习近平新时代法治理论与高校思政教育融合路径研究

黄恩超

摘要： 在我国，思政课程长时间以来都是各级学校十分关注的课程之一。我国的思政课教学从之前的“八荣八耻”，一直到“社会主义核心价值观”的构建，都对于学生们的思想品质树立有着相当严格的要求。不仅从小学就开始开展，而且一直到中学的道德与法治课程，在高校的毛概等课程当中，都体现着思政教育的重要地位。而对于思政的教育，不应仅仅从道德方面来对学生们进行约束，更需要从法制方面对学生们提出新的要求。在新的时代下，习近平总书记提出全面推进依法治国，加强建设法治中国等的思想，需要进一步的深入到高校思政教育当中，与其相互融合。这样才可以提高高校思政教育的吸引力，并且帮助教学教育方法进一步的改革和提升，不断的提高教育的效果，对于学生们的思想以及法制观念养成有着相当重要的作用。

关键词： 习近平新时代法治理论;高校思政教育;融合路径

【中图分类号】 G641【文献标识码】A【文章编号】1674-3733（2020）16-0259-02

引言：目前世界上许多国家都将思想品德教育和法制观念深入到了每一节思想政治教育课程当中，比如德国就在思想教育当中融入了法学、经济学等课程，帮助学生们可以充分的理解法治精神和市场经济的理念;而美国则极端的体现爱国主义公民教育，提升学生们的社会责任感。我国也为此做出过很大的努力——以习近平为核心的党中央，就关于依法治国的理念提出了一系列的要求，它们可以统称为“习近平新时代法治理论”。这种理论作为我国中国特色社会主义最新理论之一，其不断的融入到高校的思政課程当中，是新时期社会建设的重要任务之一。它可以引导高校学生们不断树立法治的精神，提高法律素养，使高校学生都可以懂法、守法、知法，也可以提高高校思政工作的重要意义，以及不断的渗透社会主义核心价值观念。

1习近平新时代法治理论与高校思政教育融合的理论价值和实际意义

首先，从理论价值上面来看，我们就可以得知，这种最新的法治理论可以将之前的十八大、十九大等等相关会议的法制理论进行高度的凝练，从而得到一系列关于习近平新时代法治理论的最新成果。不仅有利于使法治理念更加的系统化、科学化，而且对于我国中国特色社会主义法治理论也有着相当大的推进和丰富作用。因此对于习近平新时代法治理论与高校思政教育进行融合，是新时期下思想建设势在必行的道路。

其次，从融合的具体实践上来看，习近平新时代法治理念与高校思政教育的融合，可以使得高校内的是与学生进行充分的学习法治理论，并且系统的将其掌握，这样就可以不断的提高学生们的法治信念，将法治思维牢牢的树立在他们的心目当中，使他们在日常生活当中可以不断的习惯法治社会的方式，这样对于推进我国社会主义建设法治事业的发展都有着相当重大的意义。

最后，从高校思政教育和大学生法治价值观养成的角度来看，法治是目前国际上许多国家都公共承认的治理国家最为有效的方法之一，因此习近平总书记对于新时代下法依法治国的要求有着新的理论，并且提出了很多极其深刻和新颖的观点，这就需要学生们进行进一步的学习和贯彻。同时法治当中还有很多经典的案例，需要同学们进行进一步了解，这样才可以结合实际的生活，对新出现的教育进行判断和自我的观念阐述。而在具体的教育过程当中，学校也需要进行讲座、观摩、模拟法庭等等具有实践意义的课堂教学方式，这样才可以将习近平新时代法治理论与高校思政教育进行不断的融合，提高思政教育本身的吸引能力，让更多的学生乐于学习法治精神。这样不仅能提高思想教育的效果，并且对于整体学校工作的推进都有极其重要的作用。

2习近平新时代法治理论与高校思政教育融合的路径

2.1习近平新时代法治理论与思政教育指导原则的融合

高校的思政教育对于我国法制所全面推进和学生们思想品德的树立有着相当重大的意义，因此在教育当中对于法治的教育已成为目前最为重要的内容。习近平新时代法治理论不仅在具体的条款以及思想上面，对于高校思政教育有着相当大的推动作用，而且还可以引导高校思政教育的指导原则不断的提升，是宣扬新时期法治精神的重要内容。因此将两者之间进行融合，才可以不断的提升学生们对于法治理念的树立。

