应用型本科计算机网络教学改革的研究与实践

赵君

【摘要】计算机网络是现今高校计算机教学当中的重点内容，为了能够在教学当中获得更好的效果，即需要能够针对性做好教学改革实践工作。在本文中，将就应用型本科计算机网络教学改革进行一定的研究。

【关键词】应用型本科;计算机网络;教学改革

1、引言

在现今社会当中，计算机网络已经成为了人们生活当中的重要组成部分，对人们的工作生活都具有十分重要的意义。同时，其也是本科教学当中的重点课程。为了能够使教学更好的满足现阶段发展要求，更好的培养计算机网络应用型人才，即需要能够做好教学改革工作。

2、优化课程结构

在该项工作开展当中，需要能够充分结合市场需求、目前我国网络技术发展情况做好教学大纲的修订与教学内容的充实。在大纲制定当中，需要保证能够为课程教学目标的实现提供服务。在多年发展当中，计算机网络技术已经形成了具有完善特征的知识体系，在基础知识与理论方面也具有了较为成熟的特点。在具体对教学内容进行选择时，则需要能够做好新知识同基础知识间的兼顾。对于那些在技术发展当中已经基本被淘汰的技术，则可以一带而过，将热门技术内容加入到课程当中。同时，也需要能够做好教材的建设当中，结合教材内容为学生做好适合教材的选择。对于教师来说，可以自行编写教材，也可以对已经出版的优秀教材进行选择，最大程度满足学生的学习需求。

3、教学实验改革

对于计算机网络课程来说，其具有较强的应用型特点，对此即需要能够在教学当中对实验环节引起重视。对于实验教学来说，不仅仅是理论教学的补充与深化，在学生所学知识综合运用、实际问题解决等方面也具有较好的培养效果。具体来说，需要能够从以下方面入手开展工作：

3.1建设网络实验室

在具体学习当中，良好实践环境对培养学生能力方面具有十分积极的意义。在高校工作开展中，即需要能够充分结合学校实际以及课程教学目标，对具有实用、科学且合理的实验室建设方案进行设计与应用。具体来说，需要建设网络编程实验室、综合布线实验室以及网络集成实验室等，在对学生教学实验要求充分满足的基础上，对复杂的科研需求进行满足，在使学生具有动手机会的情况下，在实验过程当中做好实际同理论间的结合。

3.2虚拟网络实验平台

在网络技术不断发展当中，对实验设备具有了较高的要求。在高校发展当中，经常因受到经费方面的限制，而使得实验室设备在更新方面无法紧密的跟随技术发展脚步。即使部分高校具有较好的实验环境，学生在具体做实验时也将受到地点、时间等方面因素的限制。在该情况下，虚拟网络实验技术的存在则能够为教学改革目标的实现提供思路，通过虚拟机的应用，在一台计算机上即可以进行虚拟局域网的组建，以此对虚拟机同虚拟机、主机同虚拟机间的网络连接进行实现，包括有服务器架设、操作系统安装等实验。在此当中，也可以对可以支持大量设备仿真模型的终端设备进行使用，同真实设备相比，配置命令几乎一样。通过该平台的应用，学生则可以结合自身需求开展相应的试验训练，而不必担心设备受到损坏的问题，能够在对虚拟网络迅速搭建的基础上进行相应的调试配置工作，独立完成具有复杂特征的综合性实验。可以说，通过虚拟实验方式的应用，能够对资源利用率进行有效的提升，在提升学习效率的基础上进一步提升教学效果。

4、优化教师队伍

对于计算机网络技术来说，其具有较快的发展速度。作为教师，即需要能够积极做好相关新技术的学习，以此才能够更好的在课堂当中进行授课。对于网络课程教师来说，不仅需要具有良好的理论基础，且需要具有丰富的实践经验。具体来说，可以对“双师型”教师队伍进行建立，对于校内负责网络教学的教师，不仅需要具有相应的专业技术职称，且需要能够通过网络工程师资格认证，需要积极参与到相关技术培训当中，参与到公司企业网络工程项目当中，以此在同时保证具有良好理论基础、工程经验的情况下，才能够在具体教学当中更好的把握重视，充分融合理论同实践，使学生在了解理论基础的同时学习到实用的技术，在对学生学习兴趣有效激发的情况下，获得更好的教学效果。

5、优化教学方式

要想在计算机网络教学当中获得更好的效果，也需要能够在现有的基础上做好教学方法的积极优化更新。具体来说，可以从以下方面入手：第一，发挥多媒体优势。多媒体技术是现今课程教学当中经常应用到的技术，集动画、图像于一体，具有形式多样以及图文并茂的特点。在具体教学当中，教师则可以充分发挥资源优势做好多媒体课件的制作，以多媒体动画的方式演示出知识原理以及教学内容。如可以通过动画的方式为学生演示数据各层封装以及CSMA工作原理等，便于学生更好的掌握相关知识;第二，应用工具软件。在计算机网络课程当中，网络体系当中的相关协议是其中的重点内容，需要学生能够掌握各层协议数据单元的字段内容与格式。但对于这部分内容来说，具有较为枯燥、抽象的特点，以常规方式教学很难获得理想的效果。通过工具软件的应用进行辅助教学，如Iris等，则可以对各种包结构进行有效的分析，使学生以直观的方式看到TCP报文段、MAC帧等协议数据单元结构，以此更好的实现知识的掌握;第三，发挥网络优势。在计算机网络基础上，可以对多媒体互动网络学堂进行开发，使教师在该平台中为学生布置作业、上传学习资源，共享相关资料。同时，可以对网络微信群进行建立，使师生能够在群众开展积极的交流，在拉近师生间关系的情况下便于学生学习活动的进行。

6、结束语

在上文中，我们对應用型本科计算机网络教学改革进行了一定的研究。可以说，计算机网络是现今应用型本科教学的重点课程，在实际教学中，需要能够从多方面入手做好课程的改革优化，进一步提升教学效果。

参考文献：

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