关于新课改下高中体育教学思路与方法创新研究

王锋 武立强

摘  要：随着社会的快速发展，传统的教育体制弊端已经初步显现，一定程度上阻碍了现代教育的快速发展。新课程改革就是为了消除体制上的弊端，推动我国教育发展而开展的改革活动。在这大背景下，高中体育教学思路和方法创新，受到了社会大众的普遍关注。而在实践中受到传统教育观念的影响，高中体育长期不受重视，教学效率和教学质量难以达到理想状态。本文阐述了我国高中体育教学中存在的诸多问题，重点分析了体育教学思路和方法的创新，希望能够为我国高中体育教学的发展提供借鉴。

关键词：新课改  高中体育  教学思路与方法  创新

中图分类号：G807.04                        文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）08（c）-0167-03

Abstract： With the rapid development of society， the disadvantages of the traditional education system have initially appeared， which to some extent hindered the rapid development of modern education. The new curriculum reform is a reform activity to eliminate the malpractice of the system and promote the development of education in our country. In this context， high school physical education teaching ideas and methods innovation have received attention from general public. In practice， influenced by the traditional concept of education， high school physical education has been ignored for a long time， and teaching efficiency and quality are difficult to achieve the ideal state. This paper expounds many problems existing in the high school physical education in China， and focuses on the analysis of the innovation of physical education teaching ideas and methods， hoping to provide reference for the development of high school physical education in China.

Key Words： New curriculum reform; High school physical education; Teaching ideas and methods; Innovation

1  新課改背景下高中体育在教学思路和教学方法方面进行创新的重要价值

1.1 有益于帮助高中生建立起强壮的身体素质

高中教育阶段具有一定的特殊性，高中学生不仅要积极应对各学科繁重的学习任务，而且还要面对非常重要而关键的高考升学的压力，这就导致很多学生经常处于高强度、高压力的紧张状态下[1]。如果这种状态长期持续，得不到有效的缓解和释放，将会造成学生沉重的心理负担，很大程度上会影响他们正常的生活和学习。俗话说，身体是革命的本钱。如果缺乏良好的身体素质，其他的一切都是泡影。因此，在高中体育教学中，积极地探索和创新教学思路和教学方法，一定程度上能够提升学生参与体育锻炼的积极性和主动性，在无形中增强他们的身体素质，有了强壮的身体，才能为紧张的高中学习奠定坚实的基础，保障学习的顺利开展。

1.2 有益于帮助学生挖掘潜在的智力因素

依据权威的科学研究发现，学生的身体机能和学生的智力水平具有很大的关联，学生的身体机能越强，学生的潜在智力水平越高，需要积极进行挖掘。在高中体育教学中，积极实施教学思路和教学方法方面的探索和创新，不仅能够帮助学生进一步提高他们的各项身体机能，还能帮助学生挖掘他们的智力因素，提高智力水平[2]。在高中体育教学中，学生在教师的指导下，开展各种体育运动，锻炼了身体的协调性和各器官的机能，不管是在思维方式方面，还在智力的开发方面，都得到了进一步的发展和提升，对于提高学生综合素质和综合能力都发挥着积极的作用。

2  当前我国高中体育教学中暴露出的问题分析

2.1 体育课时难以保证

随着新课程改革的不断发展，我国高中教育改革取得了一定的发展成绩，但是面对高考的巨大压力，教师和学生在教学和学习中依然会有严重的侧重，将文化课教学放在了最重要的位置上，而将体育教学放在了敷衍的位置上。在很多高中的课时安排上就有所体现，文化课占据了每周课时的绝大多数，而体育课程基本只有每周的2节课时，而这宝贵的2节课也很难保证，经常会被其他的文化课教师所占用，来完成文化课的学习。在体育课上，很多学生参与的积极性也不高，做其他事情的学生占比很大，直接影响到了体育教学质量。

2.2 体育教学模式和教学方法严重滞后

在传统的体育教学模式中，体育教师最常用的教学方法是放养式。体育课上，教师为学生示范一些体育动作，然后让学生自由练习。在新的历史发展时期，学生的学习需求和发展需求已经发生了很大的改变，而体育教师依然沿用传统的教学模式和教学方法进行教学，很难提升学生参与体育学习的兴趣和积极性，很大程度上会影响体育教学的效果和质量，不利于学生的健康成长和发展。