首先，可以通过一系列的法治逻辑来指导学生们进行不断的学习。比如首先让学生们搞清什么是法治，以及为什么要将法制内容不断深入到思政教育当中。之后，才可以让学生们理解并且去掌握，如何才能将法治融入到自己日常生活之中。这样通过“法制必然论”就可以让学生们树立正确的法制观念，让学生们明白依法治国是我国目前最为正确的治国理念之一，并且可以帮助我国不断实现社会主义现代化，是国家实力提升的重要途径。

其次，需要我不断的强调法治的内涵，让学生们系统地掌握到法律知识，这样就能让学生们充分的了解到法律的整体体系，以及如何才可以体现依法治国的精髓。这样就可以让他们认同依法治国的理念，并且将宪法至上的观念深入到他们的心中。从而让他们在日常生活当中不断的遵守法律，不会去破坏法律，充分的理解法律具有权威等思想观念。

再次，可以给学生们阐述法律在建立过程当中经历过哪些艰难历程，而如今的法律成果又对于社会有很大的帮助。以此可以更让学生们对于法律在目前社会主义建设当中的意义有着深刻的了解，让学生们自觉的去遵法、守法、用法，从而不断的将自己变成具有相当高政治信仰的社会主义法制建设人才，为我国法制建设起到一定程度的推动作用。

最后，还需要让学生们理清依法治国和党领导国家的关系，让学生们深刻的明白，在现实的治理国家当中，到底是党大还是法大。或者是法治与德治之间的关系，如何才能将两者进行进一步的结合，既要体现法治的优异程度，也要使德治深入到每一个法律判决当中。这样才可以更好的处理政党和法治之间的关系，使学生们避免出现原则性的错误。

2.2习近平新时代法治理论与高校思政教材改革的融合

为将习近平新时代法治理论深入到高校思政教育当中，首先就需要在教材上进行进一步的改革。通过渗透将关于法治的基本原则、内涵、体系、机制、路径等等充分的融入到教材当中，这样才可以让学生们详细的理解到我国依法治国的重要内涵、内在逻辑，以及它的基本内容。通过高校的思政教育进行法治教育，这样才可以更加符合新时代的法治精神，让学生们对于法治的改革有着更加深入的了解。

首先，就需要增加在教材当中法制教育部分的占比。在实施过程当中，必须将有含有法制教育的课程，从原来的课时进行不断的增加，起码要保证课时占到2/3以上。而在法制的具体教育当中，最主要的是通过一些典型的案例提高学生们掌握法律的程度，通过改造他们的可塑性，讓学校的法制教育更加的有效，并且讲解法律条文来使学生们的思想道德进行进一步的提高。

其次，需要将习近平新时代法治思想的最新内容不断的融入到教材。习近平新时代法治思想当中有许多深刻而又新颖的观点，比如“宪法法律至上论”、“法德结合论”等等。这些最新颖的观点都需要在教材当中得到着重的体现，让学生们了解到我国最新对于依法治国的理论体系。这样才可以使他们对于我国法制建设艰难的认识有了更加深刻的了解，从而使他们更加自觉的去遵守法律、使用法律。

最后，在教材上对于那些最新修订的法律条文以及相关的制度，也应该与时俱进，不断的更新。这样才可以突出教材的时代性，并且结合当下各种热点问题，通过具体案例的分析，让学生们更加准确的认识到法律在生活当中的作用，避免出现模糊的认识，提高他们维护法律的权威性的自觉。

2.3习近平新时代法治理论与思政教学方法改革的融合

首先，需要对实践进行相当重要的推崇，必须将思想政治课上面学到的理论与实践不断地结合，这样才可以将学生们的理论经验不断转化为实践经验，进一步的将实践的经验升华到自己的理论体系当中。这样才可以使得课堂上的研究成果和理论体系，与现实中的具体生活充分的结合起来。不仅可以提高学生们的学习能力，而且对于课堂的理论说服力和感染力都有相当大的作用。

