研究初中地理中的地图教学

夏桂敏

摘 要：初中教学的学科比较多，每科都很重要，初中地理也是其中的一科，地理知识比较复杂，很多的学生理解不了，学不会地理知识，这是急需解决的教学问题之一。现在，初中地理运用地图进行教学，帮助学生更好地理解相应的知识，使地理知识变得容易些，也明显地提高了地理教学的效率。

关键词：初中地理 地图教学 意义 应用

引言

初中地理知识不容易学，尤其是理解能力差的学生，根本学不会地理知识，为了帮助学生理解地理知识，教师在课堂上运用地图教学，把比较难的知识点反映到地图上，使地理知识更加直观，从而使学生更好地理解，然后掌握更多的地理知识，同时，也能培养学生的地理兴趣，更加愿意的学习地理，从而使地理教学的效率逐渐地提高。

一、初中地理教学合理运用地图教学的意义

1.培养学生的学习兴趣

地理学科是比较难的学科，地理知识对于初中学生来说比较难理解，在地理教学中，教师运用地图进行教学，将难懂的知识转化成地图，使地理知识更加的直观，通过对地图的分析，使很多的地理知识不再难理解，使初中学生能够理解地理知識，同时，初中学生能够学会地理，掌握学习地理的技巧，逐渐得越来越喜欢学习地理，使初中学生对地里的学习兴趣越来越浓。

2.提高学生的空间思维能力

初中地理教学中合理地运用地图，使地理知识由文字形式转化为图像的形式，并教会学生怎样识别地图、分析地图，在这个过程中，可以让学生体会更多的空间感受，有利于学生的空间思维能力的培养。利用地图进行教学，不仅可以使学生学习地理知识，还可以锻炼学生的空间思维能力，使学生主动地去思考问题。

3.帮助学生更好地学习地理知识

由于地理知识比较抽象，而且难以理解，如果依然采用过去死记硬背的方式去学习，那地理知识不会被熟练地掌握，而且还会失去学习地理的兴趣，使地理成绩直线的下降。现在，在地理教学中，教室用地图的形式诠释难懂的知识，相比较文字形式，地图形式所表达的知识更易理解，通过利用地图把难点进行讲解，可以使学生学会地理知识，而且能够真正地消化知识，利用此方法，初中学生学会了更多的地理知识，使学生的地理学科成绩提高。

二、地图在地理教学当中的应用

1.教导学生认识地图

初中教师在地理教学中，要合理的利用地图，首先，教师要教导学生认识地图，学习地图中的知识。因为地理知识比较难理解，在教学中，教师要有足够的耐心，教导学生认识地图，然后在进行知识的扩充，使学生学习更多的地理知识。在地理教学中，教师要改变以往的教学方式，可以采用灵活的教学方式，这样可以缓解学生的学习压力，从而让学生在快乐、放松的环境中进行学习，这有利于学生更好地理解地理知识，并学习更多的地理知识。

2.学会利用地图

初中地理教学比较难，教师利用地图进行教学，一定要学会好好地利用地图，结合教学的知识难易程度，开展地图教学，把难懂的知识点体现在地图上，使学生更好地理解，也能提高学生的学习兴趣，还有要及时地与学生进行交流，了解学学生学习的难处，然后合理地利用地图进行讲解，帮助学生更好地理解。如：学习全球气温特点时，可以借助《世界年气温分布图》，通过观察图形，看出全球气温的变化以及规律，还有气温分布的特点，为了能够激发学生的思考，可以提出很多的问题，让学生在图中找寻答案，可以进行小组交流，这样使学生更好地学习地理知识，对知识进行深入的研究，帮助学生真正的吸收知识，另外，教师还可以拓宽知识面，让学生学习到更多的知识点，从而提高地理教学的效率。

3.鼓励学生对地图进行分析

在初中地理课堂教学中，利用地图教学进行教学，可以提高教学的效果，在地图教学中，教师要鼓励学生对地图进行分析，从中得出有关地理的知识，从而熟练地掌握地理知识，对地图进行分析，不是让学生盲目地进行观看，可以教给学生一些分析方法，让学生选择合适的分析方法，对该地图进行认真的分析，从而学习到更多的地理知识。另外，地图教学具有空间性，教师要培养学生敏锐的观察力，以及较强的空间能力，当学生看到地图时，能够明白地图中所含的信息，同时，也能激发学生的学习兴趣，让学生主动积极地学习地理知识。比如：在讲解区域地理时，学生通过对地图的分析，认识到地图上体现出来的地貌，还要对地区的资源分布以及气候条件进行正确的分析，这对于学生掌握地理知识非常有利，还可以涉及相连的知识，让学生学习更多的知识点。

4.让学生学会绘图

初中地理教学中，教师可以让学生进行绘图，根据相应的地理知识，制作相应的地图，在这个过程中，可以帮助学生对知识点加深印象，巩固相应的知识。在课堂教学中，教师应该鼓励学生自己绘图，想要制作完美的地图，首先要学会一定的绘画基础，其次要了解绘图的知识，然后进行绘图，在这个过程中，学生对于地理知识的掌握会非常的牢固。另外，在进行绘图的过程中，学生可以锻炼动手能力，通过自己的努力，把相关的知识制作成地图，不仅可以增强学生的自信，还可以进行地理知识的巩固。在进行绘图中，不要一开始就尝试复杂的绘图，可以从简单的绘图开始，一步一步地引导学生完成，这样学生很愿意进行绘图，从而使学生积极主动地学习地理，并掌握更多的地理知识。

结语

初中地理教学的效果不是很好，为了能够提高地理教学的质量，教师开始使用地图教学，结合教材合理的运用地图，把比较抽象的知识点体现到地图上，使学生更加容易的理解，可见，合理的运用地图教学，对提高地理教学质量非常有帮助，因此，地理教师要重视地图教学，明白地图教学的深刻含义，在课堂上合理的运用地图教学，充分地调动学生的学习热情，使学生掌握更多的地理知识。

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