2.3 忽视了学生心理健康方面的教育

在当前的高中体育教学中，学生缺少正确的参与体育运动的观念，再加之教师没有对他们进行积极的体育教学引导，使得他们对体育精神和体育锻炼的重要性缺乏深刻的、全面的认知，不利于他们积极参与到体育锻炼中去，很大程度上降低了体育运动的重要价值[3]。现在的高中生，需要承受巨大的学习压力和考试压力，精神上和心理上经常会发生波动，一旦不能及时接受到正确的引导和调节，很容易出现心理和精神方面的问题或疾病，影响学生的学习和生活，甚至是生命。

3  高中体育教学思路和方法创新研究

3.1 课堂教学和现代科技相结合

在之前的体育教学中，教师根据实际的教学内容，具体决定是采取室内教学还是操场教学。但通常的教学方法都比较的枯燥，运动项目也是非常普通的跑步、游戏及简单的球类运动等，缺少趣味性，不能有效吸引学生的注意力，不能增加对参与体育运动的积极性和主动性。随着现代科学技术的快速发展，很多现代技术已经融入到了实际教学当中，发挥出了强大的教学优势。高中体育教师也要认识到现代科技的优越性，并将其与自己的教学相结合，进一步提升教学效果和教学质量，例如，教师借助于多媒体技术，为学生播放一些运动项目或者体育项目比赛的视频，丰富课堂教学的方法和内容。很多学生会因为新鲜事物被成功吸引，对体育课程从而产生兴趣，提升了学习的积极性。利用多媒体技术，可以实现对体育动作进行分解，并不断进行示范，提示注意事项。这样，在体育课堂上运用到现代科学技术，不仅丰富了教学方式，提升了课堂教学的趣味性，活跃了课堂氛围，而且有效地激发了学生的学习积极性，切实提高了教学效率和教学效果。

3.2 积极营造良好的课堂氛围

受到传统高中体育教学的影响，在学生的印象里，体育课堂是无趣的、乏味的，甚至对体育学习产生了抵触情绪。因此，要想提高高中体育教学的有效性，教师要注重为学生营造良好的课堂氛围，调动学生的学习热情和积极性，对深入开展体育教学具有重要意义。例如，教师在教授篮球的相关知识的时候，可以结合NBA比赛的精彩视频进行讲解，不仅可以帮助学生理解和掌握相关的篮球知识，同时也刺激了学生的视觉，让他们欣赏了精彩的视觉盛宴，不仅改变了传统的枯燥的教学氛围，活跃了课堂气氛，而且有效提升了课堂教学的質量。

3.3 注重学生心理健康教育

在高中体育教学中，体育教师一方面要带领学生参加体育锻炼，增强学生身体素质，为健康成长奠定坚实的基础;另一方面，体育教师还要注重学生心理健康教育，帮助他们及时化解心理的症结，解决实际的烦恼，排解心理的压力，促使他们健康成长。高中阶段，学生的学习课程较多，面临着大大小小的多种考试，学习压力和考试压力，沉重地压在了每一个学生身上，他们会因为学习和考试成绩的波动，会产生情绪上的沮丧，失去学习的信心[4]。在体育教学中，教师要注意关注学生的精神状态，对出现异常的学生，要及时和他进行私下交流和沟通，了解学生的心理问题，帮助他们分析问题、解决问题，给予他们鼓励，缓解心理的压力，帮助他们恢复到正常的心理状态。

4  结语

综上所述，在新课改的背景下，体育教学对学生的成长和未来发展具有重要的意义，需要引起高度的重视。高中体育教师要转变观念，积极创新，尽量结合现代的科学技术，按照新课改的要求，采用多样化的教学手段，鼓励、引导学生积极参与体育锻炼，进一步激发学生参与体育锻炼的积极性和主动性，切实提升他们的运动技能和身体素质，挖掘出学生潜在的智力因素，调节不良的心理和情绪，促进学生综合素质和综合能力的全面发展。

参考文献

[1] 姜磊.新课改下高中体育教学思路与方法创新探究[J].当代体育科技，2020，10（7）：95-96.

[2] 宫福乐.新课改下高中体育教学思路与方法创新研究[J].体育世界：学术版，2019（10）：160-161.

[3] 韩祥斌.新课改下高中体育教学思路与方法创新分析[J].当代体育科技，2019，9（22）：9，11.

[4] 马生祥.新课改下高中体育教学思路与方法创新研究[J].当代体育科技，2019，9（21）：7，9.

[5] 修万松.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].课程教育研究，2018（41）：207.

[6]张媚.高中体育体验式教学法实施思路[J].课程教育研究，2017（40）：198-199.