观察脊椎骨折患者健康教育中的护理价值

2020-11-01 09:55叶莉
康颐 2020年12期
关键词:护理价值健康教育

【摘要】目的:探究分析脊椎骨折患者健康教育中的护理价值。方法:选取我院于2018年4月至2019年7月所收治的60例析脊椎骨折患者,通过数表随机的方式将其划分为观察组和对照组,各30例。其中给予对照组患者常规的护理管理模式干预,而给予观察组患者临床护理管理干预。分析对比两组患者的对护理满意度以及预后的生活质量改善情况。结果:观察组患者的对护理满意度显著高于对照组患者,组间差异有统计学意义(p<0.05);且观察组患者的预后生活质量改善状况也明显对照组患者,组间差异有统计学意义(p<0.05)。结论:针对脊椎骨折患者采取临床护理管理干预可以显著提升患者的满意度,有效改善患者的预后生活质量,有优秀的临床应用价值。

【关键词】脊椎骨折;健康教育;护理价值

【中图分类号】R473.6 【文獻标识码】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2020.12.121

而作为临床上非常常见的骨折类型,如果脊椎骨折患者没有得到及时有效的治疗,在危重情况下,患者极有可能会出现残疾甚至死亡[1]。因此,除了进行手术之外,为了保证患者的生命健康安全,对患者采取科学有效的护理管理干预则十分重要。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取我院于2018年4月至2019年7月所收治的60例析脊椎骨折患者,通过数表随机的方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组脊椎骨折患者各30例。其中对照组男性患者16例、女性患者14例,年龄在23~59岁之间,平均年龄为(41.37±5.32)岁;观察组男性患者18例、女性患者12例,年龄在22~57岁之间,平均年龄为(41.51±0.49)岁。纳入标准:本次研究经过本院伦理委员会批准;患者及其家属配合本院研究工作并签署知情同意书。排除标准:妊娠期女性;过敏体质患者;合并严重高血压/糖尿病患者;存在严重精神疾病或者沟通障碍的患者。两组患者的年龄、性别等基线资料对比结果差异不明显(p>0.05),具有一定程度的可比性。

1.2方法

给予对照组患者常规的护理管理模式进行干预,相关护理人员要遵从医嘱对对照组的脊椎骨折患者进行用药、起居的指导,告知患者要定时定量用药、尽量卧床休息等,还要对脊椎骨折患者进行生命指标的监测。

给予对照组患者临床护理管理干预:(1)建立临床护理路径小组。由我院ICU科室的主任、医生、护士长以及护士组建临床护理路径小组[3]。根据患者入院一周内的情况制定临床护理路径的具体方案并对相关护理人员进行培训考核。(2)患者的心理健康护理。医护人员要在患者办理入院后对患者的心理状态进行科学评估,了解患者的心理状况,用和患者谈心等方式对患者进行开导和安抚,缓解患者的紧张情绪提升患者的治疗依从性从而积极地配合治疗;医护工作人员可以通过为患者讲述各种成功治疗的案例来提高患者的信心以及积极性。(3)患者的基础护理。医护工作人员要对患者的各项生命体征指标随时进行监测,并且进行记录。通过观察患者的气色大致判断有无异常情况的发,耐心听取患者的反馈,对患者可能会出现的并发症进行评估判断,做好预防处理措施。当并发症出现时要及时通知主治医师,让患者能及时接受治疗。(4)患者的生活饮食护理。护理工作人员要尽心尽力的照顾患者的生活饮食,尽量在不影响治疗的情况下满足患者的合理需求;患者的饮食需要科学合理地配餐,营养要均衡、充足。(5)患者病房环境的护理。患者病房的温度以及湿度要合适,保持良好的通风,对病房进行定时消毒杀菌处理以保证病房的卫生,进入病房探视的人员也要进行消毒。(6)患者的出院指导护理。经过医生的同意批准后,患者可以办理出院,医护工作人员要对患者出院住家期间的一些常见问题进行指导教育,如保证休息,按医嘱服药等,并告知患者要定期进行复查。

1.3观察指标

分析对比两组患者的对护理满意度以及预后的生活质量改善情况。开展生活质量评分,从患者的心理、生理、社会功能和物质生活等方面开展问卷调查,问卷的满分为100分,最低分零分,生活质量跟分数呈正比。预后满意度:邀请患者填写本院自制的满意度相关调查问卷,调查问卷包括患者对护理阶段各工作的满意程度,对护理人员满意程度等,总共100分,20题,每题5分,根据得分情况,统计患者接受护理后的满意度。得分结果共分为三种情况;80~100分为非常满意,60~80分为满意,60分以下为不太满意,满意率=(非常满意+满意)/总例数×100%。

1.4统计学方法

所有相关数据均利用SPSS20.0软件进行统计学处理,计数资料以百分比表示,采用卡方检验;符合正态分布的计量资料以均数±标准差表示,采用t检验。当p<0.05时,差异有统计学意义。

2 结果

2.1护理满意度对比

由表1可见,观察组患者的对护理满意度显著高于对照组,组间差异有统计学意义(p<0.05)。

2.2预后生活质量评分比较

由表2可知,观察组患者的预后生活质量改善状况也明显优于对照组,组间差异有统计学意义(p<0.05)。

3 讨论

对于脊椎骨折患者,其创伤往往比较严重,由于长时间的卧床,无法自主行动常会产生各种消极的心理情绪[2]。但是如果对其采用针对性的临床护理管理干预,则可以有效缓解其心理压力,通过针对性地护理干预措施预防了各种并发症的发生。

综上,针对脊椎骨折患者采取临床护理管理干预可以显著提升患者的满意度,有效改善患者的预后生活质量,有优秀的临床应用价值。

参考文献:

[1]李娟霞,苏凤梅.临床护理路径在脊椎骨折患者健康教育中的应用价值研究[J].临床医药文献电子杂志,2018,5(50):91-92

[2]黄孝燕,邵仁仙.脊椎骨折患者健康教育中的护理体会与研究[J].全科口腔医学电子杂志,2017,4(18):69-70

作者简介:

叶莉(1984.08-),女,汉族,贵州兴义人,本科学历,主管护师,主要从事临床护理工作。

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