疫情下的江西线上教学

周林波

庚子初始，一场突如其来的新冠肺炎疫情在神州大地上肆意侵虐。山河一时静止，平时熙熙攘攘、摩肩接踵的街道，空无一人。人们待在家里，等待着春暖花开的日子。

受疫情影响，江西原定于自2020年2月10日起中小学陆续开学的计划被彻底打乱。学校开不了学，孩子们没有学上，怎么办？为此，江西省委省政府要求省教育厅提前谋划，及早部署，采取有效措施，坚决把师生生命安全和身体健康放在第一位，做好学校疫情防控各项工作，尽最大努力做好教学组织，确保“停课不停教”“停课不停学”，防疫教学两不误。为贯彻落实省委省政府决策部署，省委教育工委、省教育厅立即组织各职能部门，保障全省能顺利开展线上教学工作。在各方支持和配合下，江西省实现了除初三、高三外的全省622万名中小学生同步在线学习。

在线学习，孩子们很乐意

2月10日，伴随着早上9：00的闹铃声，南昌市邮政路小学二（4）班的袁敏（化名）同学，开启了一天的上课时光。和平时的在校学习不同，袁敏同学今天的学习是在电脑前进行的。他认真观看江西省中小学线上教学平台即“赣教云”平台发布的教学视频，跟着线上老师的节奏，朗读课文，练习写字，学习新知识。袁敏同学告诉记者，虽然现在因为疫情，不得不宅在家里，但是有了线上教学，他能和以前一样进行学习，每天都过得很充实。而在偏远的新建区流湖镇陆林村，初二学生小陆早早把电视频道调至“赣教云”平台，等待着线上老师的“到来”。在线上老师的带领下，他认真做好笔记，不时划下重难点。小陆同学说，因为疫情，村子出入口被封了，所以，每天准时守在电视前听线上老师讲课，就成了他最期待的事情。如果遇到不懂的问题，他会通过班级微信群，询问老师，老师也会及时地在群里进行解答。

在线教学，家长们很满意

抚州市民陈先生家中有个读小学五年级的孩子，疫情期间，他一直都陪着孩子在线学习。他认为，在线教学这种形式，很好地解决了疫情期间孩子们的学习问题，是一项重大创新。从“赣教云”平台展现的课程内容来看，教师的授课质量很高，课件编制成体系、比较合理，而且，观看在线视频的时候，没有卡顿现象，整体的观看感觉很舒适。

于细微处见真情，湾里区的陈女士对在线教学的一些细节很看重。她说，在线教学是在每天9：00准时开始。虽然学校没开学，但是在家里学习，也要保持“仪式感”。每天9：00开课这一要求，使得孩子们在家学习期间，仍然要严格作息规律，养成良好习惯。此外，陈女士还发现课时有所缩减，以她上二年级的女儿为例，在线学习的课时设置为30分钟，比在校学习时缩减了10分钟。她对这一调整很满意，因为她担心女儿如果按平常的课程时间，一直盯着屏幕看，会加大近视的风险。

编制课程，省教研室很用心

全省教育系统和各级各类学校承担着“为国育才，为党育人”的任务。虽然学校不开学，但是为学生提供教学服务和帮助的任务要继续进行：虽然教学工作不能在学校进行，但是要通过教师以网络形式开展。据省教育厅教研室主任杜侦介绍，面对“停课不停教”“停课不停学”的总体部署，省教研室主要从三方面开展工作。

第一，按照国家要求开设课程，务求科学规范。省教研室充分遵循科学规律，按照国家要求，开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物等课程；同时立足地方，开设富有江西特色的红色文化课程和心理健康教育课程。另外，考虑到学生身心发展和身体健康等情况，对课时长度进行压缩，小学年级从40分钟压缩到30分钟，中学年级从45分钟压缩到35分钟。

第二，组织一流教师录制线上课程，务求优质高效。面对严峻的疫情形势，省教研室迅速从全省紧急调集近400位省级特级教师、省市学科带头人、教学名师，要求他们做好录课准备。

程翠菊是婺源县紫阳第三小学语文教师，2月1日接到录课任务，面对2月5号就要完成4个课程的录制任务时，她坦言有些“压力山大”。时间不等人，程老师独自搬回学校的出租房里，上网查询，向团队老师、教研专家请教，不断打磨教学课程和教学方案。为了在线上课堂发挥出最佳教学水平，已经拥有多年教学经验的程翠菊老师，认认真真地从头准备讲课稿。她说，在每堂课前，自己都会完整地读一遍讲课稿，务求每一个重要的知识点都精细讲解，语言做到生动有趣。为了消除“无生课堂”的不利影响，程老师在课程设计上下了大力气。她从教材出发，利用自身教学经验，在课程设计中呈现了大量的图片、动图，使课程设计尽可能精彩。

