初中英语教学中的师生互动方法探析

慕平

摘要：随着素质教育的不断展开与推进，对于学生的教学也更加的重视，尤其是英语学科，在初中阶段对学生来说是一门很重要的学科，英语是对学生日后的生活和学习有很大的影响的，因此教师在进行教学时应该尽可能调整自己的教学方式，选择更加适合新时代追求的教学目标的教学方式，灌输式教学已经不能够很好的使用现在的教学现状，尤其是对于英语学科来说，本身就是一门语言类的学科，需要学生不断地与教师进行沟通和交流，因此在教学时教师应该尽可能的加强学生在课堂上的参与，增加教师与学生在课堂上的互动，来提高学生的英语水平。

关键词：初中英语;师生互动;教学;方法

在平时的课堂教学当中，教师应该充当课堂的主导者，而学生应该是整节课的主体，也就意味着教师在进行课堂教学时应该尽可能的调动学生的学习积极性，增加学生的课堂参与度，准确的认识到学生与教师之间的关系，尤其是要注意增加学生与教师之间互动的机会。教师应该积极的为学生营造一种轻松愉快的学习氛围，让学生能够真正的融入到学习的环境当中。初中生是学习能力较强的阶段，好奇心也比较强，因此教师应该充分得利用学生的这一特点，而且很多研究表明，学习兴趣能够让学生更加愿意学习，因此教师要注意培养学生对于英语的兴趣，使学生更加愿意投入到课堂学习中。在平时教学工作当中，教师可以在课堂上增加与学生的互动，来让学生能够通过实践不断地提高自身的能力水平。

一、初中英语教学现状

（一）课堂教学刻板，影响学生的学习积极性，初中英语本身对于我国的学生来说学习起来是比较困难的，尤其是现在的教学工作过多的重视学生的成绩，并不重视对于课堂氛围的调节，使得学生更加不愿意投入到课堂学习当中。

（二）學习效率差，教师在教学的过程中更多的倾向于教授较多的知识，但对于学生的掌握情况并不了解，如果教师不能够重视这一问题只会影响到学生的学习积极性，最后也会影响学生的学习效率。

二、初中英语课堂师生互动方法

（一）建立平等的师生关系

教师在进行课堂教学之前应该先改变传统的对于师生之间关系的故有态度，传统的师生之间都是尊卑有序的关系，这就使得学生在与教师的交流过程中有很强的距离感，也就会影响到学生在课堂上与教师的互动，教师要想充分地调动学生的课堂参与度就应该与学生之间建立平等、互相尊重的关系，教师要时常的向学生表达肯定和鼓励，和学生也应该多向教师表达自己的想法，这样才能够更好的让学生参与到平时的互动当中。

（二）创设情境促进师生互动

首先，可以适当的尝试改变一下教师的格局，传统的教室格局就是教师站在讲堂上，所有的学生都要仰视教师，学生与学生之间本身就没有更多的交流，再由于教师与学生之间自然形成的距离感就会使得学生更加不愿意参与到课堂互动。因此在进行座位的安排时，可以将课桌摆成一圈或者U型排列，这样教室就能够在学生的周围进行讲解，拉近与学生之间的关系。另外就是教师要为学生创建更加合理的情景，帮助学生理解讲解的内容，也能够让学生更加积极的参与到互动当中。

例如：在讲解“How do you get to school？”的对话内容时，就可以给学生营造一种身临其境的环境，与学生进行简单的沟通之后自然地引出问题，让学生进行作答0：

T： Hallo，everyone.

S： Good morning ， teacher .

T： Today I go to school with bus . So I want to know how about you ？

S： I go with bus.

S2： I come on foot .

S3 ：  ……

通过对话引出之后的内容，为学生提供更多的思路让学生们自愿结组在进行对话的设计，之后进行展示。

（三）利用角色扮演游戏调动学习兴趣

利用师生互动来营造良好和谐的课堂氛围，让学生按小组分角色表演，然后进行竞赛，某一小组进行竞赛时其它同学作为评委进行评比，选出优秀小组和最佳演员。可以在教学课文前根据课文里的内容创造话题让同学们自由发挥，根据情景和人数扮演其中的角色。

例如：根据话题How about going out for the weekend？让同学们角色扮演。

S1：Hey， guys， how about going out this weekend？ How about playing basketball？

S2：Yeah， that's what I think.

S3：Well， I'm not sure if I have time on the weekend.

S4：……

在课堂教学过程中加入角色扮演可以提高学生的参与兴趣。

结语

目前我国初中英语课堂教学过程中还存在很多不足，尤其是在课堂中没有突出学生的主体地位，使得教师与学生在课堂中的互动并不多，也就大大降低了学生的学习效率。因此教师应该重视课堂教学中的师生互动，通过互动不断地提高学生的英语水平，通过改变传统的教学模式来不断创新教学方法，有效提高教学水平平。

参考文献：

[1]黄宏.初中英语互动教学合作学习模式的开展策略[J].散文百家（下），2019，（12）：203.

[2]邢文娟.初中英语课堂教学互动策略初探[J].语文课内外，2019，（32）：127.