在高校高尔夫教学中VR技术的应用

陈革

摘要：本文主要简单介绍了高校高尔夫教学中应用VR技术的必要性，通过分析高校高尔夫教学中VR技术的应用优势，来探讨高校高尔夫教学中VR技术应用现状，以加强对VR技术的研究，充分发挥VR技术的作用，改变传统的高校高尔夫教学模式，跟随时代发展步伐，应用全新的科学技术，从而促进高校高尔夫教学质量的提升，吸引更多学生参与到高尔夫教学中，实现高校高尔夫教学效益最大化。

关键词：高校;高尔夫教学;VR技术;应用优势;现状

近年来，我国一直致力于素质教育改革过程中，各大高校纷纷响应其号召，旨在推动现代教育的大力发展。高校高尔夫教学是素质教育改革中的重要组成部分，必须予以高度重视，不容忽视。这是一门新兴课程，高尔夫专业于高校中积极开展，逐步推广于人们的生活中。

一、高校高尔夫教学中应用VR技术的必要性

在高校高尔夫教学中，应用VR技术十分有必要，其意义主要体现在以下几个方面：一是充分体现了现代教学发展趋势，提高了教学的科学性。互联网背景下的高校教学，不再局限于传统的课堂教学模式，要求教师在授课过程中充分应用现代科学技术来进行辅助教学。通过VR技术的应用，教师可以在大数据技术的帮助下，充分了解学生的不同运动特点，了解学生的实际学习情况，以此来为学生制定专属教学内容和训练方案，有效提升学生的高尔夫教学水平，丰富教学手段;二是利用VR技术能够解决高校高尔夫教学场地不足的问题，让高尔夫教学更加便利，可直接为学生模拟和创建著名的比赛球场环境，增加学生的感受;三是在高尔夫教学中应用VR技术，有利于保障学生在训练过程中的安全性，提高训练实效性，能够取得不错的训练效果[1]。

二、高校高尔夫教学中应用VR技术的优势

（一）解决场地问题

高校高尔夫教学中，最大的一个问题便是场地不足，这是因为高尔夫运动需要一个较为开阔的地方，球场面积比较大，而大多数高校并没有良好的场地条件可供学生们使用和学习。一般情况下，如果是十八洞的标准高尔夫球场，其占地面积基本在六十公顷至一百公顷之间，而且涉及到多个部分，比如说发球台、沙坑、以及水障碍、长草等区域，这些区域的设计目标在于丰富高尔夫运动的趣味性。但也正是如此，在目前的高校高尔夫教学中，很少有学校拥有专业的高尔夫球场。在教学过程中，利用VR技术，则能有效的改善场地状况。其可以通过全球定位系统来搜集高尔夫球场的各项数据，然后基于这些数据模拟出一个真实的高尔夫球场，与现实高尔夫球场情景的相似程度可保持在百分之九十五以上。比如说常用的高尔夫模拟器中，内部存有一百六十个巡回塞球场可供选择，这有利于激发学生的学习兴趣，让学生在室内就能体验到知名球场比赛的感觉，规避了高校高尔夫教学中的场地影响因素，可使学生在学习过程中更加专注，全身心地投入到高尔夫运动训练工程中，促进学生高尔夫运动水平的提升[2]。

