发出你的声音

樊雅菲

“你算哪根葱？不该你管的最好别插手！”胡小亮的手在我眼前指来指去。看着他大摇大摆离去的背影，我紧咬嘴唇，强压心中的怒火与委屈。“欺软怕硬的怂包，我不就是告诉老师你做的那些见不得人的事了吗？”

事情还要从几天前说起。一天午饭后，在教室里我无意中听到好朋友袁小阳和闫小荷在互诉委屈。“唉，饭卡被他们‘拿走买零食有好几次了，剩下的钱不够我今晚吃饭了。”袁小阳眉头紧皱，看着手中的饭卡。闫小荷叹气附和道：“我的也快没了。”“‘他们'是谁？发生了什么？”看到趴在桌子上抽泣的袁小阳，我问道。“是杜小鹏和胡小亮，他们最近不断‘拿我们的饭卡去买零食，过后也不还钱。”闫小荷一脸委屈，却又显得很无奈。我内心涌出一股热流。“事情发生这么久，为什么不向老师寻求帮助？”“他们威胁我们不许告诉老师，我们害怕。”袁小阳抬起头，满脸泪痕。在场的其他女生，一个个低头不语。我真是“哀其不幸，怒其不争”。身为班长的我无法坐视不管，任由她们被人欺负。

“如果我帮你们去找老师主持公道，你们敢说出自己的委屈吗？”我看着她们，义愤填膺。“敢，一定敢！”她们的语气里多了份愤怒和勇敢。我私下里调查了都有哪些女生被他们索要饭卡，记下她们被刷去的金额。晚自习后，我去找班主任，说明事情的前因后果，并把名单交给了她。

第二天上午，我们都站在老师面前。胡小亮瞪着我，眼珠子都快瞪出来了，恨不能用眼神杀死我，以解心头之恨。他对我怒吼道：“你哪只眼睛看见我们‘拿她们的饭卡买零食了？凭什么这么说？空口无凭，我不服！”“注意你说话的态度！”班主任严厉地训斥他。

“真是‘煮熟的鸭子——嘴硬。明明你做错了事，却颠倒是非，混淆黑白，仿佛自己是无辜的受害者。在场的每一个女生比我更清楚，她们就是最有力的铁证！”我愤怒地反驳。

“哦，是吗？”胡小亮双手交叉放在胸前，双眼斜视她们，傲慢地问道。也许是胡小亮眼神中的逼迫和恐吓，勾起了她们内心的恐惧，导致她们临阵“倒戈”。“不是……我是自愿把饭卡给他们的。”“对……我是自愿的。”“我也是自愿的。”说完话的女生，一个个低着头抠手。

那一刻，我的大脑一片空白，怎么会这样？不是要勇敢地说出自己受欺负的事实吗？这下老师会不会觉得我在骗她……“你还有什么好说的？”胡小亮骄横地指着我的鼻子，耀武扬威地反问我，目光咄咄逼人。原本理直气壮的我竟说不出一句反驳的话。

“她们说的不是事实，我们的饭卡就是被他们‘强索'去的。”这时，袁小阳开口了，激动地对班主任说，委屈、愤怒的泪水从她眼角滑落。“尽管说，不用害怕。”班主任递给她纸巾。“我为袁小阳作证。”闫小荷红着眼眶说道。这时我的心里一暖，长舒一口气，仿佛滑到悬崖边上被人伸手拉了一把。

最后，班主任經过调查和多方取证，还给了我们一个公道，胡小亮和杜小鹏受到了应有的责罚。他们对我怀恨在心，时不时对我挑衅。我问自己：“如果以后遇到类似的事，你还会管吗？”内心坚守的良知告诉我：“我还会管！正义或许会迟到，但绝不会缺席，也不应缺席。我想做一个正义的守护者，希望通过自己的微薄之力，让身边的人不受或少受欺凌！”

当你受到欺负时，请你勇敢、大声地说出来！如果你忍气吞声，就会助长施暴者的嚣张气焰，使他变本加厉地对你。旁观的知情者，也应勇敢地为受害者发声。你们的漠视会使施暴者更加猖獗，也许下一个受害的人就是你。请发出你的声音！

当你身边的人遇到校园暴力时，你选择袖手旁观还是主动帮助？这篇文章以《发出你的声音》为题，以倒叙的方式讲述了一个波澜起伏的校园欺凌故事。正义或许会迟到，但永远不会缺席。看到好朋友被欺负，“我”勇敢地站出来替她们发声，她们中有的人却在“对质”时，临阵畏惧，不承认受到欺凌。题目中的“声音”有多层含义，既可以表示“我”为帮助受害者勇敢发出的声音，又可以理解为袁小阳勇敢地站出来揭示真相的声音，还可以理解为希望受害者有勇气为保护自己、反抗欺凌发出声音。文章取材于校园生活，讲述自己身边的故事，表达对校园欺凌这个备受大家关注的话题的看法，描写生动，有现实意义。

（杳杳）