高中政治课堂学生的自主学习能力培养

摘 要：随着我国科技的不断飞速发展，高中政治课堂上学生的自主学习能力培养愈发受人们关注。而身为学生，具备自主学习能力不仅能够充分透彻各学科的技能与知识，还能够使自身的学习效率得到显著的提高。因此，将高中生的自主学习能力进行提升和培养，是眼下我国素质教育的重点培训目标，学生能够提升自身的学习能力，可以使我国的素质教育得到全面的落实发展。所以，教师对此要运用新型教学方式，对学生的政治学习能力进行培养。

关键词：高中;政治课堂;自主学习能力;培养

在我们的生活中，自主学习能力都发挥着重要的作用，所以对于人们来说自主学习能力至关重要，对于学生来说更是缺一不可。学生的高中时期对于其之后的学习起着重要的作用，能养成好的自主学习能力，就能够为自身的学习和未来的发展产生有力影响。高中政治课堂的学习能够为学生提供政治人文方面的文化素养培养，对学生形成良好的世界观、人生观、价值观产生帮助，能够帮助学生学会关注政治问题，自主思考的良好优点，成为一个对社会有帮助的人。

一、 高中生政治教学培养自主学习的意义

在一般的政治课堂中，普遍存在着课程枯燥、单一等问题，所以大部分学生的关注力和兴趣都不能放到课堂学习中来，这就导致了学生对政治问题及自身三观的欠缺。且在传统模式的教学中，通过教师板书的形式对知识点进行归纳总结，学生再将这些知识点记录到笔记本上，这样生背硬记的学习方法不能够让学生长久记忆，只是了解了表面的内容，并不能深刻地体会到所学知识的具体意义，忽视了教师与学生间的互动，不利于教学的长久发展。针对此处，教师应该对学生的想法和见解加以重视，将学生放在教室的主导地位上来，运用新兴的教学模式，抓住学生的注意力和关注力，使学生能够对政治课堂加以重视，提高对政治学习的兴趣。

另外，因为高中生普遍已经十八九岁了，心理上和生理上都越来越成熟，对于问题的分析能力得到了较大的提升，所以在进行政治教育的过程中，要更加注重高中生对自身自主学习能力的培养，让学生对课堂上的政治问题和难点进行合理的思考和总结，帮助学生提高自身的综合能力和政治知识技能，为学生今后的学习与发展提供有效的帮助。

二、 高中生政治教学培养自主学习的方法

（一）营造良好的课堂教学环境，将学生视为课堂主体

因为部分教师使用还是传统的教学模式，而政治知识又比较的枯燥无味，导致了一部分学生不能够在课堂上集中注意力听将，教师也只是采用板书式的教学方式，整个教育体系过于单一死板，使学生对政治课堂提不起兴趣，从而无法完成自身政治知识的累积。对此，需要教师开展适合学生的、更加新颖的教学方法，抓住学生的眼球，提高学生学习政治知识的兴趣，提升学生的综合素质和对政治知识的掌握，将学生放在主体地位上，认清自己的地位，将自主学习的方法渗入到课堂教学中去，将大部分时间留给学生，让他们自己进行问题的理解分析，进一步使自身独立分析问题的方法得到提升。

例如，在教授“基本国策、政策”一课时，教师可以通过电台电视的新闻，将话题引入到课堂上来，提出政治问题让学生进行思考，将学生视为课堂的主体，留够思考问题的时间，然后轮流进行发言。这样的方法能够充分活跃课堂氛围，使学生摆脱传统教学模式的不良影响，达成真正的师生一条心，提高学生对政治知识的兴趣，进一步使学生充分发挥自身的独立思考能力，提高锻炼学生独立思考的能力，还能够使学生感受到政治学习在生活中的联系，从而对学习政治知识充满兴趣，进而有利于学生自身的政治学习技能和政治理论知识的提高，帮助学生更好地树立政治观念，形成自主学习的意识，为自身学习其他技能和理念奠定了基础，使我国的素质教育能够得到有效的落实，也为社会的长久发展提供一份助力。

（二）合理利用电子科技手段，开展多媒体教学

随着我国综合国力的不断提升，电子科技手段逐渐运用到课堂教学中来，极大地充裕了教师的教学手段，提升了学生的学习成效。在当今的政治教学模式下，很难对学生的自主学习能力进行培养和提高，学生的注意力不能够集中，也就无法实现学生自主学习的能力培养，面对学习就无法提起兴趣，影响到学习的成效。针对此问题，需要教师实行新型教学模式，开展活跃的教育课堂。可运用多媒体的教学模式对学生进行政治方面的知识培养。

例如，教师在教授“我国的根本政治制度”的时候，可以先在网上下载一些关于人民代表大会的图片或視频，由这些材料展开对本节课题的探讨，让学生们能够被多媒体学习设备中的图片或视频所吸引，教师加以教导和讲解，是我国的根本政治制度能够被学生充分的认识了解。这种学习方式不仅可以使学生的注意力和兴趣放到政治课堂中来，让学生更加积极的学习政治知识和技能，还能够帮助学生加深对所学政治知识的记忆，摒弃了传统死记硬背的学习方法，让课堂上的学习氛围更加轻松融洽，提升了学生们对政治知识的认知和理解问题的能力，对学生今后的发展起着关键的作用。

三、 结束语

总而言之，培养学生的自主学习能力能够对学生今后的学习和发展起着重要的推动作用，能够帮助学生提高自身的专业知识掌握，所以教师对此要改变传统的教学模式，选择使用新型的教学方法，抓住学生的注意力和关注力，正确引导学生进行课堂思考学习，将学生视为课堂的主体，建立融洽和谐的师生关系，给予学生更多的时间进行问题的思考，培养学生的自主学习能力和意识，为学生今后的学习和发展提供有效的帮助，使更多更优秀的人才出现在我国社会上，为我国的素质教育工作增添一份助力。

作者简介：

李佳书，四川省内江市，四川省威远中学校。