试析高职体育健康武术教学方法

胡玉龙

摘要：高职院校开展武术教学不仅是一门简单的课程，更重要的是传播中华有些文化的载体，对培养学生的体育精神、提高思想境界等多方面都有重要的意义。本篇文章通过介绍高职院校开展武术教学的意义以及存在的问题两方面，为提高高职院校武术教学水平提供对策，为学生的身心发展奠定基础。

关键词：高职院校;武术教学;问题;对策

高职教育课程以及教学改革最近正在紧密的进行中，其中最重要的一个进步是开设武术课程，本课程不仅丰富了学校的体育运动选择，为学生提供更多样化的教育，还能够在身体健康水平以及思想道德素质层面帮助学生。但是从目前的情况看，武术课程的教学内容、教学方式以及管理水平等多方面都与其他相对成熟的课程有很大的差距，对教学以及学生的帮助作用都不明显。为了改变当前的不理想状态，笔者通过调查当前武术课程教学中存在的实际问题，以此制定相关针对性的策略，为高职院校以及其他开设武术专业的院校提供一些发展的思路，保证学生的专业知识以及综合素质得到提高。

一、高职院校武术教学的意义

1.有利于丰富校园文化生活

在当代社会中，我们在很多地方还可以看到独具风采的武术表演。当今的武术表演其目的是带给人们视觉的享受，不再以打斗等目的为主，武术表演采用形式多样的表演技巧、吸引眼球的武术动作，再配合炫酷的舞台效果，会让观赏者在其中领略无数的绝妙和精彩，因此武术表演现在已经不仅是在中国流行，国外很多地方也有很多具有当地特色的武术表演，武术这项中国传统文化已经走出国门走向世界。武术教学的场地可以是普通的操场或者体育馆，时间上也没有硬性的规定，所以具备现实的开展意义。

2.武术教学增强高职院校学生的体质

我们从小就喜欢看武侠片，电视剧中那些武功高强的人都有健壮的体魄，这不是胡乱编造的，而是有科学依据作为支撑。在我国的医书中有关于武术的讲解，武术和中医等有着密切的关联，二者融会贯通形成了一套健全的养生体系，对提高身体素质水平有重要的作用。武术在其几千年的发展过程中，不但注重外在身体水平，更加重视内在的修炼，这对于一个人内在品质的养成有极大的帮助作用，所以武术对一个人外在以及内在两方面素质的培养都有积极作用。对坚持武术活动例如打拳的人来说，他的身体素质会比其他人高，其器官的功能也比其他人好，身体的协调性、灵敏度等方面也有明显的提高，总之其身体各方面素质都有很大程度的提高。

3.有利于传承中华传统文化

在中华民族传统文化中，武术是一项重要的文化代表，其中蕴含了中国古代儒家、道家等多种思想精髓、结合了兵法、养生、美学等多方面的知识，体现出了中国传统思想文化内涵。在传统文化收到打击逐渐消亡的今天，武术教学不单单是一门简单的课程，还具有传播历史文化，发扬优秀传统等作用。虽然通过短时间的武术教学学生无法完全体会到武术中所蕴含的全部文化，但是在学习的过程中学生起码可以体会到武术中所提倡的心平气和以及以人为贵等简单的道理，这对学生来说也是难能可贵的事情，是我们接受并弘扬传统文化所迈出的第一步，但也是重要的一步。

二、高职院校武术教学改革的对策

1.加强师资建设，确保武术教学质量

虽然在新课改背景下，课堂中教师的主体地位明显被弱化，但是教师的作用没有被弱化，在武术教学中，教师的水平和能力影响了课堂整体的效果。高职院校要倾向于招聘更专业武术教师，加强学校武术教学的综合实力;另外一方面，对于现任的武术教师，学校要定期组织交流活动，加强教师之间的交流和沟通，另外要组织武术教师多参加一些培训，增强自己的专业素养，另外学校可以定期组织武术教师参加一些武术比赛或者观摩武术比赛，从中吸取经验，有条件和机会的学校还可以提供一些进修的名额，提高教师的专业知识水平。总之，高职院校要通过各种途径加强武术科目教师队伍建设，培养更多专业能力好、综合水平高的教师。

2.创新教学方法、激发学生学习兴趣

我们都知道想要让学生学好一门课程，最主要、便捷的方法就是让学生对课程产生兴趣，从而能自发的投入到学习中。在武术教学中，教师要将学生的需求作为课堂的主要任务，因此武术教师要创新教育方式，将比较枯燥乏味的武术知识和武术动作等用更加吸引眼球的方式展现给学生，让学生能够更加投入的学习，更加专心的练习。例如教师可以通过“攻防练习教学法”等激发学生的兴趣，也可以讲一些与武术相关的故事等增强学生学习的热情。总之，武术教师要通过创新教学方法，提升学生的学习兴趣和学习的激情来保證完成教学内容，以此提高我国的武术教学水平。

3.营造文化氛围，促进武术文化传承

武术不仅是一门简单的课程，教师也不能将其作为简单的体育课程进行教授，在教学中教师要兼顾多方面的教学内容和任务，不仅要包含基本的专业知识，还要向学生展示动作中所蕴含的兵法、易学、道家等传统文化知识，以及所想表达的精神内涵。学生在武术学习后，其体育精神、道德素质以及品行等方面都要有明显的提升，这才能说武术教育的目标达到了。所以学校在开设武术课程之外还可以组织与武术相关的知识竞赛、成立武术协会、高校之间联合举办武术比赛活动，通过多样的活动营造学习武术的氛围，加强学生以及学校之间的交流，促进武术文明的传播和继承。

三、结论

高职院校开设武术课程，不仅要加强武术知识的传授，更加要注重武术中蕴含的传统文化的传承和弘扬。高职院校通过加强武术师资队伍建设、创新教学方式等多种途径不断优化高职院校武术教育，为学生提供更加优异的学习氛围，发挥武术的独特作用。

参考文献：

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