糖尿病健康教育在糖尿病并发症预防中的临床应用观察

黄良会

【摘 要】目的：探究在糖尿病并发症预防中运用糖尿病健康教育的临床价值。方法：选取140例在2017年2月-2019年3月本院管理随访的糖尿病患者，随机分为观察组（糖尿病健康教育）和对照组（常规护理）各70人。结果：与对照组（18.57%）相比，观察组并发症发生率（7.14%）较低（P<0.05）。结论：在糖尿病并发症预防中运用糖尿病健康教育，能够使患者的并发症发生率明显降低，临床价值较显著。

【关键词】糖尿病;健康教育;并发症

【中图分类号】R471 【文献标识码】A 【文章编号】1002-8714（2020）02-00-02

对糖尿病患者进行治疗的关键在于对血糖水平进行有效控制，使机体代谢紊乱情况得到纠正，将患者的相关临床症状和体征消除，使并发症的发生减少，促进患者生活质量有效提高。因糖尿病患者存在较高的并发症发生率，因此疾病早期需要加强对患者的积极治疗和护理。临床护理人员对患者疾病承担治疗任务的同时，为促进患者疾病迅速恢复，还需要加强对患者的健康宣教[1]。遂本文主要探究在糖尿病并发症预防中运用糖尿病健康教育的临床价值。

1 资料与方法

1.1一般资料

选取140例在2017年2月-2019年3月本院管理隨访的糖尿病患者，按照随机分组原则将其分为观察组和对照组两组，每组70人。两组男女人数之比为34：36、38：32;两组年龄分别为（63.16±7.05）岁、（66.38±7.69）岁。影响组间比较的两组之间没有差异，P>0.05，可以予以比较。

1.2方法

给予对照组常规护理。观察组实施糖尿病健康教育，（1）饮食指导：如果不能有效控制患者的血糖水平，将会对糖尿病的治疗产生影响，所以糖尿病患者需要增加能量的摄入，特别是蛋白质，指导患者养成良好的饮食习惯，促进患者实现合理饮食，摄入充足的营养，促进机体抵抗力显著增强。护理人员需要将合理饮食的重要作用告知患者，对疾病控制和饮食之间的密切关系进行充分明确。嘱患者加强饮食控制和身体锻炼，将良好的生活习惯建立起来，从而有效控制血糖水平。（2）心理健康教育：糖尿病属于一种慢性疾病，患者会长期遭受疾病的困扰。此时护理人员需要对患者的心理状况进行密切观察，促进患者的负性情绪得到有效缓解。此外，加强对患者社会支持的重视度，促进患者治疗信心不断提高，从而促进疾病迅速恢复。（3）运动指导：为对糖尿病患者的血糖水平进行有效控制，需要指导患者进行有规律的运动，适当的运动能够促进患者的体重减轻，促进胰岛素敏感性有效提高，使患者的脂代谢紊乱和血糖状况得到明显改善，能够使患者的紧张情绪和压力减轻，有利于患者在疾病治疗中保持心情舒畅。在运动过程中需要坚持个性化、经常性和适量的原则。指导患者进行有氧运动，例如骑自行车、慢跑及散步等，尽量选择在餐后1至2小时运动，运动时间一般为20至30分钟，避免患者出现低血糖情况，同时在运动过程中需要选择合适的鞋袜，避免足部出现皮肤擦伤情况。

1.3观察项目

对比并发症发生情况。

1.4统计学分析

运用SPSS22.0统计学软件，表示方法为“[n（%）]”、检验方法为“x2”，用P<0.05表示结果有差异。

2 结果

对比并发症：观察组较对照组低（P<0.05），见表1。

3 讨论

在不断提高人们生活水平的影响作用下，在一定程度上改变了人们的生活习惯和饮食习惯，导致糖尿病发病率明显增高。糖尿病属于一种终身性疾病，需要长期服药，因此使得患者出现各种不良情绪，导致疾病治疗效果受到严重影响。加强对糖尿病患者的有效护理干预对于其病情控制和生活质量的改善具有十分重要的作用[2]。

常规护理主要对患者的临床表现比较关注，同时需要辅助医师对患者进行针对性治疗，然而对患者实施常规护理干预不能获得理想的护理效果。加强对糖尿病患者的健康宣教，能够从患者的角度出发，对相关问题进行有效分析，可以做到以患者为中心[3]。通过对患者实施饮食护理、心理护理及运动指导等健康教育内容，能够促进患者充分认识自身疾病，提高自我管理能力，增强疾病治疗的信心，从而在治疗过程中对各种护理活动积极配合，有利于良好护患关系的健康，能够将和谐、温馨的就医环境提供给患者，从而促进患者疾病迅速恢复[4-5]。

本文通过探究在糖尿病并发症预防中运用糖尿病健康教育的临床价值，数据显示，观察组并发症发生率（7.14%）较低（P<0.05）。综上所述，在糖尿病并发症预防中对患者实施糖尿病健康教育，能够有效减少并发症的发生，有利于患者疾病恢复，可见其存在显著的临床价值。

参考文献

[1] 张春红.糖尿病健康教育在糖尿病并发症预防中的作用[J].中国保健营养，2018，28（22）：233-234.

[2] 吴静飞.健康教育对糖尿病并发症预防的临床应用观察[J].现代医药卫生，2015，（3）：433-434，435.

[3] 陈梦兰.糖尿病并发症预防中采取健康教育干预的效果分析[J].临床研究，2018，26（11）：186-187.

[4] 王晓静，王旭红，李爱华等.医联体联动模式下的糖尿病健康教育对社区糖尿病患者管理的效果分析[J].检验医学与临床，2015，（22）：3413-3414

[5] 杨强.健康教育在糖尿病并发症预防与控制中的作用[J].母婴世界，2016，（2）：170-171.