如何有效管理中途接手班级

张丽芳

摘 要：开学伊始，学校领导计划把初二（3）班交到我手上，由我担任这个班级的班主任。听到这个安排，我忐忑不安，措手不及，完全出乎我的预料。因为之前就有所听闻，这个班级男生数量多，自然调皮一些，班级的纪律管理也会有难度。与此同时，在带班过程中，我可以进一步提升班主任管理的技能，并且也能继续陪伴孩子们的成长，是一箭双雕的事情。结合之前的中途接班经验，我想管理好中途接班的班级，“尊重”二字要时刻记在心间。

关键词：纪律管理 成长 陪伴 班主任管理

一、尊重学生

我国著名的教育家陶行知先生说过：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心得深处。” 从先生的话中，我们不难领会，一切教育都离不开情感的交流。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？我认为最重要的一条原则是尊重学生。

1.尊重学生的人格

作为班主任，我们对学生有管理教育的权利，有按教育目的塑造学生的权利，但在人格上与学生是平等的。教师不应自视比学生“高人一等”，在学生面前表现出“高深莫测”的样子。我觉得应该平易近人，让学生们感受到老师是从心底里对学生关心关爱的;在课上和班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待不同意见的学生，并勇于承认自己存在的缺点和不足;我们要努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严和人格时，学生会把他们的爱心和敬意奉献给我们。

2.尊重学生的独立意识

学生需要老师的教诲、关心和爱护，同样需要老师对他们独立意识的尊重。每一个人都渴望被认可，被接纳。对于青春期的學生们，他们除了渴望得到父母和师长的认可和肯定，他们也十分希望得到同龄人的欣赏和肯定。

对于学校的文化艺术节节目准备工作，作为班主任的我放心地交给了我的文艺委员和副班长，由她们两个全权负责我们班节目的设计和排练工作。在节目构思阶段，两个学生不断会有新的点子冒出来，然后与我沟通，我给出自己的建议后，他再回去修改构思。最终，在一个清晨，小陆同学兴奋地拿着剧本来办公室找我，“张老师，我把咱班的话剧剧本写好了”，言语之间透露着一丝得意和骄傲。我接过剧本，仔细阅读起来，随即我肯定了她写的剧本。在听到我的表扬之后，小陆同学乐开了花，然后开始按计划实施下一步。“招兵买马”选演员。紧接着，开始计划排练时间，召集大家一起认真排练，不是一件容易的事情。在排练节目的过程中，小陆同学的组织能力和与人沟通的能力得到了锻炼。

3.尊重学生的朦胧情感

学生进入青春期以来，对异性会有朦胧的好感，这些都是学生成长中的正常现象，需要父母和老师的正确引导，而不需要虚张声势，大做文章，更不能将孩子的秘密透露出去。

一天晚上，收到一位焦虑的妈妈发来的信息，“张老师，打扰了。我偷看了儿子的手机微信，发现班级里一个女生和他联系密切，每天晚上都要发微信聊天。孩子单纯，不想影响友谊，所以也没有拒绝。但这样太耽误学习了，如果放任下去，小D同学的成绩恐怕会受影响。恳请张老师介入一下，帮帮我孩子吧”。

带着这个困惑，我快速思考着解决方法。这两个孩子坐前后桌，一个是课代表，一个是班委，都是班级里的优秀孩子。近些天来，感觉他们上课时也会窃窃私语的讨论题目，没想到是两个孩子互生了好感。怎么办呢？如果采取常规策略，就是分别找两个学生谈话，说明当下的最主要任务是学习，其他事情都需要退居二线。但是这样一来，就是打草惊蛇了。也许两个学生只是好朋友关系，并没有我们大人想的那样复杂。思来想去，感觉找他俩谈话不太妥当。既然座位离得近，容易交流沟通，那就索性把座位调离开来，离得远一些。随即，第二天，我就把小D调到周围是男生的区域，把女孩子调离到周围是女生环绕的区域。我想先观察一下，看看能不能有效果。同时建议小D的妈妈把儿子的手机在平时加强监管，要求在睡前把手机关机并由父母管理。一个月过去了，迎来了期末考试，小D交出了满意的答卷，还被评为了优秀学生。

二、尊重前任班主任

由于是中途接手班级，必然要面对学生对于自己与前任的比较，以及前任的班主任管理模式的影响。学生对于前任班主任的思念和不舍，我非常理解，但我并不嫉妒，而是抓住午会等机会，告诉他们，前任班主任对他们的关心，以及前任班主任在管理他们时的辛苦付出，告诉孩子们要懂得感恩。和他们一样去爱你的前任班主任，学生去看望，不要阻拦;学生赞美，不要嫉妒，而且还要做得比前任更好。因为只有心胸开阔的人，才能赢得学生的喜爱。

三、尊重家长朋友们

记得开学初，学校要求学生订购新校服。学生家长在学校集中订购70周年庆祝活动的校服，订单量超过了校服工厂的接单能力，所以校服厂迟迟未能完成任务。在这个等待期间，家长们如热锅上的蚂蚁，着急坏了。有些家长还能按兵不动，有些家长就急了，直接在班级微信群里叫嚣。

“张老师，校服订购都一个多月了，还没有到货，到底是怎么回事呢？”

本着尊重家长的原则，我梳理了一下思路，家长发这样的信息，而且发在微信群里，本来就是要替其他家长发牢骚的，如果遇到几个帮腔的，还能形成气候，一起围攻老师。但是也要理解他们的糟糕心情，毕竟在网络购物时代，苏浙沪地区都是3-5天即可到货的，稍不满意，就可以退货，哪受到过这样的冷遇。所以，这时的回复一定要和家长产生共情，站在家长的角度考虑问题。

“Y妈妈您好，让您久等了。我们最近也就这个校服的事情一直叨扰后勤老师，他已经被烦得焦头烂额了。我也很着急，这次这个校服厂的效率真是太低了。不过也要理解他们，订单量太大，一时招架不住了。”

看到这条信息后，家长也发来了笑脸，表示理解。一场微信风波就化解了。总之，一定要理解尊重家长，换位思考，只要本着爱学生的初心，就是和家长是一个战壕的兄弟，一切的敌我矛盾就可以顺利化解了。

这是我在中途接班中所遵循的第一个原则，尊重学生，尊重前任，尊重家长，我想任何人遇到他人的尊重，都会激起心中善的成分，有了善心，就会让这个世界充满爱，同样班级内部也会流淌着爱和理解。关于中途接班的其他思考，我会继续探索，积累经验，并成文与大家分享，一起交流，一起进步。