新时代大学生践行五四精神研究

董婷婷

摘要：在五四运动之后的一百年里，“五四”精神激励了一代又一代国人为中华民族之崛起而努力。五四精神与高校思想政治教育相互联系、相辅相成，二者相互支撑共同作用于培育担负民族复兴大任的时代新人。五四精神融入高校思想政治教育，能够与社会主义核心价值观同向同心，为青年实现中国梦助力。高校应该积极将五四精神融入到课堂教学、校园文化建设以及学生的社会实践中，教育引导大学生成长为社会主义现代化建设的栋梁之材。

关键词：五四精神;高校思想政治教育;中国梦;社会主义核心价值观

1919年5月4号爆发一场中国近现代史上意义最为深远的思想解放运动。经过一百年的历史淬炼，五四运动离我们已经很久远，五四精神却历久弥新，依旧影响着我们的青年。

一、五四精神与高校思想政治教育内在关联

弘扬“五四”精神有助于当代青年勇挑历史重担，坚持脚踏实地、奋发图强。在高校思想政治教育中加入五四精神的传播，树立大学生心中对五四精神的理解，促进大学生价值观培育及其爱国情怀。

（一）五四精神的内涵

所谓五四精神，可以简单概括为八个字“爱国、进步、民主、科学”。这八个字却意义深远。第一，爱国精神是五四精神的核心。在这场声势浩大的运动中，人民群众表现出了极高的民族使命感和强烈的爱國主义精神。新时代，发挥爱国精神要坚持党的领导，将爱国精神融入到生活和工作中，为实现中国梦贡献力量。第二，五四时期，进步是追求真理不懈的动力、是敢为人先的决心。在“五四”时候，如何改造国家，有进步、落后两种性质的方法。用马克思主义理论来改造中国，就是一种进步。新时代，进步精神体现在学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自我革新、奋发向上，做时代的奋斗者，推动社会全面进步。第三，五四运动引发了当时的人们对自由和民主的憧憬。从中国共产党的成立到如今，党一直十分重视民主思想。新时代民主精神体现在树立民主意识，以人民根本利益为出发点和落脚点，站在人民的立场。第四，在五四运动里，科学跟民主一样，是反封建、反迷信的另一面旗帜。科学精神是实事求是，探索知识，倡导真理，敢于创新、创造。新时代，用科学的理论武装自己，科学精神体现在改革创新精神，提高创新意识，培养创新型人才，实现“两个一百年”奋斗目标。

（二）五四精神蕴含高校思想政治教育红色资源

五四精神与高校思想政治教育相互联系、相辅相成，二者相互支撑共同作用于培育担负民族复兴大任的时代新人。在学习和宣传五四精神的过程中，直观了解当时青年学生所展现出的精神面貌，有利于大学生产生正确的思想观念，内化于心，外化于行，引领大学生日常生活的行为举止，对当代大学生的行为规范发挥重要功能。高校应积极开发和利用与之相关的红色文化资源，充分调动大学生的积极性、主动性和创造性，实现厚植爱国情怀，坚定理想信念，增强凝聚力量的激励功能，最终积极投身于社会主义现代化建设。

二、五四精神融入高校思想政治教育的必要性

思想政治教育要引导大学生学习马克思主义理论，紧跟时代步伐，了解社会现象并具有解决能力。大学生在五四运动中展现出站在时代前列，勇于承担时代责任的精神风貌，并且学习和传播马克思主义。

第一，与社会主义核心价值观同向同心。从时间维度来说， 社会主义核心价值观的形成离不开五四精神支撑下的一切历史实践。 五四精神和社会主义核心价值观都是当代青年的价值指引，但从内容上看，二者并非一一对应，而是一脉相承。因而，大学生就成为五四精神和社会主义核心价值观重要的指向主体。新时代大学生传承五四精神绝不能仅着眼于“爱国、进步、民主、科学”这八个字，而要在传承实践中以社会主义核心价值观为引领，用更加丰富、更加全面的价值观进行导向。

第二，助力青年实现中国梦。当前，实现中华民族伟大复兴的中国梦是每一个中国青年的梦。要想实现这一梦想，青年就必须具备担当民族复兴大任的能力与才干，而这离不开五四精神的支撑。高校在对学生思想政治教育过程中宣传五四精神，提高学生对于五四精神的认同感。学习和弘扬五四精神，激发大学生爱国情怀、提高民主意识、增强自主创新能力、树立坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦砥砺前行、努力奋斗。

三、五四精神融入高校思想政治教育的路径

将五四精神融入思想政治教育有利于大学生形成优秀的道德品质。主要是利用高校现有的思想政治教育方面的途径，加强对学生的教育，引导学生的践行五四精神。

第一，将五四精神融入高校课堂教学。在教材中加入五四精神的内容有利于其发挥思想政治教育功能。大学生在兴趣的驱动下选取关于五四精神的选修课，有利于五四精神发挥思想政治教育。教师应在课堂和生活中自然的流露出爱国情怀、砥砺前行的奋斗精神、追求真理和自主创新精神、积极参与民主政治等言行举止，潜移默化的影响大学生践行五四精神。大学生应对五四精神融入课堂教学呈积极态度。在课堂上认真听老师的讲解，对五四精神的内容进行主动深刻的思考。学生可以积极主动的促进五四精神融入课堂教学。

第二，将五四精神融入校园文化建设。首先，将五四精神融入校园物质文化建设中。校园的物质文化主要是指校园硬件设施，在进行校园建设时，可以增添五四精神的内容展现。其次，开展关于五四精神的校园文化活动。通过社团活动学习和宣传五四精神，增强五四精神思想政治教育功能的效果。开展关于五四精神的主题讲座。最后，将五四精神与社会主义核心价值观和中国梦联系起来进行专题讲座，也可以针对爱国、进步、民主和科学精神做系列讲座，深入了解五四运动时期的五四精神和新时代五四精神。

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