围绕“路由引领、传感育人”党建品牌开展党建工作探索

张小青

【摘要】高校教师党员教学工作相对比较繁忙，这给党建工作的开展带来一定的困难，如何激励教师党员在完成教学工作以外积极加入到党建活动中来是促进党建工作顺利开展的关键。本文提出了围绕“路由引领、传感育人”党建品牌，探索从推进“两学一做”常态化，开展“抓学习落实、促学风改善、升教学水平”三项工程，开展红船精神、中国梦主题党日活动及推进党支部规范化建设等方面入手开展党建工作，以期提升教师党员党建活动的出勤率、参与度和积极性。

【关键词】党建品牌;教工党支部;党建工作

目前许多高校教师党员因承担比较多的教学管理工作而对党建工作有所忽略。如何使教师党员在繁忙的教学工作外积极参与到党建活动中来，一直是亟须解决的问题。笔者所在院校教工支部经过不断摸索研究和反复打磨，最后确定一个富有专业特色的支部党建品牌——“路由引领、传感育人”。品牌内涵：在各项工作中，要求全体教师以做好学生人生道路上的“路由器”为己任，引领学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献社会;在教学活动中，作为学生获取知识的“传感器”，要求教师将课程思政融入日常教学，不仅要给学生传递专业知识，更要传递正确的人生观、世界观和价值观。

本文主要探索了围绕党建品牌推进“两学一做”常态化，开展红船精神、中国梦主题党日活动及支部规范化建设等几个方面工作来提升教师党员党建活动的出勤率、参与度和积极性，以促进高校党建工作顺利开展。

一、学习贯彻党的十九大精神，积极推进“两学一做”常态化

一是利用微信推送学习文章。采用“四个一”形式，即一周、一位老师、一次推送、一篇心得，学期初定好推送顺序表，每位教师在指定周完成文章推送和学习任务，同时提交一篇心得体会，利用互联网，将“学思想”和“读经典”有效结合，使党员同志在“读经典”中不忘初心，在“学思想”中牢记使命，打造一个永葆初心、牢记使命的党支部。

二是推广学习强国APP的使用。学习平台是新形势下强化理论武装和思想教育的创新性载体，要高度重视学习强国APP等平台的推广运用工作，使每一位教师党员高度重视、认真学习。目前教师党员不论是平时面对面还是微信讨论群交流，通过在学习强国APP平台的学习，可以形成良好的学习氛围，激发全体教工党员学习的热情。

二、持续推进“抓学习落实、促学风改善、升教学水平”三项工程

一是教师党员积极参加讲课竞赛，提升自己的教学水平。

二是教师党员积极走出去学习。一方面通过参加横向课题调研提升自己的专业知识，使理论与实际有机结合，更好地服务教学;另一方面是走访其他高校，学习兄弟院校的教育教学模式，开展党建工作交流，为党建工作的开展带来新的思路、新的启发。

三是教师党员开展教育教学改革。如充分利用智慧树、学堂在线等在线平台，开展线上线下混合教学;将教学从课堂搬到实验室，培养学生的实践创新能力;制作MOOC视频等。

四是教师党员要积极参与指导学科竞赛和实践创新项目。支部所有教师党员都要积极投入到教育教学改革和学科竞赛、创新项目指导活动中。

五是教师党员要积极开展师生交流活动。以面对面的形式了解学生在学习、工作、生活当中的困惑，在专业发展前景、就业形势、专业培养方案等方面作出相应解答。

三、积极开展红船精神、中国梦主题党日活动

开展“做合格党员，传承好家风” “向优秀党员学习，争做新时代楷模”系列活动;开展“不忘入党初心，同过政治生日”活动，将政治生日列为支部常规组织生活，每年的6月为1—6月入党的教师党员过政治生日，12月为7—12月入党的教师党员过政治生日，让教师党员在政治生日中感受组织温暖，重温入党誓词，坚定入党信念。

四、坚持做好“四个有”，扎实推进党支部规范化建设

一是有队伍，活动的先锋是团队。为进一步加强支部党建工作，开展好党员组织生活，不断提高党的基层组织生活制度化、规范化水平，结合每位党员专业背景及工作岗位情况，把党员按专业群划分为几个党小组。

二是有活动，规范开展组织活动是加强党支部建设的有力载体。教工支部组织活动，要做到年度有计划、季度有总结、每月有布置。充分发挥支委会和党小组组长的作用，制定计划前开展支委扩大会议，深入了解党小组情况，群策群力，制定合理的学期工作。

三是有制度，推进党支部规范化建设，要以建章立制为保障，使基层党支部开展工作有章可依、有规可循。不断完善和落实好“组织生活会制度、党小组工作制度、党员汇报制度”等系列党建工作制度，建立标兵党员评选及先进党小组考评细则。

四是有成效，党支部规范化工作在做好记录、全程留痕基础上，要注重总结提升，不断巩固工作成果，支部活动开展后要注意总结，提升规律性认识，突出和亮化党建工作品牌，如：标兵表彰、挑战答题竞赛表彰、活动总结（宣传报道）、学期末支部工作总结、党员个人小结等。

五、结语

目前许多高校党建工作围绕党建品牌展开取得了一定的成效，党建活动中教师党员的出勤率、参与度和积极性都有了一定的提高。但也存在一些问题：制度建设待完善、活动类型需丰富、师生服务待加强等。目前教工支部跟辅导员有较密切的联系，经常通过一起组织党建活动的方式促进工作交流，但是联系学生相对比较少，后期要加强联系学生。

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【本文系同济大学浙江学院2019年度党的建设研究课题（重点课题）“电信系教工党支部规范化建设研究”（DJXM19005）的阶段性成果】

（作者单位：同济大学浙江学院）