口风琴教学对初中学生音准能力的促进作用探析

刘婷

【摘要】口风琴教学作为初中音乐教学的重要组成部分，对于强化学生的音准能力具有重要的影响和意义。通过对口风琴的演奏和弹奏，不仅能够丰富学生的视听体验，而且还能解决学生的音准问题，促使学生在口风琴的帮助下不断提高自身的音乐素养，从而将初中音乐的有效价值发挥得淋漓尽致，进一步落实美育的基本要求。为此，本文阐述了口风琴教学对初中学生音准能力的促进作用，希望广大教师能够对口风琴教学给予高度关注和重视，旨在提高初中音乐教学的有效性。

【关键词】口风琴教学   初中生   音准能力   促进作用

【中图分类号】G633.951

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）20-159-01

引言

在素质教育不断发展的影响下，音乐教学在初中教育中的重要地位日益突出，只有不断强化学生的音乐综合能力，才能切实发挥出音乐教学的有效价值，从而满足学生全面发展的实际需要。但是，就目前初中音乐教学的整体现状来看，初中生的音乐综合能力普遍不高，其中最为突出的问题就是音准能力有待加强。鉴于此，广大教师有必要将口风琴教学引入初中音乐教学的过程中，借助口风琴强化学生的音准能力，从而为培养学生的音乐素养奠定良好的基础。那么，口风琴教学究竟对培养学生音准能力有哪些促进作用呢？这是本文重点研究的内容。

1.口风琴教学能够帮助学生正确识谱

要想强化学生的音准能力，首先就要引导学生正确识谱。在音乐教学的过程中，识谱教学既是重点，又是难点，说它是重点是因为识谱是学生学习音乐的基础，学生只有会看乐谱、看懂乐谱，才能确保学习活动的顺利实施，从而为强化学生的音乐综合能力提供可靠的保障;说它是难点是因为传统的教学模式较为单一，很难获得理想的教学效果，最终影响了学生综合能力的培养。而口风琴教学恰好解决了识谱教学的问题，在口风琴的帮助下，学生能够通过听、弹等方式感受乐谱的节拍和速度，在丰富识谱教学形式的同时，也加深了学生对乐谱的记忆和理解，这对强化学生的音准能力是极为有利的。例如，在教学《彩色的中国》时，为了让学生更好地认识乐谱，教师可以先利用口风琴演奏一遍乐曲，让学生通过聆听掌握每个音符的音阶和音律，然后再进行二次演奏，让学生跟着音乐进行演唱，从而完成知识的内化过程，进而帮助学生把握音准。

2.口风琴教学能够解决学生音准问题

相较于音频教学或教师领唱教学，口风琴教学对于纠正学生的音准问题更具有显著的效果。对于初中生来说，他们由于受到自身年龄的限制，导致其理解能力和接受能力均有待提高，虽然接触的音乐类型较多，但是音准问题仍没有得到解决。以C大调音阶为例，能够唱准的学生并不多见。而音频教学或教师领唱教学虽然能够起到音准示范的作用，但是却无法让学生进行参照纠正，严重影响了学生音准能力的提升。而口风琴教学则更具有直观性和生动性，在口风琴的帮助下，学生能够直观的体会每个音阶的高低程度和节奏的特点，在参照模仿的过程中，学生能够发现自己的音准问题，并通过多次练习予以改正，最终为提高学生的音准能力扫清了障碍。例如，在教学《鳟鱼》时，由于本乐曲具有多个变化音，导致学生在演唱的过程中很难把握好音准。为此，教师可以利用口风琴带领学生寻找乐感，针对学生出错率高的地方进行重点弹奏，让学生通过反复练习把握音准，从而提高学生的演唱水平。

3.口风琴教学能够强化学生的节奏感

初中生的音准能力与节奏感密切相关，要想提高学生的音准能力，广大教师必须要加强对学生节奏感的培养，而口风琴教学恰好能够满足这一需要。传统的教学模式主要是教师为学生播放音乐伴奏，学生跟随着教师对音乐作品进行演唱和学习，在此过程中，学生的节奏感很难得到提高。而口风琴教学主要是利用口风琴对音乐内容进行演奏，学生在清脆的伴奏声中更能体会到音乐作品的旋律特点和韵律特点，在强化学生节奏感的同时，也能促进学生听辩能力的提升。例如，在教学《保卫黄河》时，为了强化学生的节奏感，教师可以利用口风琴为学生演奏，让学生在口风琴的帮助下找准节拍，感受这首歌的节奏和韵律特点。然后，利用独特的踩点方式将节奏感进行形象化处理，这样不仅有助于强化学生的节奏感，而且还能帮助学生把握音准，从而促进学生音乐素养的提升。

4.口风琴教学能够激发学生的创造力

除了上述内容以外，广大教师还可以借助口风琴教学培养学生的创造力，让学生在创作的过程中体会音准、把握音准，从而为强化学生的音准能力创造良好的条件。这就要求广大教师必须要给予学生充分的创作机会和空间，让学生通过演奏和弹奏口风琴来掌握音准，争取在提高学生音准能力的同时，也能促进学生想象能力和创新能力的提升，从而促进学生的全面发展。例如，在教学《月之故乡》时，教师可以让学生利用口风琴对音乐作品进行改编，在改编的过程中根据音阶特点突出旋律的和谐性，以此强化学生的音准能力，从而满足学生的个性化发展需要。

5.結语

综上所述，音准能力作为初中生必备的基本能力之一，对于强化学生的音乐素养具有重要的影响。首先，音准能力的高低直接影响着学生对音乐作品的感知程度，音准能力越高，越能体会到音乐内容的实质内涵;其次，音准能力的高低决定着学生创造音乐的水平，只有具备较高的音准能力，才能帮助学生创作出高质量的音乐作品，从而为强化学生的音乐素养提供可靠的保障。而要想实现上述目标，广大教师必须要加强对口风琴教学的重视，充分认识到口风琴教学对初中学生音准能力的促进作用，结合学生的实际情况制定针对性的教学计划，这样才能为强化学生的音准能力创造有利的条件，从而提高学生的综合素质。

【参考文献】

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[3]张静.口风琴教学对初中生音准提升的研究[J].素质教育，2017（08）.