅成为一种锻炼身体的方式，也是结交朋友的一种方式。另一原因可能是样本的原因，该样本量较小，所以导致本研究结果中男生女性化这一类型的大学生每周参与体育锻炼的次数最多，呈现一种假阳性的结果。

（3）不同性别角色认同对每次参加体育锻炼强度的影响。

研究表明，锻炼强度为中等强度时，能达到一定的健身效果。本部分主要调查的是性别角色认同参与体育锻炼强度的影响。

表6 不同性别角色每次参加体育锻炼强度的频数表(N=181)

通过表6可以看出，大学生参与体育锻炼的强度主要集中在中等强度，男生和女生每次参与体育锻炼的强度都集中在中等强度，性别角色认同基本式倾向于双性化和男性化，这两种类型。根据表7的统计结果可以看出，女生男性化的锻炼强度相对较高，而男生女性化这一性别角色的锻炼强度最高，是因为该样本大部分学生是不爱参与体育锻炼的，分析其原因主要是因为样本量太小，容易引起误差。

表7 男女生不同性别角色认同参与体育锻炼强度情况的对比分析(X±S）

5、结论与建议

5.1、结论

第一，当代大学生参与体育锻炼的人数相对较少，大部分学生每周锻炼的次数为1-2次，多数学生锻炼时间低于30min，很多学生的锻炼强度为中等强度。大部分大学生的性别角色认同倾向于理想型性别角色（双性化），比例由高到低的顺序是双性化、女性化、男性化、未分化。第二，不同性别角色认同对大学生参与体育锻炼有影响，性别角色倾向于双性化和男性化的大学生参与体育锻炼的积极较高，性别角色倾向于未分化的大学生缺乏体育锻炼。女生双性化性别角色认同的大学生在锻炼时间、锻炼次数上都高于其他三种性别角色类型的大学生。

5.2、建议

第一，对当代大学生进行适当的体育理论课教学，提高他们对体育锻炼的认知程度，从而达到主动参与的效果，让他们能够充分地认识到参与体育锻炼的重要性，不能够促进大学生身体健康的发展，对他们的心理健康往好的方面发展也有着促进作用。对大学生来说，要合理的安排好自己的空闲时间，积极的参与体育锻炼；第二，学校应该改变对大学生的培养方法，突破传统的性别角色观。通过学习和教育的方式，帮助大学生树立正确的性别角色观，找到他们自身的优势，充分发挥个人的主观能动性，引导他们向理想型的性别角色靠近。而性别角色倾向于未分化这一类型的学生应该受到加倍重视，进而促进大学校园体育的均衡发展。