家园共育推进幼儿德育工作创新策略探究

陈蕾

【摘  要】随着教育体制的革新，德育逐步成为幼儿教学的重点内容之一，教师应当在幼儿启蒙教育阶段在注重其安全教育、日常教育的同时，也应当注重采取多种教学手段推进幼儿德育。而为了使当前德育效果最大化，教师应当积极推进家园共育模式开展教育活动，通过家长和教师的通力合作实现幼儿德育工作的创新，正确而有效地进行德育渗透。

【关键词】家园共育;幼儿德育;创新;策略

“家园共育”模式逐步成为当前幼儿教学阶段的普遍教育模式，有意识地让家长参与到学前教育过程中，有助于提升幼儿各方面能力，实现学前教育效果的最大化。而在幼儿德育过程中，教师也应当发挥“家长”的作用，通过与家长的良好沟通有序推进德育，使德育渗透于幼儿教学的每个环节。

一、家园共育推进幼儿德育工作的必要性

在以往传统学前教育过程中，教师更多将关注点放在对幼儿的管理方面，更关注幼儿参与活动的安全性。除此之外，一些幼儿德育工作者更多注重理论知识的简单讲授，并未在系统、规范的德育体系下有序开展德育，也并未联系幼儿家长来推进德育工作，更多有关德育的章程则是停留在形式上。因而，学前教育者应当转变以往的幼儿德育形式，积极推进家园共育，通过与家长的及时沟通与交流了解幼儿现状，使其能在实际活动中感受到德育所传达的主要含义，并能在幼儿园及家庭生活中都自觉践行德育理念，使幼儿知晓什么是爱学习、爱集体以及爱祖国等。而通过借助家园共育的形式推进德育，有助于使幼儿形成良好的人格品质以及道德素养，使其从小在良好的教育氛围下健康成长。

二、家园共育推进幼儿德育工作创新策略研究

（一）家园观念合一：转变心态充分重视德育工作

为进一步促进幼儿德育工作的顺利开展，无论学前教育工作者还是家长，都应当积极转变以往的德育观念，充分重视德育对幼儿成长教育的重要作用。在素质教育全面落实的当下，幼儿管理者应当及时与家长沟通打造更为有效的“家园共育”模式，幼儿教师应当积极探寻更为高效的德育方法并与家长及时沟通，通过向家长传递与德育相关的正确教育理念，使其都能抓住契机有效开展德育工作。例如，为了让幼儿理解高尚品德的含义，教师可以挖掘本土化德育资源，使幼儿和家长一同探寻当地的英雄人物以及好人好事，使幼儿在跟随家长的探访中感悟到相关人物的高尚品质，从而也使幼儿能在心中播撒善良、奉献等优秀品质的种子，还能让幼儿建立家乡自豪感，更加热爱生活。

（二）家园目标合一：及时沟通达成德育目标

为了促进幼儿园教育与家庭教育效果的最大化，实现德育目标，教师还应当借助有效的沟通与家长达成一致，并积极聆听家长对幼儿德育的建议，为更为高效的德育提供参考。在此基础上，应当畅通家校园沟通的渠道，借助线上以及线下活动的开展为家长与学前教育者产生即时互动，使幼儿能在日常生活中知晓德育所包含的内容，实现德育效果的最大化。例如，为进一步实现德育目标，使幼儿培养良好的生活习惯，教师应当与家长沟通，并借助家校互动使德育效果最大化。教师可以引入游戏教学的模式使幼儿参与到角色扮演活动中，使幼儿能在活动中培养其乐于分享、谦让的品质。具体而言，比如教师引导幼儿玩过家家的游戏时，许多小朋友都想扮演妈妈的角色，谁也不愿意让。这时，教师可以为幼儿播放有关谦让的动画片段，使幼儿学会谦让，并通过轮流扮演妈妈的形式顺利开展游戏。而为了真正让幼儿在日常生活中学会谦让，教师便可再与家长进行沟通，使其能在家庭生活通过一些小活动考验幼儿是否真正把握“分享与谦让”的真谛，并及时矫正幼儿不良的行为习惯。

（三）家园行动一致：借助实践提升幼儿道德品质

为有效提升当前幼儿德育效果，最为关键的是将德育教学活动落实到幼儿实际生活中。因而，更应当在家园行动一致的前期下为幼儿组织相应的德育实践活动，使幼儿能将其在幼儿园学习过程中学到的相关德育内容应用于生活中，使其从小能意识到道德品质培养对一个人成长的重要性。例如，在特殊节日到来之时，如母亲节，教师可为幼儿讲述相关的背景知识，而为了培养幼儿的感恩意识以及表达对亲人的感恩之情，教师可以结合幼儿教学内容开展实践活动，并与家长协商在家庭生活中也逐步培养幼儿的感恩意识以及其他良好道德品质。具体而言，可让幼儿自主绘制家庭漫画表达自身对父母的感恩之情;也可让幼儿通过折纸活动等制作特殊的“礼物”送给家长，进一步传达感恩之情。而教师也应当与家长达成共识，使家长能及时给予幼儿鼓励，切实推进家园工作教育实践活动的顺利开展。

总之，在幼儿德育关键时期，园方应当积极推进“家园共育”模式。通过与幼儿家长构建一致的德育目标以及实践活动，使幼儿更能在生活化的氛围下积极践行德育理念，使幼儿意识到德育工作对自身成长的重要性，使其从小培养良好素质、塑造正确品格，形成良好行为习惯。

参考文獻：

[1]王平芳.幼儿园利用家园共育进行品格教育的研究[D].华东师范大学，2019.

[2]霍跃辉.浅谈幼儿德育的家园共育[J].黑龙江科技信息，2012（19）.