初中语文阅读教学中提问的有效策略

孔令宇

摘 要：课堂提问是师生互动的一种重要方式，也是引导学生有效阅读的一种手段。初中阶段是学生语文素养形成的过渡时期，阅读教学作为学生知识获取和形成感悟的重要途径，承担着学生综合素养提升的关键作用。而有效的课堂提问能够激发学生对阅读内容的探究兴趣，能够引导学生正确的阅读思路，使得语文阅读的整体效率得以增强。本篇文章对初中语文阅读教学中提问的有效策略进行探究，以此供同行借鉴和参考。

关键词：初中;语文;课堂提问;有效性

在现阶段的初中语文阅读教学中，教师的提问存在整体衔接性差、问题设置过于随意、提问语言不恰当等等问题，这些问题使得提问对阅读教学的引导效果大大下降，不利于学生阅读能力的发展和教学质量的提高。因此，教师在教学过程中，要充分重视提问的有效性，帮助学生在最短的时间内理解文本，发散学生的思维，引导学生进行充分探究，从而能够实现高效阅读课堂创建的目标。

一、尊重学生主体

在新课改理念下，充分强调了学生在课堂中的中心地位，这就要求教学设计要以促进学生的全面发展为主。学生是教学的主体，同时学生也是相互独立的个体，每个学生在知识储备、能力水平等方面都存在差异，这就需要教师要充分重视提问设计的层次性，确保不同基础的学生都能得到提升。另外，教师的提问还要能激发学生对阅读的兴趣，从而能够实现学生的主动性的发挥，激发学生的主体思维。

例如，在讲授《背影》这篇文章时，为了实现学生的主体地位，确保每一位学生都能融入到问题的探究活动中，教师选择了学生熟悉的生活作为切入点，使得每一位学生都有发言的积极性。师：“说起背影，想一想在我们的日常生活中，我们最常见到的背影是谁的背影呢？”生：“最常见到的背影是妈妈在厨房做饭的背影。”生：“是爸爸骑自行车载我上学的背影。”生：“是老师背对我们在黑板上板书的背影。”师：“生活中有这么多背影，有温暖的背影、宽厚的背影、也有让人泛起淡淡忧伤的背影。今天我们一起学习朱自清的《背影》，体会背影背后的深沉的父爱。”通过这样的问题，能够自然地引导学生对文章进行阅读，还能在一定程度上进行点题，并拉近了文章与生活之间的联系，为后续的阅读探究奠定了基础。

二、重视提问语言

在课堂提问中，教师的语言是问题提出的主要途径，也是影响学生思维想象的突出因素。冗长、模糊的提问只会影响学生对问题的理解，从而浪费课堂教学的时间;甚至有些提问语言词不达意，完全扰乱学生的正常思维，产生消极的影响。因此，教师在课堂提问环节上的语言表述十分关键，语言表達要准确，问题与问题之间要有连贯性和条理性，从而产生积极的教学效果。

例如，在教授《故乡》这节课时，教学的重点在于让学生理解文中对人物的描写，从而学习到人物描写的方法，能够通过任务感受到作者背后蕴含的深刻含义。这时，教师的问题设计就要以人物的描写为主，注重对人物的分析和评价，师：“与少年闰土相比，如今的闰土发生了极大的变化，为什么会发生这些变化，发生这些变化的原因是什么呢？”这样的问题既表明了教师自己的观点，也引导了学生的探究方向，从而能够使学生对文章进行阅读，进而发现农民痛苦生活的现实，感受到封建思想、等级观念对人的迫害，进而体会到作者对旧的社会制度的批判。

三、巧设问题要点

课堂提问作为教学设计的有效手段，在提问时要以教材文本为出发点，以解决教材内容中的重难点知识为目标，层层深入进行问题的设计。在提问设计时要注重丰富提问的形式，避免随意设计问题，造成提问的无效性，能够善用思考型问题的使用，并以教材文本为基础，创设引导学生对问题进行深度思考的环境，在适当的时机下进行课堂提问，以此来实现教学内容的深度探究，提升学生的思维品质。

例如，在讲授《孔乙己》这篇文章时，这是鲁迅先生的一篇写人的小说，主要描写的任务就是被科举制度残害的“读书人”孔乙己。为了使学生阅读更加具有针对性，掌握文章的关键内容，教师可以在学生阅读之前提出问题，师：“孔乙己这一人物形象对于喜欢鲁迅先生作品的读者来说，是在众多小说中最具鲜明特色的人物之一。那么，孔乙己到底是一个怎样的人呢？在小说中，鲁迅先生又是从哪些方面进行描写的呢？”通过这一问题，能够为学生指明阅读的思路，让学生围绕孔乙己这一人物形象进行阅读，找出文中都描写了孔乙己的哪些方面，又是如何表现其鲜明的人物特征的。

总而言之，课堂提问作为语文阅读教学中的一种重要的教学手段，是学生和文本以及学生和教师之间沟通的桥梁。课堂提问不是教师的“独角戏”，而是要能够充分与学生进行互动，这就要求教师要重视提问语言的表达，使得学生能够快速理解问题，并且投入到阅读活动中;还要丰富提问的形式，激发学生对问题的探究兴趣，同时增强问题的针对性，使得学生的阅读探究的目的性更加明确，进而达到思维发展的目的。

参考文献：

[1]朱明敏.初中语文阅读教学以提问促思维的策略[J].读与写（教育教学刊），2019，16（10）：76.

[2]成玲花.初中语文阅读教学的有效提问策略[J].名师在线，2019（12）：25-26.