程翠菊老师不是一个人在“战斗”。除了像程老师这样直接上课的教师外，学校还会派出很多老师配合课程的录制，市、县也会安排教研团队、备课团队、录课团队一起参加录课活动，保证课程录制质量。

一堂课录制完成后，并不意味着它就可以上传到“赣教云”平台，让学生观看。省教研室推出了一整套审课机制，在课程录制完成后，由县、市教研室进行初审，通過之后再上报省一级审核。只有通过了省级的技术审核和内容审核的课程，才能最后呈现在学生面前，供学生观看学习。

第三，要求各地各学校依据学情布置课后作业，务求合理有效。由于全省学情的不同，省教研室对各地各学校的要求也不一样。在教育基础比较薄弱的地区，学校可以安排适度的课后练习，并以班级为单位，由班级教师通过社交软件（如钉钉、微信等）进行解答。在教育比较发达地区，如果学校认为学生学有余力，可以提供一些阅读书目，让孩子自行学习。不过，杜侦主任强调，为了让学生有足够的休息时间，无论哪种学情，省教研室都不建议各学校自行组织老师将课程重上一遍。

技术保障，省电教馆很给力

艰难时刻，省电教馆一显身手，全力做好技术保障。依托“赣教云”平台已有的硬件、软件资源，省电教馆及时开发完成了“江西省中小学线上教学平台”和“线上课程管理系统”，为全省中小学师生顺利开展线上教育教学提供了全程技术保障和在线课程拍摄服务。

三天完成线上教学平台建设任务。1月28日晚上，接到“江西省中小学线上教学平台”建设要求，省电教馆紧急制定了平台技术方案及分工，协调技术单位进行平台开发，加班加点，于1月30日完成了“江西省中小学线上教学平台”的搭建和上线工作，并参与制定了《江西省中小学2020年寒假及春季学期延期开学期间线上教育教学实施方案》。2月1日线上教学平台开始试运行，先期提供了红色文化、音乐艺术欣赏等在线课程以及电子课本和电子作业本下载。

紧急扩容机房带宽及视频云服务器。为确保线上教学平稳运行，省电教馆紧急协调宽带运营商，将“赣教云”三个机房的网络带宽从2.6G提升至6G，同时提供资源推送服务。并将线上教学平台的视频资源迁移到视频云2800多个CDN（内容分发网络）节点2万多台服务器上，储备了15T带宽，满足全省622万中小学生同时观看视频的要求。

线上教学平台上“云”，协调对接电视播出。为方便学生选择不同的线上学习方式，让每一名中小学生都能参加线上学习，省电教馆将线上教学平台网站紧急迁移至“赣教云”体系的联通沃云、移动云、电信天翼云、华为云的2000多个CDN节点，协调江西有线电视、江西电信IPTV、江西联通IPTV、江西移动互联网电视播出单位，开通30个频道提供课程电视直播服务，充分利用有线电视成熟的大规模分发优势，通过“赣教云”将资源推送到有线电视和IPTV机顶盒上，使课程资源能送至农村及偏远地区。此外，还提供课程资源回放，错过收看时间的学生可以观看回放进行学习。这一系列的举措，使在线学习的学生“一个也不少”，最大程度上实现了教育公平。

保障线上教学平台应对高并发访问。2月10日，江西省线上教学平台正式为全省622万中小学生提供线上教学服务，首日即创下了纪录：共有1221万人访问，累积访问量高达8299万人次，观看线上教学直播峰值达到450万人，全天共消耗流量2.4PB。该规模超过了CCTV微视APP 2018年足球世界杯直播的371万人和2020年春晚直播的232万人，如此并发规模的教学直播还属首次。在全国各省绝大多数平台瘫痪的情况下，江西省线上教学平台仍能持续提供服务。

在实施技术保障的同时，省电教馆广泛动员各方力量，积极搭建“线上课程管理系统”，全力保障课程录制质量，保证线上课程同步播出。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。新冠肺炎疫情尽管来势汹汹，但是江西省教育系统，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，贯彻落实省委省政府决策部署，发挥制度优势，创新工作方法，还是做好了应对疫情的线上教学工作，向江西人民交了一份合格的答卷。