幼儿舞蹈的价值及教学方法

文_孔珊珊

近年来，越来越多的家长开始培养孩子的舞蹈特长，这些家长一般是将自己的孩子送去舞蹈学校学习。然而，在孩子学习完一段时间的舞蹈之后，就会有一部分家长不忍心自己的孩子继续学下去了，主要原因是家长认为学习舞蹈非常艰苦，不想让孩子继续受苦。造成这种现状的主要原因还是当前的人们仍然没有足够认识到幼儿学习舞蹈的意义和作用，对此，本文主要就幼儿学习舞蹈的价值和教学方法进行具体的阐述。

随着我国不断地发展和进步，我国幼儿舞蹈领域也在迅速地发展。幼儿舞蹈具有非常独特的教育价值和意义，且生动形象，很容易吸引现在孩子的兴趣，使孩子在轻松快乐的氛围中成长。幼儿舞蹈可以有效地帮助孩子提升自己的身体素质、气质，并且能够不断地增强幼儿对美的理解和认识。

幼儿舞蹈教育的价值

第一，有效地促进幼儿智力的发展。在进行幼儿舞蹈教学的时候，不能仅仅教会孩子一个技巧或是一段组合动作，而是应该给孩子创设出一个发挥创造力的空间。例如，在进行幼儿舞蹈教学的过程中，教师可以在课堂上先给幼儿播放一段比较欢快的音乐，并将“小鸟飞”的主题与该音乐联系起来，之后引导幼儿充分地发挥出自己的想象力以及创造力。此时，幼儿会做出一个自己认为是小鸟的动作，有的幼儿张开自己的双臂，有的幼儿互相玩耍嬉闹。通过这种方式可以有效地帮助幼儿训练他们自己本身具有的一种比较敏锐的观察力，这样可以不断提升幼儿对于事物的感知、联想、想象、幻想等能力。一段比较恰当的背景音乐、一部比较优秀的幼儿舞蹈作品相当于一本书，幼儿可以从中学会各方面的知识。

第二，促进体质的发展。舞蹈可以有效地帮助幼儿提高自己身体各个部分的协调和灵活程度，有效地促进幼儿的骨骼发育和成长，增强幼儿的消化能力，增进幼儿的食欲，从而逐渐提升幼儿的身体素质。幼儿如果能够定期参加一些比较生活活泼的舞蹈教育或其他活动，就可以不断地增长自己的体力，加快新陈代谢，从而促进幼儿的生长和发育。

同时，幼儿处于快速生长、发育的阶段，经常参与舞蹈教学活动，借助肢体活动，能够很好地促进幼儿骨骼生长。幼儿在学习舞蹈的最初阶段，大部分都是进行基本功的训练，经过长期的基本功训练能够有效纠正幼儿不良的体态习惯，如含胸、驼背等，并且能促进幼儿形成形体美，提高幼儿的自信心。舞蹈是一种全身性运动，需要不同部位有效配合。在学习舞蹈的过程中，幼儿的柔韧性、协调性以及灵活性也能得到很好的提升。

此外，幼儿学习舞蹈，还能够促进幼儿心肺功能完善。舞蹈可以增加幼儿肠胃的蠕动，改善幼儿便秘的情况，也能够促进幼儿循环系统、神经系统参与活动，有效增强幼儿免疫力。可以看出，幼儿舞蹈对幼儿身体技能发展有重要的作用。幼儿舞蹈还能够帮助幼儿肌肉群发展，增强幼儿肌肉控制力，提升肌肉群的协调性、灵活性。在促进幼儿肌肉发展的基础上，能够有效提升幼儿韧带的弹性、柔软度。幼儿舞蹈于幼儿的精神层面、身体层面有重要的价值，因此舞蹈教师需要重视舞蹈教育，并结合幼儿实际情况，优化幼儿舞蹈教育路径。

第三，有利于促进幼儿审美能力的发展。舞蹈主要是指通过提炼、组织以及艺术加工之后所表现出来的人体动作，并表达人们主要思想感情的一个重要表现方式，同时也是一种可以更加充分地反映当前社会的艺术形式。它使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。它一般借助音乐，也借助其他的道具，属于人类历史上产生最早的一种比较古老的艺术形式。而舞蹈的形式美主要是指舞蹈将诗歌、音乐、绘画等多种艺术因素都相互结合在一起，最终可以逐渐表现出画面美、线条美以及韵律美。因此，幼儿舞蹈教育有利于促进幼儿审美能力的发展。

幼儿舞蹈的教育方法

幼儿阶段属于启蒙教育的一个重要时期，幼儿在这个阶段接受的教育会对其今后的人生产生相对较大的影响，故随着当前现代化教育不断发展，人们越来越注重启蒙教育。舞蹈教育是早期教育中的一个重要内容，通过对幼儿进行舞蹈教育，可以非常有效地培养幼儿对艺术的浓厚兴趣，并且可以帮助幼儿在学习舞蹈的过程中逐渐形成审美能力和团队合作的意识，从而可以进一步促进幼儿更加综合、全面地发展。

第一，借助游戏增加幼儿兴趣。为了有效提升幼儿参与课堂教学的积极性，在丰富教学内容的基础上，教师还需要注意提升幼儿对舞蹈学习的积极性，借助游戏有效吸引幼儿的注意力，从而增强幼儿的兴趣，引导幼儿以更大的主动性参与到舞蹈教学之中。幼儿年龄较小，很容易分散注意力，所以教师在教学的过程中，可以应用游戏教学的方式，有效吸引幼儿的注意力。比如教师在教学的过程中，可以先做几个动作，随后引导幼儿记忆模仿，并给予表现优异的幼儿相应的奖励等。借助上述游戏，能够营造良好的氛围，同时还能够增加幼儿对舞蹈教学的兴趣。

第二，借助多媒体提升幼儿学习舞蹈的积极性。幼儿发育不完善，与青少年相比，其记忆能力不强，因此舞蹈教师应借助不同的方法，延长幼儿记忆舞蹈动作的时间。在实际教学的过程中，教师可以借助多媒体分析舞蹈动作，引导幼儿充分理解舞蹈动作的意义，提升幼儿学习舞蹈的积极性。同时，在教学的过程中，教师也可以借助多媒体展示一些优秀的舞蹈动作，树立良好的榜样，提升幼儿学习舞蹈的热情、积极性，从而提高舞蹈教学的质量和效率。

第三，强化舞蹈教学与日常生活的联系。强化舞蹈教学与日常生活的联系，有利于提升舞蹈教学的效率，同时在一定程度上提升幼儿审美能力。在实际教学过程中，可以基于日常生活，结合幼儿的兴趣爱好，开展不同类型的舞蹈活动。比如，教师可以结合幼儿学习的实际情况，多鼓励幼儿参加日常生活中的各类舞蹈比赛，让幼儿在比赛获奖的喜悦中提高对学习舞蹈的积极性。此外，教师在教学的过程中，多播放一些比幼儿年长的学生的舞蹈比赛视频，让幼儿看到哥哥姐姐优美的舞姿，激发他们向哥哥姐姐学习的决心。