基于Achieve模型的2019年全国高考政治试题与新课标一致性研究

黄丹霞

摘要：高考政治考题与新课标一致性问题一向是教育评价范围领域研究的关注点。本文主要是根据Achieve的模型，分别从表现向心性、内容向心性、挑战的来源、挑战的等级、范围、平衡六项指标，对于我国的2019年高考的文科政治全国卷Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ与人民教育出版社2017年版普通高中思想政治课程标准进行一致性分析研究，研究发现：高考政治知识内容的考查与新课标虽然有一些差异性，但是，认知要求类型总体上与新课标要求相符合；试题与学习目标的知识内容大体上一致，虽然有少许差异存在；挑战来源基本上符合新课标的要求；高考政治考题的编撰没有大的原则性与科学性错误，但是挑战的層次和等级难度需要进一步的改进和提高。研究结果表明，2019年全国高中政治试卷与新课程标准之间的一致性水平还不高，在今后的试卷命制的过程中还有待进一步完善。

关键词：新课标 高考政治 一致性 Achieve模型

一、研究方法和过程

（一）Achieve模型研究方法

本文主要采用的是Achieve模型方法，新的课程标准中的高中政治内容包括了不一样的知识范围领域，各个高中知识范围是由几个高中政治学习目标构成。美国人罗伯特与斯莱特经过多年的摸索与发现以及针对美国马萨诸塞州等地课程标准与学生的学业评价一致性的许多年的研究和时间，提出一致性分析的研究模式。“其成果主要体现在《标准和测试之间的一致性及其规范》的研究报告中”。“Achieve 模式分别从内容向心性（content centrality）、表现向心性（performancecentrality）、挑战来源（source of challenge）、挑战等级（level of challenge）、范围（range）和平衡（balance）6 项指标来分析一致性”，Achieve的模型相关具体的评价规范标准如表1所示。

（二）一致性分析框架的建构

1.内容主题的确定

根据2019年政治高考大纲规定，高中思想政治学业水平测试考查的有四个必修课程：《经济与社会》、《中国特色社会主义》、《哲学与文化》、《政治与法治》。

2.认知层次的确立

“布卢姆的教育目标的分门别类学将认知领域分成知识、了解、应用、分析、归纳、评价，我国在布鲁纳教育目标的基础上吸收和借鉴，确定了课程标准中教育教学目标的认知水平”。结合新课程标准，本研究将认知水平分为识记、记忆，理解、阐明，应用三个水平。

3.知识类学习水平的处理

根据新课程标准和全国高考政治要求，本研究将比率1是指高中政治新课程标准中各个知识范围中学习要求目标数量和总数目之间的比率；比率3是指高中政治各个知识范围考题的数量与高考政治考题总量之间的比率，即为均衡指标；比率3和比率1越是比较接近，表明高考政治考题较好地体现了课程标准的要求，均衡指标比较好。

（三）编码分析过程

高考文科政治的考试范畴有新课标中的高中政治学科内容的必修课与选择性必修课，本次研究将高考政治考试的学科知识内容主要分成以下几个知识范畴：S1货币、价格和消费；S2生产、劳动和经营；S3收入和分配；S4社会主义市场经济；S5公民的政治生活；S6为人民服务是政府；S7社会主义民主政治；S8当代国际社会；S9文化和生活；S10文化传承和创新；S11中华文化和民族精神；S12中国特色社会主义文化；S13生活智慧与时代精神；S14探索世界和追求真理；S15思想方法和创新意识；S16认识社会和价值选择。

笔者对高中政治新课标内容主题下的知识点及其认知水平进行独立编码，然后再将高考政治的试卷真题进行分类处理和数据分析。

二、研究结果

（一）基于 Achieve 模型对2019年全国高考政治全国卷Ⅰ与新课标的一致性分析

对于2019年的高考文科政治的全国试卷Ⅰ进行概括研究分析可以得出表现向心性、内容向心性、范围、挑战来源、均衡和挑战阶层等级数据。

1.向心性

（1）内容向心性

内容的向心性主要是着重于新课标的学习，要求在“内容知识”和高考政治考题评价体系上进行一致性程度分析，分成了完全一样、部分一样和完全不一样这样3个等级。完全一致主要指的是高考政治考题总体考查的高中政治内容知识和新课标中的高中政治标准完全符合；部分一致主要指的是高中政治考题考查仅仅关联的高中政治学习的目标中的一些内容与知识，如新课标要求学生“评析市场机制的优点和局限性，辨析经济运行中政府与市场的关系”，但如果高考试题只考查了政府与市场的关系内容，并不关联市场机制的优点和局限性考查，则为部分一致；完全不一致主要是指高考政治考题主要考查的内容和知识与高考政治学习的目标没有办法进行相应的匹配。“当高考政治考题的完全一致比率达到71%的时候，高考政治试题的内容向心性的一致性就可以达到了标准水平”。

从表2可以看出，在2019年文综高考政治卷Ⅰ上的内容向心性中，66.7%的试题达到完全一致的水平；33.3%的试题达到部分一致的水平。但是未达到完全一致比率71%，所以在内容向心性上，高考政治考题需要进一步贴近我们的新课程标准，让高考政治试题更加符合高中政治新课标的要求与目标。

（2）表现向心性

表现向心性主要是着重于考查在高考政治认知目标上，高中政治上的学习要求和高考政治考题进行一致性程度的分析，它可以分成3个等级：即完全相符、部分相符、不完全符合。完全一样主要指的是高中政治考题考查的高中政治学习要求和认知目标的标准规范完全符合；部分相符主要指的高中政治考题考查的认知要求和其相应的高中政治的学习的目标认知标准仅仅局部符合，例如高中政治中的学习目标希望学生能够运用中国特色社会主义政治经济学的基本观点，观察和分析经济社会现象，而考题仅要求分析经济社会现象，则考题和新课标的表现向心性为部分一致；完全不相符指的是高中政治考题考查的内容知识和高中政治学习的目标没有办法进行符合匹配。“当高中政治考题表现的向心性的完全一致比值到达76%的时候，高考政治试题被认为达到表现向心性一致性标准”。基于以上的标准，2019年高考政治卷Ⅰ上的表现向心性中，66.7的试题达到完全一致的水平，33.3%的试题达到部分一致，因此在高中政治的表现向心性上，考题需要和新课标有进一步的加强和完善。