佳作再联展，妙手出少年

摘  要：鱼化龙文苑创建者、两度荣获陕西教育厅评定省级优秀教材奖、两度荣获教育部颁发创新成就奖的贾勇老师，近年来指导的学生习作已经联展了很多次。这次联展的三篇妙文，作者分别是全赢教育八年级学生路涵、全赢教育七年级学生夏益阚和吴若彤。而《不负韶华》和《这样的人让我感动》在定稿前的执笔修改者，是西安市育才中学高二学生史懿尔。夏益阚的原创作品在定稿前的执笔修改者，是全赢教育七年级学生陈卓凝。故而题曰：佳作再联展，妙手出少年。

关键词：史懿尔;路涵;夏益阚;吴若彤;陈卓凝;贾勇

几年前，针对陕西语文名师贾勇教授创建鱼化龙文苑并开发“互联网+教育”的示范课，我曾在论文中给予好评。后曾撰文激励他的学生们保持喜读乐写习惯，例如发表于《明日风尚》的《学子佳作，师者共谈》。而当贾老师又一次推荐赏读其学生习作，我看完后觉得很值得分享，故有此文。

一、路涵、史懿尔：《不负韶华》缩改版

不负韶华就是不辜负美好年华。具体表现在：人生无悔，有一颗爱国之心，站在人类高度美化世界。

人生无悔，才不负韶华。我曾给自己定下很多奋斗目标，后来又每每觉得只是一时兴起罢了，随后又偷懒如初，也因此常常懊悔、自责。这是信念不坚定、意志薄弱的表现。所以我应该强大起来，变得无坚不摧。这次疫情让我宅在家里，有了更多时间反思。我是时候应该搏一搏了，抓紧时间学习，让人生无悔。

有一颗爱国之心，才不负韶华。我们虽然不是生活在一个和平的世界，但是毕竟生活在一个美好的国家。如今没有硝烟的战争——疫情即将结束，我本着爱国之心，想做一次演讲，表达作为中国人的自豪感。我还想致以崇高的敬意：数以千万的普通人都有着爱国之心，在“抗疫”中成为了英雄，真可谓不负韶华！

站在人类高度美化世界，才不负韶华。眼下，“抗疫”已是全人类的事情，需要所有国家构成人类命运共同体，例如：各国医学界的科学家，面对这次新型肺炎疫情，如果结成研制疫苗的命运共同体，定能大大加快研发速度，从而有力推进抗疫的全面胜利。然而，命运共同体依然是理想中的目标而已，眼下甚至还有一些国家和地区战火连绵。

可见，远大的理想只有通过我们接力奋斗才能实现。因此我要不负韶华，要让人生无悔，抱定爱国之心，站在人类高度美化世界。

二、夏益阚、史懿尔：《这样的人让我感动》缩改版

我们都需要并渴望得到关爱，哪怕只是鼓励和安慰，有时也能融化心中的层层积雪，进而让这世界每一天都充满感动。

记得有一次，我和几个同伴去了一个陌生地方，因为迷路了，一个个呆若木鸡。周围的人对我们视而不见，漠然地从我们身边走过，这让我们因无助而更显得尴尬。这时一位叔叔对我们嘘寒问暖，随后给我们指了路。临别时，我们表示感谢，叔叔却叮嘱我们：“你们以后也要帮助在困难中徘徊的人，就算表示对我的感谢吧！”

这个陌生的叔叔，让我感受到了人性的温暖。我有个好朋友也很乐于助人。虽然是个平凡的人，但是关爱他人的思想意识却深入骨髓。

他平时很节俭，从不随意挥霍钱财，但是每次遇到乞讨的人，他总是毫不犹豫的施予。一个雪天，我们结伴同行，他看到一位老人坐在路边。老人低着头，双手抱腿，衣着单薄的身体在寒风中瑟瑟颤抖。我的好朋友二话不说就掏出钱来，弯腰递给老人。他当时的表情很不自然，明眼人一看就知道，应该是觉得很惭愧，惭愧自己能力不够，不能献出更多的爱，无法像杜甫诗中所说的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

这样的人让我感动。如今我也能够用点滴爱心去感化人性的冷漠，让我感动的人也就包括了我本人。因为我的学习成绩在全年级名列前茅，所以经常主动帮助后进生，在学习上我能够关爱同学，很愿意鼓励和安慰他们，因为“大家好才是真的好”。

我们都应该给他人以温暖，在别人需要的时候献出一份爱心，正所谓不以善小而不为。因为关爱、哪怕只是鼓励和安慰，足可使这世界每一天都充满感动。

三、吴若彤、陈卓凝：《疫情与我》原文

尘埃深处有繁花，自是花中第一流——题记。

回想疫情之初，我被浸在病毒的"尘埃"中，险些不能自拔。有人主动请缨，驰援"抗疫"的一线;有人给前线捐献一批又一批的物资。而我能做的，主要是安全地待在家里，为他们祈祷、祝福。

我们学生，像繁花一样被社會保护着。老师们则不愧是园丁，为我们准备了免费的精美课程，保证我们在家也能学到知识。或许在老师们看来，疫情并不可怕，重要的是心中不要有病毒。

可是像我一样的很多学生，却不怎么努力了。面对突发的疫情，我在尘埃中迷失了方向。早上背书、晚上预习的好习惯不见了;周末赖床、疯玩……我竟然不再努力。曾经的我，至少在语文老师口中是最好的学生。我爱学语文，在老师鼓励和帮助下，不止一次给全班同学讲过课，不止一次在国家级报刊上公开发表过作文。可是，疫情让我不是曾经的我了。

幸好，语文老师始终在线，要求我诵读李清照的《鹧鸪天·桂花》，还让我把诵读录音发到讲座群，继续发挥带头作用。尘埃中，开始有了一丝春光。当我读到“何须浅碧深红色，自是花中第一流”，我一下子理解了老师的用心，因而豁然开朗。

这延长的假期，不正是查漏补缺、努力学习的大好机会吗？首先，我要提前我的起床时间，多上半小时早读课;其次我要努力听课、记笔记;还有课前预习、课后巩固以及多做习题。我从各科老师那里要来了各个名校的月考卷……总之我要把握机会，尽量多学一点，不断进步！

面对疫情，境由心造。只要心头的尘埃散去，学会自律、克服惰性、战胜自我，那么无论你是繁花中的哪一朵，肯定会有和我一样的感受——尘埃深处有繁花，人间分明是春天;自是花中第一流，我该“依旧笑春风”。

四、点评

毋庸置疑，贾勇老师指导下的学生习作，不久后一定是锦绣文章又联展了。如今懒得动笔的人不在少数，然而这些孩子很愿意多写，仅凭这一点就很值得“师者共谈”，何况真的是写作妙手出少年呢？谨以此文，力推佳作，为人师者，理当共勉：让莘莘学子养成喜读乐写的良好习惯，应成为广大教育工作者的不懈追求。

作者简介：王延松（1970-），男，陕西西安人，博士，西安音乐学院教授，硕士研究生导师，主要从事教育学、心理学、音乐教育及艺术学理论等方向研究。