其次，注重案例教学法。具体的法制学习过程当中，学生们可能对某些具体法律的解释以及适用程度有着相当模糊的认知，因此就必须通过一些经典的案例来作为这教学的重点，让学生们可以更加清晰地认识到法律的重要性。并且通过模拟法庭等等不同的教学方法，来使学生们与老师之间有进行良性的互动，从而更加的是改变课堂教学的模式，使课堂的氛围更加的灵活，教学方法更加的多样。

再次，需要不断地拓展法制教育的第二课堂。对于高校学生的法制教育，绝对不能仅仅将其局限在思政课上面，必须要积极拓展第二课堂实践。通过学校进行建设专题讲座、社会实践，或者是在网络平台上面发起维护法制精神的各种活动，这样就可以让学生们在课内课外、校内校外都能进行相当有力的教育作用，从而增强学生们依法治国的强烈责任感，以及使法制更加有吸引力，让学生更懂得去宣传法治精神，维护法治的力量。

最后，教学方法要不断的融合新技术、新媒体来进行自我的改革。目前在各个学校对于新媒体的运用都已经深入到每一个教室当中，无论是学生们获取知识途径的广阔，还是他们日常交往的变化，都有着相当大的时代印记。因此为了可以更加适应学生的行为方式、生活习惯，学校思政课的教育方法也需要进行相应的改变。不断的通过新媒体、新技术为载体，将新的内容、新的法制思想放到上面，让学生们更加乐意去学习，在新的事物当中接受法制观念，理解法治理论，尊崇法治精神。

2.4注重实证教师法治理论和实践能力的提升

要想在思政课上对于学生们的法制观念教育有着更加深入的推进，就必须对于思政教师的法治理论和实践能力进行进一步提升。所以学校可以通过发挥培训的作用，积极组织开展一些教育课程训练，让教师们出现一些骨干，从而对于推进整个学校的教师争相学习法治精神理论和提高自己实践能力有着相当的推动作用。这样还可以让一线教师充分的了解到我国社会主义依法治国的途径和体系，这样在课堂上面就可以为学生们解答一系列法治重大理论的问题。更好的让教师承担起在学生们法治道路上的领路人，提现教师们的责任意识以及法治课程的重要作用。

2.5创新思政教育的社会实践

对于学生们的私人教育，不能仅停留在课堂上面的理论教学，更要让他们尽参与丰富的社会实践，将习近平新时代的法治理论不断的融入到生活当中，融入到自己日常的行为当中，否则对于学生们的私人教育就只是一纸空谈。思政课上面对于学生们的法制教育就必须通过法治思想和法治行为在具体的时间上面下功夫去，从而通过社会和学校两个层面不断的提升学生们的法治思想。

首先，要让学生们参与到实际的法制社会当中。比如学生们可以在公检机关、法律宣传室等等地方来进行实践，让学生们可以去亲身的体会到法治在日常生活当中作用以及法治的权威，让他们更加深入的了解到法治对于我国的国家建设有如何重大的意义，以及对人们的日常生活有怎样的价值。

其次，使法制教育的第二课堂不断的丰富。对于开展法制教育的第二课堂，绝对不能采取死板的方式，一定要通过许多灵活的方式让学生们更加积极的参与进来。比如可以通过邀请一些著名的法学专家或者是法官来学校进行宣讲，还可以通过一些知识竞赛、观点辩论等等，让学生们更加积极的参与进来。而且学校本身也需要组织一支有法律背景的教师团队，开展模拟法庭等具体的体验课程，让学生们通过实践教学更加深入的了解到法制观念。

最后，通过新媒体来开展法制教育。利用微信、线上课程等等多种新媒体，使学生们可以了解到最新的法治理论。对于一些具体的法治案例，也可以了解到其背景、审判过程，以及最后的审判结果。并且对于社会上出现的热点问题，也可以进行法制方面的分析。这样让学生们可以在十分方便的情况之下，对于法律有着更加充分的学习，让他们更加踊跃的参与到法治理论的实践化和生活化中。

结束语：高校学生是我国最为重要的人才基础之一，也是即将走向社会、为我国发展建设最为重要的中坚力量。因此对于他们的思想教育和法治理念的树立相当的重要。高校思政教育必须与习近平新时代法治理论进行相互融合，这样才可以不断提高学生们的法治思想。除此之外，需还要强调法治与德治相互结合，才可以更好的让学生们了解到我国的法治特色，让他们在日常生活当中更懂得使用法律。

参考文献

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