（二）实施多样化的教学方法

在高校高尔夫教学过程中，教师想要取得较好的教学成果，不仅要优化教学内容，转变传统的教学模式，坚持现代化教学理念，还要采用丰富的教学手段。应用VR技术来进行教学，有利于改进教师的教学方式，提高高尔夫教学效率，提升学生的高尔夫运动专业水平，取得不错的教学成果[3]。主要的教学方式有以下几种：一是自主学习方法。相较于传统的体育教学来说，VR技術的应用是一种全新的尝试，其使得体育教学不再局限于教师讲解，学生听课的模式，而是更强调学生的自主学习性，通过为学生创造良好的自主学习环境，来促使其转变被动的学习状态，主动投入到高尔夫运动学习中，可充分发挥学生的主观能动性，符合素质教育改革的要求。学生利用VR技术，可结合自身的高尔夫运动学习状况，来制定适合于自己的学习目标，通过相关设备来记录自己的联系状况，帮助学生认知自己的运动技术特点，不断地提升自身运动技能水平，激发学生的运动潜能;二是发现式教学法。高尔夫并不是一种短期学习就能产生良好的效果的运动，其需要长期坚持训练，通过不断地训练去发现和掌握其中的动作技巧。应用VR技术，教师可以根据每一个学生的实际情况，来拟定具有针对性的虚拟场景，予以学生动作指导，解决学生当前学习中的问题，加强学生与教师之间的交流与沟通。另外，在VR系统中，通过科学的动作分析便能找出学生动作中的不足之处，予以学生专门性辅导，提高高尔夫教学有效性。大数据技术，能够提供更多有关于学生学习高尔夫运动的各项数据，帮助教师充分掌握学生当前的学习情况，并根据此情况来调整教学内容，获得教学反馈;三是游戏教学法。基于高尔夫教学目标，教师可于VR技术系统中设计相关的高尔夫游戏，活跃课堂教学气氛，让高尔夫运动训练不再枯燥，吸引学生的注意力，使学生充分感受高尔夫运动的乐趣。这里的游戏不仅仅是传统的体育游戏，还包含了电子游戏，类别丰富还具有教育性。

（三）实施网络远程教学

二十一世纪是一个互联网时代，在高校高尔夫教学中应用VR技术，是一种互联网教学模式，其可充分利用现代互联网教育资源，实现网络远程教学，不再局限于课堂时间和空间。随着互联网技术的不断进度，以互联网技术为载体的高尔夫教学，逐步走向智能化、科学化，顺应了现代教育发展趋势[4]。VR技术能够营造出良好的交互环境，虚拟创造情景增加学生的现实感受，帮助学生和教师在课堂以外的时间内和空间内，进行相互交流，开展教学活动。

（四）提高教学质量

在高校高尔夫教学过程中，应用VR技术，有利于提高教师的教学水平。教师可以通过慕课等在线教育的方式，来为学生讲解高尔夫运动的动作技巧，然后利用VR技术来为学生创造模拟的教学环境，使学生在教学过程中更有动力，增强教学过程中的交互性。与此同时，教师在应用VR技术后，可予以学生针对性教学，抓住学生的动作细节，根据学生的身体特征，发力顺序等来完善学生动作上的不足，有利于保障高校高尔夫教学质量。

三、高校高尔夫教学中应用VR技术的现状

就目前而言，VR技术在高校高尔夫教学中的应用是未来发展的一个重要方向，能够取得不错的教学成果，受到人们的广泛关注，是许多教师和学者的重要研究课题。但想要广泛推广这一教学模式，还面临着一定的现实问题，主要表现在两个方面：一是虽然VR技术已经投入使用，但是还未完全实现商业化，前期的技术还有待进一步强化，以致于使用VR技术的成本比较高，所需要的设备价格也较为昂贵，并不是所有的高校都能承担此项费用;二是当前的VR技术在硬件和软件方面还不够成熟，尤其是VR教学系统对软件的要求非常高，想要达到良好的效果，还需进一步发展[5]。

结束语

为了激发学生对高尔夫运动的兴趣，学习和了解高尔夫运动的相关内容，掌握高尔夫运动的基本操作，教师应当采取有效的教学措施，创建活跃的课堂氛围。在现代科学技术的影响下，实施高校高尔夫教学的时候，可充分应用VR技术，让学生仿佛身临其境中，增强学生的学习感受。

参考文献：

[1] 李超.V1golf分析系统在高尔夫球技术教学中的应用[J].体育世界（学术版），2017（02）：73-74.

[2] 王涵.VR技术在高校高尔夫教学中的应用[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2018，164（05）：117-119.

[3] 石磊 .VR技术及其在高校教学中的应用[J].电子技术与软件工程，2018

[4] 涂启泮，周毅勇，李荣彬.AR技术在高校教学中的应用研究[J].福建电脑，2018，34（10）：111+149.

[5] 李明倩.VR技术在高校教学中的应用研究[J].信息记录材料，2019，20（02）：115-116.

（作者单位：黄山学院体育学院）