高职院校中视觉传达设计专业教学改革

张博

摘 要：随着我国经济的高速发展，教育行业也在不断发展，高职院校越来越重视视觉传达设计专业的教学。高效的视觉传达设计教学能够培养高职学生强烈的责任意识以及领先的审美判断，因此本文对高职院校中视觉传达设计专业教学存在的问题进行了详细的分析，并对该专业的教学改革进行了探讨。

关键词：高职院校;视觉传达设计专业;教学改革

近年来，在素质教育不断普及的背景下，为了使培养出的学生在毕业后能满足社会的需求，高职院校越来越重视学生的全面发展。因此高职院校为了使学生能够在艺术设计方面有所发展，逐渐开设视觉传达设计专业，并开始着手解决高职院校中视觉传达设计专业教学存在的问题，进行教学改革。

1 目前高职院校中视觉传达设计专业教学的现状分析

视觉传达设计主要是通过视觉向人们传达一定的信息，有着其它艺术类专业所无法比拟的优势，不仅能够培养学生的创新实践能力，还能够使学生在一定程度上掌握相应的设计思维、表达以及沟通能力，从而使得高职生能够在毕业以后更好的满足企业的需求。由于我国高职院校艺术设计类专业发展历程还比较短，虽然高职院校已经开始逐渐进行视觉传达设计专业的教学改革，并取得了一定的成就，但目前高职院校中视觉传达设计专业教学的现状仍然不容客观。下面是对视觉传达设计专业教学现状的分析。

1.1 视觉传达设计专业的教学内容不合理

视觉传达设计专业的教学内容不合理是目前影响教学改革较为严重的因素。首先，由于高职院校的师资队伍力量不足，导致在视觉传达设计的教学中偏离了教学重点，从而使得教学内容不合理的情况频繁出现。其次，部分教师在进行视觉传达专业的教学时，只注重学生该专业理论知识的教学，而忽略了学生创新实践能力的培养，这种無法合理分配教学内容的教学方法会导致学生在学习该专业知识时效率较低。

1.2 对市场需求缺乏一定的认识

对市场需求缺乏一定的认识是目前高职院校中视觉传达设计专业教学存在的较为严重的问题。第一，部分高职院校在视觉传达设计教学中，没有与相关企业进行合作，导致教师和学生对市场的需求缺乏一定的认识，从而使得学生的实践能力无法得到更好的培养。第二，教师没有对市场进行详细的调研，导致学生所拥有的专业技能无法更好满足市场岗位的需求。

2 高职院校中视觉传达设计专业教学改革的具体措施

通过上面的分析，可以发现目前视觉传达设计专业教学的现状不容乐观，因此高职院校必须加大对该专业教学的改革力度。经研究调查发现，高职院校中视觉传达设计专业教学改革的具体措施为：明确教学目标，丰富教学内容、视觉传达设计专业与市场精准对接、加大高职学生对视觉传达设计专业的重视力度。

2.1 明确教学目标，丰富教学内容

明确教学目标，丰富教学内容是高职院校中视觉传达设计专业教学改革的具体措施之一。首先，教师在教学过程中需要明确“培养技能型与创新型人才”的教学目标，然后合理的设计教学方案，进行落实。其次，在视觉传达设计专业的教学中教师还要丰富教学内容，保证学生能够将理论与实践相结合。

例如：高职院校的教师为了提高视觉传达设计专业学生的学习效率而进行Photoshop等设计软件的讲解时，首先，教师需要明确教学目标，让学生对相关设计软件学习的重点和难点有所了解。其次，教师不仅需要在课上讲解与设计软件有关的专业理论知识，还需要给学生布置相关练习任务，培养学生的实际动手操作能力。

2.2 视觉传达设计专业与市场精准对接

高职院校开设视觉传达设计专业就是为了培养学生艺术设计的思维能力以及创新实践能力，促进学生全面发展，从而为社会和国家输送优秀设计人才，因此在进行视觉传达设计的教学中必须实现与市场的精准对接。

例如：高职院校在进行视觉传达设计的教学时，可以与科研单位或者相关企业之间进行合作，实现校企合作的办学模式，及时了解市场的需求，使校企双方进行优势互补，从而实现视觉传达设计专业与市场的精准对接。

2.3 加大高职学生对视觉传达设计专业的重视力度

高职学生对视觉传达设计专业缺乏重视必然会导致该专业的教学改革难以实施，因此必须加大高职学生对视觉传达设计专业的重视力度。因此高职院校可以在周末或者课余时间给视觉传达设计专业的学生开设宣讲会，聘请专家或者该专业的优秀人才向学生讲解视觉传达设计专业的发展方向、就业前景等，激发学生对该专业学习的积极性和主动性，提高学生的重视力度。

3 总结

综上所述，高职院校视觉传达设计专业的开展对于社会的发展而言有着不可忽视的作用，能够向社会输送掌握相应设计思维、表达以及沟通能力的创新型优秀人才。因此高职院校需要从教学目标和教学内容、与市场对接以及学生对视觉传达设计专业的重视力度等方面入手，进行相应的教学改革。

参考文献：

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