心会跟爱一起走

丁海波

摘要：班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想教育的骨干力量，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。作为班主任，首先要了解学生，走进学生的内心，正确全面地评价学生，建立良好的师生关系;其次，班主任要架好学生与任课老师和家长之间的桥梁;再次，班主任还要建立好班干部队伍，提高学生参与各项活动的能力。

关键词：班主任;信任;客观公正;慧眼识才;组织运动;沟通交流

时光飞逝，岁月如梭。本人从教至今，一直担任小学四到六年级的班主任工作。班主任工作虽然平凡，但是只要你用心跟孩子们相处，走进孩子们的内心，职业的幸福感就会油然而生。一个好的集体的形成并非一朝一日，需要每位老师辛勤工作、互相配合，需要家长们的支持理解，需要社会的密切配合，更需要学校领导的正确领导。作为班主任，我更多的是架起学校、家长和学生之间的桥梁，尽可能地给学生创造好的班级学习环境。下面我就个人管理班集体的经验来谈一谈优秀班集体是如何形成的。

一、要想走进学生的内心，一定要全面了解学生，建立彼此间的信任

每接手一届学生，我一定会亲自找到该班的前班主任了解班级整体情况，尤其是特殊学生群体。就拿我目前带的五年级来说吧，我们班上的胡同学，由于智力问题，她的各科成绩很不理想。不过除了学习，其他方面都挺好。比如，她每次吃饭总能吃得很干净，见到老师很有礼貌，室内操跳得也很欢快。我常常当着同学的面表扬她、鼓励她。虽然她上课的时候会时不时地去影响他人，但次数明显少了很多。同学们也愿意包容帮助胡同学，可以感觉到她在学校的每一天都是开心快乐的。再如，我们班上的沈同学，他的情况更为特殊：父母离异，父亲曾因盗窃入狱，养育孩子的重担都压在了母亲身上。母亲忙于生计，无暇照顾他。该生的学习基础差，上课注意力差，成绩不容乐观。基于这种情况，我把沈同学放在第一排单人独桌，课堂上尽可能地多关注他，多给他课上发言的机会。经过一学期的努力，沈同学的各科成绩都取得了进步。我想，在全面了解学生的基础上，再针对特殊学生开展教育，这样的教育是有效的，是受学生欢迎的。

二、班主任要客观公正地评价学生，对于特殊学生适当放宽要求，做到因材施教

要想获得学生的信赖、建立起班主任威信，对学生公平公正的评价尤为重要。就拿我们班的姜同学来说吧，她长相可人，文思敏捷，多才多艺，参加班级体的活动也很积极，在班级评优评先中总能获得较高的票数。她唯一的不足就是有些粗枝大叶，做事不够定心。针对这种情况，我单独找她谈话，告知她：第一学期，如果单单按照成绩来评，她并没有优势，但她的综合能力得到了大家的认可，结果她成功被评为班级三好生。第二学期，我明显感觉到姜同学的学习动力比之前大了很多。经过刻苦学习，姜同学的各科成绩都优于上一学期。通过这个事例，我想说的是，教育孩子的过程相当复杂，它并不是一成不变的。有时候，适当地对孩子放宽要求，孩子会给你带来意想不到的惊喜。

三、班主任要有慧眼识才、选拔培养学生的能力

一个班级能否团结友爱、奋发向上，全靠以班主任为核心的班干部集体的能力。班长是一个至关重要的人物，可以说，班长是一个班的定海神针。我们班的周班长学习勤奋刻苦、做事认真踏实，责任心强，乐于为集体服务。无论我何时给她布置任务，她总能高效保质地完成。比如，这一学年的各类告家长书的收发工作总是完成得又快又好。其次，要培养班干部的工作能力，树立威信。再说说副班长芮同学。她同时兼任小组长工作。她们小组在她的带领下，作业总能完成得又快又好。对于默写不合格的组员，她总是很有耐心地为其辅导，把自己优秀的学习经验与他人分享，争取以最快的速度帮助组员完成老师当天布置的各项任务。其他组长也会积极效仿，互相促进，共同提高。最后，我会定期召开班干部例会，强化班干部的管理意识。有时，适当的物质奖励对于孩子们是很奏效的。

四、班主任要有组织班级活动的能力，周密计划，有效指导

学校活动的有效开展可以增强班级凝聚力，所以，每一次学校组织的活动，都需要班主任亲力亲为，周密计划，有效指导，尽力让每一位同学都能参与进来。学生在参与活动的过程中，不但可以留下美好回忆，还可以促进他们快速成长。比如，在迎接元旦的时候，我放手让学生自主布置教室，自导自演。谢同学的家长特别有爱，给孩子们送来了美味的面包;班上的小才女姜同学在美术老师的指导下，为英语整班朗读绘制背景。接下来的六一儿童节，我依旧以孩子们为中心，发挥他们的聪明才智。从孩子们参与活动的一张张笑脸上可以看出，教育因活动而精彩！

五、加强与任课老师间的沟通交流

作为一个班级的主心骨，班主任要搭起任课老师和学生之间的桥梁。为此，我会抽空跟各学科任课老师交流沟通，了解学生各学科的学习状态。我会及时向学生反馈其他老师提出的问题，并教导学生针对不足认真改正。其他老师对班集体或个体的表扬，我也会一字不落地传达给学生，鼓励学生再接再厉。这样坚持下去，学生就可以和科任老师建立起良好的师生关系，同时也会提高各学科的学习效果。

六、加强家校联系，发挥家委会的作用

家庭教育是孩子们接受教育的第一道工序，学校教育如果能够得到家长们的支持，那将会锦上添花。学校开展的任何一项活动都离不开家长们的支持。活动过程中精彩的畫面，我会随时拿出手机拍摄视频或图片，及时跟家长们交流分享。学期结束，家长们会委托家委会购买奖品发给孩子，购买的奖品人人有份。金无足赤，人无完人，及时捕捉个体的闪光点进行因势利导，当孩子们收到来自家长们的支持和鼓励时，他们学习的动力会更足。

以上所有的教育行为都离不开对孩子们的爱，心会跟爱一起走！班级管理的各项规章制度在班主任老师的爱心浇灌下，学生们也会欣然接受、积极配合。作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来认识学生，支持和赏识学生，努力与学生的心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。师爱如阳光，学生的心里渴望老师的爱，教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在学生的心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。

（责任编辑：韩晓洁）