浅析车辆工程中新能源应用

全世壮 常成

摘 要： 目前，我国的车辆工程发展十分迅速，车辆工程作为现代社会发展过程中的重要组成部分，对于提升人们生活水平、满足人们对于现代化的生活需求有着非常重要的作用。为有效贯彻绿色、低碳、环保发展理念，需要积极加强新能源在车辆工程中的应用。通过新能源环保价值的有效发挥，为车辆工程高效运行奠定基础。同时，满足现今社会关于车辆运行节能环保的理念。本文基于以上分析，对加强车辆工程中新能源的应用进行了分析。

关键词： 车辆工程;新能源应用;创新落实

【中图分类号】U469.7     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）07-0205-01

1 车辆工程专业新能源汽车方向探索的价值

随着国家各大高校每年招生数量的日益提升，学生所面临的就业压力也越来越大。在实际工作开展的过程中，学校本身的质量只是就业的门槛，企业更为看重的还是员工的专业素养。因此就业竞争实质上就是学生专业技能的竞争。为了强化学生的专业能力，各大高校应该首先从专业教育的质量来着手进行变革。一方面，各大高校应该紧跟行业前进的步伐，实时观察行业发展的最新动向，以及时调整教学策略，培育出行业所需要的实用人才。另一方面，学校应该深入推进特色专业发展，以运用自己的优势项目来与其他院校进行竞争，从而达到有效的人才输出，并满足企业的特殊需求。新能源汽车方向的人才培养就符合当下的专业发展趋势，各大高校对于这一方向的不断探索势必会推进汽车新能源领域的发展，并有效拓展学生的就业面，提升学生的就业率。

2 新能源在车辆工程中的应用

2.1 混合动力汽车

混合动力汽车作为当前新能源在车辆工程中应用的主要类型之一，在实际应用中混合动力汽车主要为油点混合动力汽车。此种汽车类型主要是不改变以往对传统燃料的使用，而是通过改变电动机，在电动机辅助下改善低速行驶状态下汽車运行动力传输状态。而实际电动机的改造主要是通过使用压缩天然气和丙烷、乙醇燃料等燃料替代以往所使用的汽油、柴油燃料，这样在混合搭配基础上，能够促使形成一种全新的混合动力。此种混合动力汽车有着突出的环保效果，但在市面上的应用范围比较小，通过调查发现，当前市场上的混合动力汽车主要为汽油电力混合动力汽车、柴油电力混合动力汽车。但是，面对未来世界各国对环境保护工作的重视，环保工作力度的不断提升，混合动力汽车低碳、环保排放研究工作落实将会成为重要研究工作，未来多种混合动力汽车使用将会变得更加多样化。

2.2 底盘部分

汽车底盘主要包括传动装置、行驶装置、转向装置和制动装置四部分。传动装置的作用是将发动机的输出转矩传给驱动轴，而如果是电动汽车，其依靠电线传输动力，所以不需要传动轴;电动机带负载可以启动，也不需要离合器;电路可控制电机的旋向，不需要变速器中的倒档;电动机可无极调速，传统变速器也被淘汰;如果是双电机驱动，则差速器也可省去。在行驶装置、转向装置和制动装置部分，新能源汽车和传统汽车区别不大，在电动汽车上，一般设计有能量回收装置，将制动的动能转换为电能存储在电池中。同时，纯电动汽车由电池提供动力，不需要传统汽车必备的燃油箱、油管和排气管。由此可见，两者底盘结构迥然不同，新能源汽车底盘结构明显简单，轻便。

2.3 燃气汽车

燃气汽车在实际应用中，也称为天然气汽车。此种类型的新能源汽车在实际应用中，主要是通过使用液化石油天然气和压缩天然气两种类型。整体上而言，燃气主要是以天然气为主要动力燃料。此种类型的燃气汽车二氧化然排放量比较小，且实践证明，碳氢化合物排放能够减少70%以上，再加上氮氧化合物排放减少约为40%。整体上是一项应用效益较为突出的低能耗汽车。除此之外，此种类型汽车所使用的天然气是一种无毒、不会致癌且没有腐蚀性的气体燃料，在实际应用中比石油使用更加安全。随着在社会上的使用，现今社会上将其称为洁净能量，在全社会具有重要的推广意义。

2.4 不断与时俱进改革课程体系

新能源汽车与传统汽车在机械原理、燃料、动力、电气控制方面都存在较大的差异，所以在设置课程内容时，应增加新能源汽车概论、电化学系统动力学、材料科学、信息科学、动力电池管理、电机驱动、智能技术等新能源类课程。同时，应注重新能源汽车检查、维修、保养类课程的开设，培养学生可持续职业发展能力。老师在课堂教学时应注重培养学生正确的价值观，为新能源汽车行业建设贡献自己的力量，注重引导学生从传统汽车到新能源汽车学习思维方式的转变，例如在新能源汽车结构学习时，传统的汽车构造教材已不能满足现有的新能源汽车学习，因此需要重整教学资源、改变思维方式，类似知识点必须纳入课堂重点学习内容。在课程设置时应根据学生的培养方向合理安排理论课和实践课的比例，通过完善系统的实践课程学习让学生具备新能源汽车方向的专业方法和专业能力，进而提升学生的职业能力。

2.5 深入开展学校与企业之间的合作

新能源汽车作为一门新兴产业，其产业集中程度略微低下的同时也具有着行业更新速度快的特点，同时，院校对于这一专业的开展与建设也正处于起步阶段，开办这一专业的中职院校更是少之又少，专业教材也处于较为匮乏的情况，可谓是百废待兴。因此，学校在教育时要主动开展与相关企业之间的合作交流，依靠企业中的实践机会岁相关人员进行培训，将课程开发与之同步的同时也能够对学生开展实训教学，使新能源汽车专业的发展与企业能够做到对接与同步。

2.6 加强教育宣传，提升推广使用水平

新能源汽车作为一种全新的汽车类型，由于该种汽车的价格和动力支持等方面原因，给新能源汽车在全国推广使用形成了一定的阻碍。为了提升新能源汽车推广使用范围，要加强教育宣传，通过新媒体和传统媒体等多种宣传方式的结合，加强对新能源汽车使用有点和长远发展价值的教育。在引导社会上广大消费者正确认识到新能源汽车使用价值基础上，加强对新能源汽车的购买量，此外，教育宣传工作积极落实，同时能够吸引一大批人员计入新能源汽车创新研发中，为创新工作推进发挥支持作用，提升我国新能源汽车市场的拓展水平。

结语：综上所述，车辆工程中新能源汽车的使用具有非常重要的现实意义。在新能源汽车使用中，基于新能源使用基础上，从加强教育宣传、加强国际合作以及实现产学研结合等方面为纯电动汽车、混合动力汽车和燃气汽车等推广使用提供有效支持，促使新能源在社会和市场上广泛使用。

参考文献

[1] 国家科教领导小组.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）[N].解放日报，2010，（07）：11.