初中英语高效课堂构建策略探索

梁洁怡

摘 要：提升英语课堂教学质量和效能是初中英语教师教学的目标指引，本文将结合自身的教学经验，并从认真进行备课、有效强化课堂互动、合理利用信息技术等三个方面，就初中英语高效课堂构建策略进行探索，还希望能够为英语课堂的高效教学实施提供思路指引和经验借鉴。

关键词：初中英语;高效课堂;构建;策略;探索

目前的英语课堂教学过程中还存在着不少的问题，如没有进行高质量的备课、课堂师生互动不够明显、对信息技术的利用不够充分等等，使得初中英语课堂教学效果受到了一定程度的影响，还需要初中英语教师以构建高效课堂为维契机，进一步对这些问题进行分析和解决，以不断的完善初中英语课堂教学的每一个模块、每一个环节，真正的提升英语课堂的教学质量，为学生英语学科素养的培养创造良好的教学条件。

一、认真进行教学准备

正所谓万事预则立，不预则废，在英语课堂教学中也是同样的道理，只有初中英语教师进行了充分化、全面化和高质量的备课工作，才能较好的把握英语教学内容、了解学生基本学情、有效的进行教学组织，初中英语教师要进一步强化备课意识，并积极的摸索和钻研有效开展备课的方法和策略，从而借助高质量的备课工作来为后续的初中英语课堂教学实施奠定坚实的基础。其一，学期备课。学期备课要求教师在每个学期的开始阶段对整本教材进行通读，全面的钻研课程标准要求和教学大纲，积极的梳理整个学期的教学思路，从而在学期备课中把握教学的总体方向。其二，单元备课。主要对该单元教学的总体内容进行全面的分析和把握，并归纳出该单元的教学目标、教学侧重点，同时明确出教学的主次地位和先后顺序。例如，在学习《My name's Gina.》单元主题内容时，可以设计以下单元教学目标：①掌握该单元的重要单词、短语;②学会运用该单元的句型进行打招呼，并且询问他人姓名;③掌握各形容词物主代词等等，让明确的单元目标指引教学的方向。其三，课时备课。是指具体每一小节的备课，主要需要教师细化教学目标，并合理的设计课堂教学流程，如要提升导入的趣味性、强化课堂互动等，为后续的高效教学实施助力。

二、有效强化课堂互动

有效化的课堂互动是发现学生短板、补足学生薄弱环节的重要实现路径，初中英语教师要积极的转变教学观念，有效的强化课堂上师生互动、生生互动，并在互动中较好的帮助学生发现问题和解决问题，真正的让英语课堂教学变得活力四射，从而助力学生高质量的学习相应的英语知识内容。其一，设计互动体系。初中学生年龄相对较小，其自我约束力和控制力不够强，还需要教师积极的设计互动体系来助力互动有效进行。例如，在互动过程中要尽量先举手，待老师同意之后方可回答，并在互动过程中语言清晰响亮，认真聆听和做好笔记，此外，教师还可以将课堂的互动纳入到对学生英语学习的总体评价中。其二，优化互动形式。需要初中英语教师进一步优化互动的形式，积极的引入师生互动、生生互动、小组间互动和随机提问互动等形式，有效的激发学生的互动热情。其三，营造互动条件。需要初中英语教师积极的改变以往那种单一化的课堂教学形式，合理的引入能带动学生参与、强化课堂交流的教学模式开展教学。例如，在学习《This is my sister.》单元主题内容时，可以采用问題教学法开展教学，如为学生设计相应的问题，引导学生进行讨论学习，并通过课堂随机性的提问来有效的唤醒学生的互动欲望，继而助力课堂的高效施教。

三、合理利用信息技术

随着信息技术的全面发展和信息化设备、信息化软件、信息化教学模式在初中英语课堂教学中的大范围应用，有效的提升了英语课堂教学的形象性、具体性和趣味性，并激发了学生的学习兴趣，初中英语教师要进一步认识到信息化教学模式引入到英语课堂教学实施中的意义和价值所在，积极的开展信息化教学研究和探索，从而充分的发挥信息技术的优势，全面的提升初中英语课堂教学的总体效能。例如，在学习《Is this your pencil？》单元内容时，英语教师可以借助PPT课件对该节课的单词进行形象化讲解，并借助动态化的微课视频为学生展现该节课的对话情景，引导学生进行跟读和情景对话练习，此外，还可以为学生设计线上英语学习空间，如引导学生进行线上朗诵练习，线上课外阅读，并鼓励学生在阅读中进行积累，进一步激发学生英语学习兴趣，有效的拓展英语课堂教学空间，全面的提升英语课堂教学的效能和质量。

总结

综上所述，初中英语学科是一门重要的学科，对学生的成长成才具有非常重要的价值，初中英语教师要理解该学科教学的重要价值，积极的提升对该学科的重视程度，并不断地联合优秀的初中英语教师群体，一起探索和钻研英语课堂课高效施教的基本策略和基本规律，同时还要在具体的教学实施过程中认真进行教学准备、有效强化课堂互动、合理利用信息技术，从而进一步把握初中英语高效课堂构建工作的基本开展规律，为学生更高效的学习相应的英语知识内容打好坚实基础。

参考文献

[1]姜春光.新课改背景下初中英语高效课堂构建研究[J].现代交际，2020（02）：197-198.

[2]罗晓静.谈如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂[J].才智，2020（03）：186-187.